Educação Cívica e Ética que estudos, características e objetivos

O formação cívica e ética procura gerar um espaço no qual as pessoas possam se conceber como indivíduos sociais. Embora essa concepção social esteja presente nessa formação, ao mesmo tempo, cada pessoa mantém seu status de indivíduo, o que é fundamental para entender melhor quais são os direitos e deveres de sua responsabilidade.

A educação cívica e ética baseia-se no estudo dos princípios básicos relacionados com a democracia, bem como nos aspectos morais que os cidadãos devem ter em conta no contexto da coexistência numa dada sociedade.

Para entender completamente todos esses princípios democráticos e morais, a educação cívica e ética é apoiada por outras disciplinas, como sociologia, filosofia, história, direito, ciência política, demografia, antropologia e psicologia. entre muitos outros.

Como é um tema que abrange um grande conjunto de elementos de múltiplas áreas, normalmente a educação cívica e ética é dividida em pelo menos três abordagens: a formação do indivíduo como tal, a formação no campo da ética e da moral, e o treinamento relacionado a ser bons cidadãos.

Índice

• 1 O que é estudado na educação cívica e ética?
  • 1.1 Treinamento do indivíduo
  • 1.2 Treinamento ético e moral
  • 1.3 Educação cidadã
• 2 características
• 3 objetivos
• 4 O que é isso?
  • 4.1 Liberdade auto-regulada
  • 4.2 Conhecer a si mesmo
  • 4.3 Cultive o sentimento de pertença
  • 4.4 Avaliar as diferenças
  • 4.5 Crie uma consciência democrática
  • 4.6 Participar ativamente da sociedade
  • 4.7 Resolver conflitos
  • 4.8 Reconhecer a importância das leis
• 5 referências

O que é estudado na educação cívica e ética?

Treinamento do indivíduo

A formação cívica e ética concentra-se no potencial que cada indivíduo tem dentro de si para alcançar vários objetivos, como promover o bem-estar social, criar projetos de vida para si próprios e desenvolver-se de forma integral.

Para isso, através desta abordagem, os princípios básicos da personalidade e a importância da autoestima são estudados, e os próprios sentimentos e crenças são explorados, de modo que é possível conhecer-se mais profundamente na esfera individual.

Ao mesmo tempo, elementos ligados à lei também são estudados, com a intenção de que as pessoas possam conceber a si mesmas como responsáveis ​​por responder tanto a seus direitos quanto a seus deveres.

Treinamento ético e moral

Nesta fase de educação cívica e ética, os elementos relacionados aos direitos humanos são estudados. Da mesma forma, são analisadas as principais características dos princípios éticos básicos, como justiça, verdade, responsabilidade, liberdade, solidariedade, tolerância e equidade, entre outros valores fundamentais para a convivência.

A intenção é refletir criticamente sobre esses princípios e entender por que eles são tão importantes para a coexistência em uma sociedade.

Estratégias que permitem um melhor aproveitamento dos recursos, bem como uma maior preservação do meio ambiente, também são estudadas. Os aspectos estudados nesta seção são estruturados para orientar as ações dos indivíduos em direção ao benefício comum.

Educação cidadã

Nesta área, são estudadas as características da democracia como sistema de governo e os benefícios de gerar uma cultura democrática em todas as esferas da sociedade.

Várias experiências neste campo são analisadas, as quais ocorreram dentro e fora do país.

Também se aprofunda no arcabouço legal do país, para que os indivíduos possam entender melhor qual deve ser sua participação como cidadãos e como seus direitos e deveres são cobertos pela legislatura do país.

Da mesma forma, são estudados os diferentes mecanismos de participação existentes em uma democracia, como o voto, a consulta popular, a apresentação de projetos específicos perante as autoridades ou até a revogação do mandato, entre outros procedimentos.

Características

As características mais relevantes da educação cívica e ética são as seguintes:

-É normalmente ensinado no ambiente escolar, especificamente nos ciclos básicos e diversificados. No entanto, é um treinamento que é muito útil a qualquer momento na vida de uma pessoa.

