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Quais são as questões de conhecimento?
O questões de conhecimento são aqueles que exploram a memória do indivíduo e / ou a capacidade de lembrar. Responda a perguntas específicas sobre eventos históricos, geografia, datas ou caracteres de interesse.
Esses tipos de perguntas exploram a parte cognitiva do cérebro. Mais especificamente, eles insistem em lembrar dados específicos ou preceitos em sua forma original, sem alterar as informações.
As questões de conhecimento referem-se a eventos históricos, terminologias técnicas, classificações ou categorias de uma área específica, incluindo esquemas e métodos de pesquisa.
Esta especialidade é derivada da Taxonomia de Objetivos Educacionais, também conhecida como taxonomia de Bloom, estabelecida pelo psicólogo americano Benjamin Bloom, em meados do século XX.
Esse processo é gerado a partir da base até os níveis mais altos: as noções mais simples são adquiridas nos níveis inferiores e, posteriormente, todo o conhecimento adquirido é colocado em prática nos níveis superiores.
Essa classificação delimita os níveis de complexidade dentro do processo padrão de aprendizagem, por meio de três dimensões essenciais: a dimensão psicomotora, a dimensão afetiva e a dimensão cognitiva.
Por sua vez, a dimensão cognitiva é dividida em seis domínios: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.
Como responder perguntas de conhecimento
Para responder às questões de conhecimento, é necessário colocar em prática certas habilidades cognitivas, tais como: observação; boa memória; capacidade de lembrar datas, lugares, personagens; gestão de conceitos, metodologias e aspectos técnicos universais.
O principal obstáculo para responder às questões do conhecimento é o uso exclusivo da memória, deixando de lado o entendimento e a capacidade dedutiva do indivíduo.
Portanto, se você não desfruta de uma boa memória, existe a possibilidade de que algumas noções sejam rapidamente esquecidas, dando origem à lacuna de conhecimento.
As questões de conhecimento devem ser declaradas através do uso dos seguintes verbos: indicar, citar, definir, listar, explicar, determinar, expor, identificar, mencionar, descrever, indicar.
Além disso, eles geralmente aludem a perguntas do tipo: O quê ?, Quando? Quem? e onde?
Cada questão de conhecimento deve ser respondida como foi aprendido, sem incorrer em qualquer tipo de modificação da informação.
Exemplos de questões de conhecimento
Alguns exemplos de questões de conhecimento são:
- Indique três fatores de risco para o câncer da mãe.
- Qual é a moeda da República Checa?
- Quem foi o libertador da Venezuela?
- Em que país ocorreu a batalha de Waterloo?
- Com que países o México limita?
Quem foi o inventor da televisão?
- Quando foi assinado o Ato de Independência do Peru?
- Onde estão as ilhas Maurícias?
- Quem foi José Martí?
- Listar os planetas que compõem o sistema solar.
- Quem é o autor da Teoria da Relatividade?
Quantos anos durou a guerra de cem anos?
- Mencione as fases do ciclo da água.
- Qual é o menor país do mundo?
- Quem é o atleta com mais medalhas na história das Olimpíadas?
Referências
- Chiang, M. e Díaz, C. (2011). Avaliação geral e preparação de questões de múltipla escolha. Universidade de Concepción. Santiago do Chile, Chile. Retirado de: docencia.udec.cl
- Sadker, M. e Sadker, D. (2012). Técnicas para a elaboração de perguntas. Retirado de: circle.adventist.org
- Taxonomia de Bloom (2016). Instituto Tecnológico e de Estudos Superiores de Monterrey. Nuevo León, México. Recuperado de: sitios.itesm.mx
- Bloom Taxonomy of Thinking Skills (1996). Universidade Autônoma do Estado do México. Retirado de: web.uaemex.mx
- Wikipédia, a enciclopédia livre (2017). Taxonomia de objetivos educacionais. Retirado de: en.wikipedia.org