Quais são as dimensões da prática de ensino?

O dimensões da prática docente elas são definidas como as áreas que afetam o contexto do professor e foram propostas por Cecilia Fierro, Bertha Fortoul e Lesvia Rosas em 1999.

Os autores estruturaram as dimensões com as quais o professor interage como indivíduo, sabendo que isso pode determinar quais aspectos devem ser atendidos na formação pedagógica.

É importante lembrar que o professor é um indivíduo com desejos e particularidades, e qualquer aspecto que afete o professor também afeta sua prática pedagógica.

As dimensões são definidas a partir dos contextos em que o professor está imerso. Eles levam em conta ambientes como a casa, a instituição e seus ambientes diários.

Do estudo dessas seis dimensões foram determinadas:

1- Dimensão pessoal

Essa dimensão é o que explora quem é o professor como sendo, não como profissional.

O professor deve ser entendido como um indivíduo com motivações, investigar por que o ensino é sua vocação e como ele se sente em seu papel.

Dessa forma, você pode determinar qual aspecto da vida pessoal pode influenciar negativamente o seu trabalho e encorajar aqueles que o influenciam de maneira positiva. O universo interno do professor é refletido aqui, nessa dimensão.

É importante levar em conta que os professores também podem ser vulneráveis, por isso é possível prepará-los para enfrentar uma situação que possa afetá-los pessoalmente.

2- Dimensão institucional

O professor como indivíduo faz parte de seu ambiente de trabalho imediato, que é a instituição.

A relação entre a instituição e o professor é relevante para o desempenho deste na sala de aula. Se a instituição se tornar uma comunidade orgânica, seus membros se sentirão parte dela e tomarão os regulamentos como seus.

Isso desenvolve empatia e o professor está diretamente preocupado com o bem-estar da instituição. Além disso, o sentimento de pertencimento estabelece bases sólidas para seus membros e os faz sentir confortáveis.

Um ambiente de trabalho seguro ajuda o desempenho a ser o mais ideal possível.

3- Dimensão Social

Entende-se que cada situação pedagógica é única e se deve, em parte, ao contexto social e ao momento histórico.

É por isso que a compreensão do ambiente social e o desenvolvimento do professor são levados em consideração.

É abordado a partir da perspectiva de como o professor é percebido pelo seu público. Analise seu comportamento com alunos de diferentes perfis sociais destes.

O desempenho no ensino também é determinado pela capacidade do indivíduo de compreender as necessidades de seus alunos.

4- Dimensão didática

Essa dimensão observa o professor em seu papel de guia na aprendizagem; Atenção especial é dada às estratégias e métodos do professor. Estas fazem parte de sua pedagogia e afetam diretamente os processos dos alunos.

O papel do professor é o de facilitador do conhecimento, é importante certificar-se de que o conhecimento atinge os alunos de forma eficaz.

É por isso que as estratégias usadas pelos professores devem se ajustar às necessidades de seu público.

5- Dimensão interpessoal

Essa dimensão está relacionada à dimensão institucional, pois estuda as relações com o coletivo, bem como o comportamento com pessoas relacionadas ao ambiente educacional.

Esse aspecto é importante porque o professor está imerso em uma instituição. Nesta interação com seus pares pode afetar significativamente o seu desempenho.

6- Dimensão dos valores

Isso leva em consideração os valores demonstrados pelo professor em situações que o exigem. Ou seja, os professores estão expostos a todos os tipos de situações com seus alunos.

Em alguns alunos mostrará inclinação para se comportar de maneira egoísta ou contrária à moral e ao dever.

Nestas situações, é dever do professor corrigir e indicar o comportamento apropriado. É por isso que é importante observar os valores, assim como o sentido humano e cidadão do professor.

Referências

1. Dimensões da prática docente. calameo.com
2. Dimensões na prática docente. (2007) periplosenred.blogspot.com
3. A prática docente e suas dimensões. (2003) ies9018malargue.edu.ar
4. Dimensões na prática docente. issuu.com
5. Dimensões do trabalho docente. Martínez, D. (2009)