Papéis de gênero O que são, como são originados e exemplos

O fim papéis de gênero Refere-se a um tipo de papel social que determina a maneira como homens e mulheres devem agir na sociedade. Os papéis de gênero são baseados em normas e padrões acordados pela sociedade sobre o que é masculinidade e o que é feminilidade.

A diferença entre o conceito de gênero e o de sexo é que o sexo se refere à parte biológica, isto é, às características primárias, como o sistema reprodutivo, e secundárias, como a altura. Em outras palavras, o sexo biológico poderia definir que uma pessoa tem seios ou pêlos faciais.

No entanto, é a sociedade que determina que, por exemplo, o masculino está associado à cor azul e ao feminino com a cor rosa, através das normas associadas aos papéis de gênero (aspecto social).

Dado que essas normas e expectativas associadas ao gênero dependem da sociedade em que as pessoas estão imersas, isso mudará de acordo com a cultura específica e também de acordo com outras características pessoais, como classe social, raça e etnia.

Índice

• 1 Quais são os papéis de gênero?
• 2 Como os papéis de gênero são adquiridos?
• 3 papéis de gênero e socialização
  • 3.1 Socialização Familiar
  • 3.2 Papéis de gênero na vida escolar e profissional

Quais são os papéis de gênero?

Os papéis de gênero são construídos a partir das noções que uma determinada sociedade tem sobre masculinidade e feminilidade.

Trata-se de todos os comportamentos que homens e mulheres devem realizar no âmbito de uma sociedade.

Os papéis de gênero não são estáticos, mas estão mudando constantemente, respondendo à evolução de uma sociedade particular e à transformação do conceito associado a cada um dos gêneros.

Como os papéis de gênero são adquiridos?

Existem diferentes teorias sobre como os papéis de gênero são adquiridos em nossa sociedade. Por um lado, há mais abordagens biologicistas que tentam explicar as preferências de jogos, brinquedos, interesses e profissões através de características dependentes do sexo que influenciam a maneira como o cérebro humano funciona.

Quanto às teorias onde a influência da sociedade é maior, existem teorias de aprendizagem social que enfatizam o aprendizado a partir de modelos e a recompensa ou punição social de certos comportamentos.

Há também mais teorias cognitivas, como o esquema de gênero, que explicam que a maneira pela qual as pessoas se rotulam como mulheres ou homens influencia sua maneira de processar informações correspondentes ao gênero.

Papéis de gênero e socialização

A socialização é a maneira pela qual a sociedade inculca seus membros quais são as funções e expectativas associadas à masculinidade e à feminilidade. Desta forma, as crianças aprendem quais são os seus "papéis" (papéis) no "trabalho" da sociedade.

Socialização familiar

A socialização ocorre em muitos níveis, mas o mais importante é o que ocorre na família, pois é o ambiente em que as crianças se encontram ao nascer e no qual elas estarão exclusivamente até que elas comecem a participar mais da sociedade ao mesmo tempo. ir a escola.

Este processo de socialização em termos de papéis começa a partir do momento em que a criança nasce. Leva em conta a linguagem utilizada pela família, bem como as atitudes tomadas pelos familiares, que são observadas pela criança desde cedo.

Outra maneira pela qual as crianças aprendem a se comportar é observando a maneira como os adultos ao seu redor reagem às escolhas de roupas, brinquedos e outros itens.

Por exemplo, constatou-se que os pais (mais do que as mães) marcam suas expectativas mais claramente para seus filhos do que para suas filhas.

Esses sinais de aprovação ou desaprovação nem sempre ocorrem explicitamente, mas podem ser observados em comportamentos como abordagem física, reforço verbal ou nível de atenção (olhar, falar) quando a criança realiza o comportamento desejado.

Exemplos de socialização

- Quando as crianças são colocadas em roupas de cores diferentes. Nesses casos, a escolha dos tópicos não costuma ser aleatória, mas sim ajustada ao que é considerado masculino e feminino.

