Características, Partes e Exemplo do Método Socrático



O Método socrático, também chamado de debate socrático, é uma maneira de discutir entre duas pessoas de forma cooperativa para estimular o pensamento crítico em ambos os indivíduos. Ou seja, o método é colocado em prática quando duas pessoas fazem perguntas para promover respostas que criam novas formas de pensar.

É um método completamente dialético, baseado no questionamento das questões entre os indivíduos que fazem parte da conversa. Em muitos casos, a pessoa que faz perguntas questiona suas crenças com base nas respostas dadas por seus colegas na conversa.

Muitas vezes um questionador pode se contradizer durante a conversa, o que enfraquece a veracidade de seu argumento. Portanto, é considerado um método de eliminação de hipóteses, uma vez que a resposta correta é encontrada após descartar as inválidas ao longo de cada debate.

Índice

  • 1 caraterísticas
    • 1.1 Surgimento de novas ideias
    • 1.2 Geração de contradições
    • 1.3 O debatedor socrático
  • 2 partes
    • 2.1 Passo 1: abordagem à ideia
    • 2.2 Etapa 2: gerando perguntas
    • 2.3 Etapa 3: definição
    • 2.4 Etapa 4: conclusão
  • 3 Exemplo
    • 3.1 Passo 1
    • 3.2 Passo 2
    • 3.3 Etapa 3
    • 3.4 Etapa 4
  • 4 referências

Características

Surgimento de novas ideias

Ao realizar um debate socrático, é comum que novas ideias e pontos de vista surjam em relação a cada um dos assuntos apresentados por cada participante.

Quando uma pessoa apresenta uma ideia e outro participante a refuta, o modo de pensar usado pela pessoa que propõe a idéia originalmente para defendê-la estimula um pensamento novo e crítico.

Geração de contradições

Um dos principais objetivos do método socrático é que a pessoa que propõe uma hipótese deve se contradizer em algum momento. O objetivo do participante do debate que não levanta uma hipótese é apresentar idéias ao participante que o faz, para que ele se contradiga.

A partir das contradições geradas nesse debate, novas ideias e pontos de vista são criados, enriquecendo o conhecimento dos indivíduos que realizam esse método.

O debatedor socrático

Todos que participam de um debate socrático devem ter uma série de características básicas para que o debate possa ser realizado corretamente. Principalmente, todos os debatedores devem manter o fluxo da discussão focado no tema principal e não se desviar dele.

Além disso, a conversa deve ter um tom intelectual e o debate deve ser estimulado com perguntas que provocam novos pensamentos.

Também é importante que os participantes façam um resumo, periodicamente, das coisas que foram discutidas e das que não foram, para conhecer o fluxo que o debate teve.

Peças

Passo 1: abordagem da ideia

Comumente, o método socrático é realizado por dois participantes (participante A e participante B). A primeira coisa a fazer no início do debate é que o participante A estabelece uma hipótese com a qual o participante B não concorda, de modo que o pensamento crítico possa ser gerado.

Etapa 2: gerando perguntas

Quando uma hipótese do participante A é encontrada com a qual o participante B não concorda, B começa a estabelecer uma série de hipóteses contrárias à ideia original do participante A, de forma que ele é forçado a analisar o que ele disse.

Durante este estágio, é comum que o participante A gere novas idéias sobre sua hipótese original enquanto tenta defendê-la. É durante o segundo passo deste debate que o pensamento crítico de seus participantes é realmente gerado.

Etapa 3: definição

O desenvolvimento de idéias entre os dois participantes é geralmente definido de duas maneiras. Segundo o método original - realizado pelo pensador grego Sócrates - as hipóteses do participante B devem ter o objetivo de gerar contradições nas respostas do participante A.

Se o participante B conseguir fazer com que o participante A contradiga, o participante B estará certo no debate. Por outro lado, o participante A não pode se contradizer; Nesse caso, o debate continua até que uma contradição seja gerada.

No método original de Sócrates, foi o mesmo pensador grego que assumiu o papel de participante B.

Etapa 4: conclusão

Finalmente, quando é possível fazer o participante A contradizer, o participante B pode concluir que a hipótese original apresentada por A não é válida.

No entanto, o debate não tem um "vencedor" e um "perdedor". Quando se provou que a hipótese do participante A não é válida, gera um novo ponto de vista sobre sua ideia original; esse é o objetivo do debate.

Exemplo

Passo 1

Primeiro, um dos membros do debate deve apresentar um conceito. Para fins práticos, aquele que apresenta seu conceito é chamado de participante A.

Sua contraparte (o outro participante do debate, participante B) deve refutar a ideia se a considera falsa. Se a ideia de que a primeira pessoa se estabelece na fala não é refutada, a próxima ideia é passada adiante.

Passo 2

Quando se descobre uma ideia com a qual o participante B não concorda, ele passa a estabelecer uma série de perguntas ao participante A para determinar sua opinião verdadeira sobre sua ideia.

Por exemplo, se o participante A declarar que "o céu é uma criação de Deus", o participante B passa a estabelecer idéias como "o céu é azul claro" ou "ver o céu como um conceito ambíguo".

Os argumentos do participante B devem ser negados ou respeitados pelo participante A, a fim de determinar sua compreensão da idéia original.

Passo 3

Então, o participante B demonstra ao participante A que, concordando com algumas das idéias propostas pelo participante B, então a ideia original não é válida. Isto é, se o participante A aceita as premissas do participante B (neste caso, "o céu não é uma criação de Deus").

Passo 4

Se o participante A concordar com as idéias do participante B e sua ideia original se contradiz, então o participante B pode afirmar que a ideia do participante A não é válida, porque os argumentos que foram estabelecidos no debate podem ser usados ​​para invalidar a idéia. hipótese estabelecida por A.

Referências

  1. O Método Socrático, Universidade de Chicago, (n.d.). Retirado de uchicago.edu
  2. Ensino Socrático, Fundação do Pensamento Crítico, (n.d.). Retirado de criticalthiking.org
  3. O que é o método socrático ?, Website filósofo, 2018. Extraído de philosopoher.org
  4. O que é o método socrático? Definição e Exemplos, C. Serva, (n.d.). Extraído de study.com
  5. Método socrático, Wikipedia en Español, 2018. Retirado de wikipedia.org