- Seu campo de ação inclui treinamento nos campos pessoal, legal e cívico.

- Dada a amplitude dos tópicos abordados, inclui abordagens multidisciplinares. Ele se baseia em psicologia, sociologia, direito, antropologia, história e demografia, entre outras disciplinas.

A principal intenção é criar cidadãos conscientes do seu papel na sociedade, comprometidos com a busca do progresso comum.

-Embora existam elementos comuns, cada país concentra-se na educação cívica e ética de uma forma diferente, adaptada à sua própria realidade social e ao seu enquadramento legal.

-O objetivo é gerar uma formação integral que permita o desenvolvimento de um plano de vida através do qual se fomente a construção de cenários sociais harmoniosos e cheios de bem-estar.

-É baseado nas primeiras teorias sobre civismo propostas na Antiguidade: na China pelo pensador Confúcio e na Grécia pelo filósofo Platão. Estes princípios evoluíram ao longo do tempo e continuam a evoluir, dado que esta formação deve adaptar-se aos tempos.

Objetivos

Entre os principais objetivos da educação cívica e ética estão os seguintes:

- Divulgar quais são os direitos e deveres que cada indivíduo possui em seu papel de cidadão, sempre com a intenção de buscar benefício social e comunitário.

-Reclarar a liberdade que cada indivíduo tem para tomar as decisões que considera convenientes, com a importante noção de que faz parte de uma sociedade.

-Regular o comportamento, buscando aderir à ética e aos princípios básicos relacionados aos direitos humanos e à democracia.

-Para assinalar que todos os membros da mesma sociedade têm igualdade perante a lei, de modo que o comportamento cívico e ético não deve favorecer um setor mais do que outro.

-Reconheça que, embora efetivamente os membros de uma sociedade sejam iguais em seus direitos e deveres, ao mesmo tempo eles são diferentes em termos de seus modos de vida, interesses, modos de pensar e crenças. A educação cívica e ética promove uma convivência harmoniosa que leva em conta essas diferenças.

- Promover a geração pelos cidadãos de projetos que melhorem a qualidade de vida de toda a sociedade.

- Compreender as características dos modelos de governo, especialmente a democracia, bem como o papel que os cidadãos desempenham nesse contexto.

-Aproximação das leis atuais mais relevantes, tanto nacional como internacionalmente, para entender quais são os regulamentos existentes e o que cada cidadão deve fazer para cumprir esses parâmetros.

-Reconhecer a importância da legalidade como uma ordem básica em que a sociedade se baseia.

- Construir uma série de valores cuja essência está relacionada à tradição do país em questão, sua história e seus referentes diretos.

- Analisar criticamente esses valores e refletir sobre possíveis maneiras de implementá-los em situações específicas que possam surgir dentro da sociedade. Isso incentivará o desenvolvimento moral de cada indivíduo.

- Saber quais são os direitos humanos fundamentais e como qualquer cidadão pode valorizá-los, levando em conta a formação ética.

Para que serve?

A principal razão para promover uma educação cívica e ética é encorajar a participação consciente e responsável dos cidadãos nas diferentes atividades que ocorrem dentro de uma sociedade.

Graças a esse ensino, os cidadãos terão mais informações sobre seus papéis dentro de uma sociedade e poderão participar mais ativamente na construção de um presente e um futuro cheios de bem-estar para si e para a comunidade em geral.

Além disso, a formação cívica e ética serve para que os indivíduos desenvolvam habilidades sociais que lhes permitam participar de questões coletivas, enfrentar vários problemas sociais e tomar decisões com uma base ética favorável para uma convivência harmoniosa.

Há uma série de capacidades desenvolvidas por indivíduos que recebem uma educação cívica e ética. Em seguida, descreveremos as principais características de algumas delas:

Auto-regulação da liberdade

A formação cívica e ética ajuda a compreender a importância de exercer a liberdade com responsabilidade e consciência de outras pessoas. Também se concentra na compreensão de que a autorregulação é vital para manter a dignidade de alguém e a de outros indivíduos.