- No caso das crianças, é comum destacar suas características físicas relacionadas à força e à velocidade e, no caso das meninas, as características ligadas à fragilidade e ao afeto são mais enfatizadas.

- Quando se pede às crianças que colaborem nas tarefas domésticas, geralmente pede-se às crianças ajuda em tarefas que exigem força, como tirar lixo ou podar o jardim; e as meninas são convidadas a colaborar em tarefas que exigem atenção e cuidado, como dobrar roupas.

Papéis de gênero: masculinidade e feminilidade

A maneira pela qual o sexo é expresso como um aspecto biológico é praticamente invariável entre diferentes sociedades. Ou seja, independentemente da cultura, a grande maioria das mulheres menstrua e desenvolve seios.

No entanto, a maneira pela qual o gênero é expresso varia muito entre as sociedades.Por exemplo, existem culturas nas quais vestidos e saias são considerados roupas masculinas.

Na cultura ocidental espera-se que as crianças brinquem com caminhões, armas de brinquedo, super-heróis e figuras de ação (jogos e brinquedos relacionados a temas agressivos ou de ação) e para meninas brincar com bonecas, roupas e maquiagem (jogos e brinquedos relacionados) com cuidado e delicadeza).

Isso levou à criação de campanhas para doar brinquedos sexistas e pressionar lojas de brinquedos a exibir imagens unissex em caixas e catálogos.

Papéis de gênero na vida escolar e profissional

No sistema educacional, você também pode ver diferenças: de escolas completamente segregadas por sexo (escolas femininas e masculinas) à separação que pode ser feita durante as aulas em termos de assentos, assuntos ou eventos competitivos.

Na escola também existem diferentes expectativas de como as crianças devem se comportar. E na idade adulta há também profissões e ofícios em que os homens superam as mulheres, e vice-versa.

Como outros tipos de estereótipos, os estereótipos de gênero também podem influenciar o que as pessoas esperam de uma pessoa com base apenas em seu gênero (por exemplo, que uma mulher não é um bom motorista ou que um homem deve gostar de esportes ).

Isso pode afetar as oportunidades de emprego ou a participação em outras áreas para pessoas que não seguem os estereótipos da sociedade.

Exemplos de estereótipos de gênero

- Na escola há geralmente maior permissividade nas regras de conduta para as crianças e expectativas de obediência para as meninas.

- No local de trabalho, há mais homens nas forças armadas, engenharia, polícia e política; e mais mulheres na educação, profissões de saúde e nas áreas sociais.

Referências

1. Bem, S. L. (1981). Teoria do esquema de gênero: uma descrição cognitiva da tipagem sexual. Revisão Psicológica, 88 (4), 354-364.http: //dx.doi.org/10.1037/0033-295X.88.4.354
2. Buchholz, Z.D. e Boyce, S.K. (2009). Masculinidade: papéis, características e enfrentamentos de gênero. Nova York: Nova Science Publishers, Inc.
3. Carter, M. (2014). Socialização de gênero e Teoria da Identidade. Ciências Sociais3, 242-263. doi: 10.3390 / socsci3020242.
4. Lindsey, L. (2005). Papéis de gênero: uma perspectiva sociológica. Nova Jersey: Pearson Prentice Hall.
5. Little, W. (2016). Introdução à Sociologia: 2ª Edição Canadense. Vancouver: BC Campus Open Source Textbook.
6. Messner, M. (2000). Meninas Barbie versus monstros marinhos: Crianças construindo gênero. Gender and Society 14, 765-84.
7. Organização Mundial da Saúde (2015). Nota descritiva "Gênero". Retirado de: who.int/mediacentre/factsheets/fs403/en/
8. Rocha, T. (2009). Desenvolvimento da identidade de gênero a partir de uma perspectiva psico-sócio-cultural: uma jornada conceitual. Revista Interamericana de Psicologia, 43(2), 250-259.