5 histórias curtas com início, nó e desvincular

O contos Destinam-se a mostrar histórias que apresentam situações, reais ou fictícias, dentro de um contexto em que se desenvolvem, o nó ou pontos de ruptura que são apresentados e o resultado que permite mostrar lições.

Eles são promovidos para incentivar a criatividade e a compreensão de crianças com idades entre 9 e 12 anos, bem como jovens.

O início das histórias procura introduzir o assunto, explicando os personagens principais e secundários, além do ambiente que os rodeia. Quando ocorre um momento que divide a história no antes e no depois, o nó ocorre.

Os personagens principais podem começar a se relacionar com personagens secundários que mudam o curso da história.

O resultado é o resultado dos eventos que levam ao final da história, onde os personagens principais e secundários evoluem mostrando as ações que realizam com um objetivo, concluindo através da solução do problema, levantada no nó.

Lista de 5 histórias curtas para crianças

A biblioteca itinerante

(Home) Era uma vez uma biblioteca itinerante que tinha livros infantis de música, horror e outros jogos.

(Nó) Eles viveram em harmonia, mudaram de um lugar para outro até que um dia um grupo de pessoas veio procurar os livros mais antigos para tirá-los da biblioteca e jogá-los fora. Quando os livros souberam disso, decidiram se unir e lutar para se defender contra essa ideia.

Eles vieram para se rebelar, exigindo que fossem deixados juntos e em paz. As pessoas, vendo o nível de desconforto, decidiram deixar sua atitude e os livros, unidos, alcançaram seu objetivo.

(Resultado) Eles continuaram indo de um lugar para outro por muitos mais anos e as pessoas cuidaram deles com respeito e admiração.

Crianças na fazenda

(Início) Há muito tempo, havia uma fazenda da família Esteban, formada pelos cônjuges Carlos e María, seus filhos Pedro, Petra e Sofía e o cachorro Monte. Eles eram uma família unida e toda vez que eles tinham férias, eles iam para a fazenda.

Pedro, Petra e Sofia sempre brincaram com o Monte e um dia viram uma luz brilhante e encontraram uma entrada para um mundo mágico.

(Knot) Os 4 passaram e observaram um local de grande beleza, mas tiveram um problema, estavam ausentes muito tempo e se perderam no caminho. Em que aparece um ser mágico chamado Brill, que partiu para ajudar os irmãos Esteban e seu animal de estimação.

Eles caminharam até o ponto de chegada graças ao cheiro de Monte e a ajuda de Brill, que disse as palavras mágicas que tornaram possível para os irmãos e Monte voltarem para a fazenda.

Os 4 agradeceram a Brill e pediram para ele entrar em contato com ele. Brill pediu mais cautela e discrição para evitar preocupações de seus pais.

(Desenlace) Pedro, Petra e Sofía fizeram isso toda vez que iam para a fazenda, eles compartilhavam com Brill e seus entes queridos do mundo mágico.

O computador mágico que fala

(Início) Era uma vez uma criança de apenas 10 anos de idade, chamada Bruno, que recebeu de seus pais um presente: um computador pessoal em seu aniversário.

A alegria de Bruno foi tal que ele apreciou o gesto e logo começou a usar o computador.

Com o passar dos dias, o computador ganhou vida própria, apresentando Bruno com o nome de Compu. A amizade tornou-se uma irmandade.

(Knot) Um triste acontecimento ocorreu quando o pai de Bruno foi sequestrado. Isso mudou a harmonia na casa de Bruno e Compu, secretamente, decidiu agir localizando o pai através da Internet.

Ao encontrar o lugar, Compu informou Bruno e Bruno notificou sua mãe sobre o achado. Eles alertaram as autoridades e fizeram o plano para resgatar o pai.

(Desprezar) Então os pais de Bruno perguntaram a ele como ele fez aquele trabalho e ele contou a verdade sobre Compu, que pediu ao grupo da família que guardasse o segredo. Então seus pais, Bruno e Compu, viveram juntos e fortalecidos por muitos anos.

O camelo do Lázaro

(Início) Era uma vez um camelo chamado Lázaro, que trabalhava incansavelmente carregando uma carga pesada, viajando pelos desertos do norte da África.

(Um nó) Um dia Lázaro acordou doente e teve muito peso em seu corpo para transportar. Ele pensou que estava em perigo de morte até que um mago chamado Mauri apareceu.

Esse homem sábio conversou com Lázaro para perguntar sobre o problema que o afligia, visto que em seu equipamento ele tinha uma poção que deu a Lázaro.

Quando ele pegou, Lazaro começou a se recuperar e aproveitou a oportunidade para agradecer a Mauri pela ajuda pontual. Conversaram e compartilharam comida, Mauri acampou em sua barraca e Lázaro descansou ao lado da loja. No dia seguinte, quando ambos começaram seu retorno aos seus locais de origem.

(Resultado) Lázaro sempre teve em mente o gesto de Mauri e desejou o melhor para ele.

Juancho o Navegador

(Início) Era uma vez um jovem chamado Juancho, que tinha um pequeno barco com o qual viajava para levar comida.

(Knot) Em uma ocasião ele teve que navegar para uma ilha, mas a jornada foi muito difícil porque havia tempestades e possibilidades de afundar.

Na chegada, ele encontrou uma tartaruga gigante chamada Silvina, que o ajudou a acalmar sua tensão para a viagem e o fez entender que na vida ele sempre tem perigos, desafios, mas também momentos agradáveis ​​e gratidão.

Juancho ouviu atentamente, agradeceu a Silvina e saiu. Essas palavras encorajaram Juancho a arrumar o barco e levar comida por 5 dias, organizando seu retorno ao continente.

(Desenlace) Ao chegar, Juancho começou a compartilhar mais com seus entes queridos e aprendeu a trabalhar para viver.

A imaginação e o desejo de escrever são os elementos-chave para poder desenvolver contos dirigidos a crianças e jovens.

É uma maneira divertida de abordar esses grupos por idade com os mais velhos, através de escrita estruturada e leitura deste tipo de histórias.

Referências

1. Arrubla, M. (2005). Era uma vez o conto. Bogotá, Pontifícia Universidade Javeriana.
2. Case, C. (2015). Um Guia do Educador para Lisa Graff. Coronado, Sala de Aula Pinguim.
3. Corvalan, R. (2010). Caixa de ferramentas para criar histórias. Assunção, Coordenadora de Direitos Humanos do Paraguai.
4. García Muñoz, R. (2012). Era uma vez ... contos populares, uma ferramenta de ensino na sala de aula ELE. Paris, eu encontro prático de professores ELE na França.
5. Perrault, C. O Chapeuzinho Vermelho. Retirado de: chaperon.rouge.online.fr.