Estrutura Indutiva e Dedutiva de Características e Exemplos de Textos

O estrutura indutiva e dedutiva de textos são duas formas de organização das idéias de um autor. Esses dois tipos de estruturas são usados ​​tanto nos textos expositivos quanto nos textos argumentativos. Ao analisar uma escrita, é importante tomar nota da estrutura ou estrutura interna.

Ou seja, o esquema usado para apresentar as idéias. Isso é diverso, mas predomina a estrutura indutiva e dedutiva dos textos. Estruturas dedutivas (quando a idéia principal é encontrada no começo) são geralmente mais fáceis de absorver; o leitor pode deixar a leitura no meio do texto e ainda entender a ideia geral.

Por outro lado, as estruturas indutivas (nestes casos a idéia principal vai até o fim) são mais enigmáticas, exigem mais tempo e enfatizam o processo de leitura ao invés de simplesmente a informação como um produto. Bons escritores devem adotar a estrutura mais apropriada, para combinar com seus propósitos e estilo de leitura.

Por outro lado, deve-se notar que a estrutura indutiva e dedutiva dos textos é também conhecida como sintetizar ou analisar a estrutura, respectivamente.

Índice

• 1 Estrutura indutiva e dedutiva de textos humanistas
• 2 estrutura indutiva
  • 2.1 Características
  • 2.2 Exemplos
• 3 estrutura dedutiva
  • 3.1 Características
  • 3.2 Exemplo
• 4 referências

Estrutura indutiva e dedutiva de textos humanistas

Na área de Humanidades, os casos de estruturas indutivas e dedutivas dos textos são muito comuns. É muito comum nesta área convergir textos expositivos e argumentativos.

Em geral, os textos humanistas são considerados aqueles cujo propósito é o estudo do homem e de suas atividades. Isso inclui psicologia, lingüística, economia, direito, antropologia e pedagogia, entre outras disciplinas.

Embora a estrutura indutiva e dedutiva dos textos predomine nessas áreas do conhecimento, outros tipos de estruturas também são apresentados: cronológico, descritivo, definição, comparação e contraste, entre outros.

Estrutura indutiva

Características

No caso da exposição, um texto com uma estrutura indutiva começa do específico até chegar a uma ideia global. O específico pode ser fatos concretos, detalhes ou exemplos, e a ideia global serve para interpretá-los.

Se é um argumento, então começa com os argumentos que suportam uma tese (ou opinião para defender). Esta tese aparece no final como a conclusão lógica do argumento.

Exemplos

Texto expositivo

"Os defensores da eutanásia e do suicídio assistido por médicos argumentam que as pessoas com doença terminal deveriam ter o direito de acabar com o sofrimento com uma morte rápida, digna e compassiva.

Eles também argumentam que o direito de morrer é protegido pelas mesmas garantias constitucionais que garantem direitos como casamento ou procriação.

Por sua parte, os opositores da eutanásia sustentam que os médicos têm a responsabilidade moral de manter seus pacientes vivos, como refletido no juramento de Hipócrates.

Além disso, eles consideram que existe uma linha tênue entre a eutanásia e o assassinato, e que a legalização da eutanásia se concentrará injustamente nos pobres e deficientes (as companhias de seguro acabarão com suas vidas para economizar dinheiro).

Em suma, o debate sobre a prática e legalização da eutanásia voluntária tem muitos aspectos éticos, médicos e legais ”.

Texto argumentativo

"Aproximadamente 6 a 8 milhões de animais são gerenciados por abrigos de animais nos EUA. UU cada ano. Embora alguns sejam recuperados ou adotados, quase 4 milhões de cães e gatos indesejados não têm para onde ir.

Os abrigos de animais não podem abrigar e manter todos esses animais humanamente até a sua morte natural. Eles seriam forçados a viver em gaiolas estreitas ou canis por anos, sozinhos e estressados.

Por outro lado, liberá-los também não é uma opção. Se eles não morrem de fome, eles congelam, são atropelados ou adoecem mortalmente. Eles também podem ser atormentados e possivelmente mortos por jovens cruéis.

Às vezes, o mais humano e compassivo que um trabalhador de abrigo pode fazer é dar a um animal uma liberação pacífica, indolor, rápida e digna através de uma injeção intravenosa de pentobarbital sódico. "

Estrutura dedutiva

Características

Ao contrário do indutivo, uma exposição com uma estrutura dedutiva começa com a idéia geral, e então faz referência a casos ou fatos específicos, exemplos, conseqüências ou outros que ajudam a dar base a essa idéia.

Quando se trata de ordenação dedutiva em um texto argumentativo, a tese é considerada em primeiro lugar. Então, as premissas ou argumentos que sustentam a tese estão expostos.

Exemplo

Texto expositivo

"Atualmente, não há como prever com segurança quando ocorrerá um terremoto, sua força ou comprimento. Estes podem variar em sua magnitude, o tamanho do terremoto em seu epicentro e a duração.

Prever sinais inconfundíveis seria necessário para prever um terremoto.No passado, os sismólogos observaram algumas mudanças no ambiente antes dos terremotos.

Por exemplo, eles observaram um aumento nas concentrações de gás radônio, mudanças na atividade eletromagnética, mudanças geoquímicas nas águas subterrâneas e até mesmo comportamento animal incomum.

Infelizmente, todos os sinais estudados ocorrem de forma irregular. Em alguns casos, os terremotos foram precedidos por uma ou poucas mudanças. Em muitos outros casos, nenhum sinal particular foi observado.

No momento, você nem pode ter certeza se existem tais sinais precursores. "

Texto argumentativo

"O ideal capitalista é surpreendente porque é um sistema baseado na liberdade individual e no consentimento voluntário. Dentro deste sistema, você pode fazer o que quiser com seu próprio corpo e com suas próprias coisas.

Se outras pessoas querem que você coopere com elas, elas precisam persuadi-lo; Se você quiser que outras pessoas cooperem com você, você deve persuadi-las.

Sob o capitalismo, o modo como as pessoas usam sua liberdade depende deles. Eles podem tentar ficar ricos, eles podem relaxar, eles podem ajudar os pobres, eles podem fazer as três coisas ou nenhuma das opções acima. "

Referências

1. Arroyo Martínez, L. (2015). Proficiência em língua espanhola N3. Pontevedra: Ideaspropias.
2. Rodríguez Acuña, B. (2014). Língua castelhana e literatura. Madri: Editex.
3. Hernández, G; Marín, J. M. e Rey, A. (1990). Análise de textos de seletividade. Madri: Akal.
4. Goatly, A. e Hiradhar, P. (2016). Leitura crítica e escrita na era digital: um livro didático introdutório. Nova Iorque: Routledge.
5. Madrid Redoli, M. (2015). Correção de textos. Málaga: Editorial Elearning.
6. Benito Lobo, J. A. e Fernández Vizoso, M. (1994). O comentário dos textos: assimilação e senso crítico. Madri: Edinumen.