Trata-se de entender que as pessoas têm diferentes motivações e interesses, e que não é ético priorizar os motivos de alguém quando fazemos parte de uma sociedade. Portanto, procuramos identificar o espaço no qual é possível exercitar nossa liberdade sem prejudicar o outro no processo.

Conheça-se

Ao identificar suas próprias características, tanto físicas quanto psicológicas, promove-se a criação de projetos de vida para alcançar a autorrealização, bem como o reconhecimento de si mesmo digno e valioso, fundamental para uma convivência saudável.

Da mesma forma, o valor dos outros também é reconhecido e o cenário ideal é criado para cultivar a disposição de se comprometer com outros cidadãos.

Cultive o sentimento de pertença

Reconhecer as características uns dos outros e dos outros implica identificar os vínculos que unem algumas pessoas a outras, seja porque elas coexistem no mesmo país, cidade, município ou mesmo bairro residencial.

Da mesma forma, o sentimento de pertença não é apenas associado à área geográfica, mas também tem relação com interesses, crenças, costumes e outros elementos culturais.

Então, entendendo-se como parte de um grupo, a responsabilidade e o compromisso de participar ativa e favoravelmente para alcançar o desenvolvimento da comunidade serão fomentados.

Valorize as diferenças

Igualdades que existem entre os cidadãos dentro da estrutura da lei são reconhecidas e as diferenças também são celebradas, o que é um reflexo da grande diversidade que existe no planeta. É essa diversidade que enriquece a experiência e permite aprendizado constante.

Através da formação cívica e ética, é possível desenvolver empatia e promover que os benefícios coletivos tenham precedência sobre as motivações individuais.

Crie uma consciência democrática

A educação cívica e ética contribui para que a democracia não seja concebida apenas como modelo de governo, mas como forma de se comportar em diferentes áreas da vida em sociedade.

Além disso, para um cidadão é essencial estar ciente das várias formas de participação democrática que existem, tanto para acessar informações relevantes geradas pelo governo quanto para influenciar diretamente as decisões tomadas pelas autoridades.

Participar ativamente na sociedade

Reconhecendo-se como parte de uma sociedade, cada indivíduo pode ter uma maior predisposição para participar ativamente nas esferas social e política.

A ideia é criar um compromisso amplo, vinculado aos assuntos da sociedade, que, em última instância, afeta direta ou indiretamente cada cidadão. Ao perceber essa incidência, as pessoas podem adotar uma atitude mais presente e proativa em relação às questões sociais.

Além disso, através da educação cívica e ética, é promovida a compreensão do enquadramento legal e das várias opções de participação disponíveis para os cidadãos. Graças a isso, é possível que as ações realizadas pelas pessoas sejam mais eficazes em seu objetivo de alcançar o progresso da comunidade.

Resolver conflitos

A formação cívica e ética coloca uma ênfase especial na compreensão da legalidade, bem como nos direitos e deveres de cada cidadão. Nesse contexto, obtém-se a capacidade de lidar com conflitos, priorizando o diálogo e a negociação.

Quem tem a disposição para resolver um conflito, tem ao mesmo tempo a vontade de entender e reconhecer o outro, competências que são muito úteis para gerar uma sociedade harmoniosa e produtiva.

Reconhecer a importância das leis

Trata-se de conhecer e estudar as regras que devem ser cumpridas de forma obrigatória, bem como compreender a importância de que essas regras sejam respeitadas por todos os membros da sociedade.

A intenção é que os próprios cidadãos sintam que têm o direito de fazer cumprir as leis, sempre promovendo o respeito à equidade e aos direitos humanos.

Referências

1. Aspe, V. (2002). Treinamento cívico e ético / Cívica e Ética. México, D.F .: Editorial Limusa.
2. Canton, V. (2002). Treinamento cívico e ético / Cívica e Ética. México, D.F .: Editorial Limusa.
3. Democracia, M. p. (2001). Educação cívica e ética cidadã: antologia. Universidade do Texas.
4. Lovibond, S. (2009). Formação Ética. Harvard University Press.
5. Pick, S. (2002). Treinamento cívico e ético 2. México D.F .: Editorial Limusa.