Robert Ennis Biografia, pensamento crítico, obras

Robert Ennis é um filósofo americano considerado um dos maiores expoentes do pensamento crítico. Ele foi encarregado de aprofundar o processo de pensar o ser humano, do ponto de vista do conhecimento, interpretação e emissão de juízos e opiniões.

A principal premissa de Ennis é que o pensamento crítico deve obedecer a um processo que inclua a análise das hipóteses apresentadas, de forma racional e reflexiva, e chegar a uma conclusão que leve em consideração todos os fatores envolvidos.

A definição de pensamento crítico de Ennis lhe valeu o reconhecimento de estudiosos sobre o assunto, que concluem que sua teoria é a mais bem-sucedida, aceita e consolidada atualmente.

Índice

• 1 biografia
• 2 Pensamento crítico de Ennis
  • 2.1 Características
  • 2.2 Principais disposições do pensamento crítico
  • 2.3 Pensamento crítico na educação
• 3 trabalhos
• 4 referências

Biografia

Robert Hugh Ennis nasceu nos Estados Unidos em 1928 em uma família próspera. Anos mais tarde, ele mostrou interesse no processo educacional durante seus anos como educador em uma escola secundária e como estudante de pós-graduação na Universidade de Illinois.

Ao se tornar professor especializado em Filosofia das Ciências Sociais e da Educação nas universidades de Cornell, Sarasota e Southn Florida, Ennis começou a trabalhar nos postulados do pensamento crítico.

Graças ao aprofundamento dos estudos de Ennis, o legado desse teórico pode ser visto em uma série de publicações, artigos e pensamentos publicados em mídia não oficial. Ainda, trata também de temas relacionados à Filosofia da Ciência e à análise de conceitos educacionais.

Entre seus trabalhos mais relevantes está a definição dessa corrente, que expressa que o pensamento crítico é um tipo de pensamento racional e reflexivo que leva o indivíduo a decidir fazer algo ou não.

Atualmente, Ennis é professor da Universidade de Illinois e membro do Conselho da Associação de Lógica Informal e Pensamento Crítico.

Pensamento crítico de Ennis

Em termos gerais, entende-se que o pensamento crítico é a maneira pela qual usamos nossa inteligência e preparação para analisar e interpretar os estímulos que recebemos todos os dias.

O pensamento crítico encoraja a pessoa a realizar sua própria análise sem ser influenciada pelas tendências sociais. Em suma, a pessoa deve aprender a desenvolver seus critérios pessoais.

No entanto, é em 1989 que Ennis define o pensamento crítico como um tipo de corrente reflexiva e racional, que permite ao indivíduo concentrar-se para decidir se fará ou não algo, de acordo com a base de crenças e julgamentos internos que possui. A intenção do autor era concentrar os conceitos já fundados em um.

Características

Para entender melhor essa corrente, Ennis estabeleceu que esse tipo de pensamento tem duas características principais:

• É reflexivo porque analisa resultados e situações do indivíduo ou de outros ao seu redor.
• É racional porque a razão predomina sobre outros elementos do pensamento; isto é, não é aleatório ou aleatório porque você quer explorar as dimensões do problema apresentado.

A partir dessas características, o ser humano deve orientar esse pensamento para a ação, uma vez que deve se movimentar em um contexto onde é possível encontrar a resolução de problemas.

Principais provisões do pensamento crítico

O pensamento crítico também se concentra em uma característica importante: avaliação constante. Isto é principalmente devido à necessidade de decidir o que fazer e o que não fazer. A informação que temos dentro e fora ajudará a alcançar o objetivo.

Ennis apresenta uma série de disposições principais do pensamento crítico que permitirá o desenvolvimento de uma habilidade bem estabelecida:

• Considere se as crenças são verdadeiras e se são justificadas, usando hipóteses alternativas, planos, fontes de informação e pontos de vista pessoais.
• Preocupe-se em compreender e apresentar uma posição honesta e clara para si e para os outros. Isso também deve incluir a capacidade de ouvir os outros e respeitar as crenças que não correspondem às nossas.
• Leve em consideração a pessoa ou pessoas com quem interagimos. Evite ter uma atitude dominante ou agressiva, será vital para a compreensão de posições além da nossa.

Pensamento crítico na educação

Por outro lado, a elaboração dessas premissas também levou Ennis a mostrar a importância de trazer o pensamento crítico para as salas de aula, a fim de introduzir essa corrente em todos os níveis e, assim, capacitar pessoas com profundas capacidades de reflexão e raciocínio.

Essa importante contribuição desse teórico americano permitiu que estudantes de todos os tipos identificassem seus processos pessoais de formação e opinião, ao mesmo tempo em que conseguiam se conectar com outros membros de suas comunidades.

Os professores devem ter a responsabilidade de estimular a capacidade de questionamento e reflexão dos alunos através de perguntas e exercícios, bem como argumentação e a capacidade de analisar o que vai além de livros didáticos. No final, o sujeito deve tornar-se integral e interessado no conhecimento.

Obras

Estima-se que o legado de Robert Ennis é coberto em uma série de livros e mais de 60 artigos publicados em revistas científicas.

No entanto, o trabalho mais notável de Ennis é Pensamento Crítico, que contempla a definição e os principais fundamentos do pensamento crítico.

Inclui informações sobre a natureza da corrente, bem como suas disposições e habilidades necessárias para tê-la.

Ennis também tem sido destaque na publicação de informações sobre a filosofia ea ciência, que explora a validação e a importância da educação e oportunidades de ciência que pode obter através desta área. Alguns de seus trabalhos incluem:

-Filosofia da pesquisa educacional (1973).

-O pensamento crítico é culturalmente tendencioso? (19989).

-Igualdade de oportunidades educacionais. Jornal da teoria educacional (1976).

-Teste de Pensamento Crítico de Cornell Light X e Z (2005).

-Ennis-Weir Critical Thinking Essay Test (1985).

Referências

1. De Juanas, Ángel. (2013). Questionando a evidência, educar reflexão: Robert H. Ennis, o estudo do pensamento crítico e sua influência sobre a pedagogia do esporte.Revista Internacional de Ciências do Esporte.Volume IX. 298-299.
2. Díaz, Liliana Patricia e Montenegro, Manuel Raúl. (s.f) Práticas Profissionais e o desenvolvimento do pensamento crítico. Recuperado: 1 de fevereiro de 2018 da Universidade de Buenos Aires Faculdade de Economia economicas.uba.arg.
3. Ennis, Robert. (2011). A natureza do pensamento crítico: um esboço de ditositões e habilidades de pensamento crítico. Documento não oficialObtido em faculty.education.ilinois.edu.
4. Pensamento critico. (s.f) Na Wikipedia. Retirado: 1 de fevereiro de 2018 da Wikipedia em es.wikipedia.org.
5. Filosofia da Ciência (Publicações). (s.f) Na Faculdade De Educação Illinois. Recuperado: 01 de fevereiro fr Illinois Educação Faculdade em faculty.education.illinois.edu.