As 10 características dos principais textos expositivos

Algumas das características dos textos expositivos mais importantes são que eles mantêm o foco, apresentam os fatos, comparam e contrastam e determinam causas e efeitos.

Os textos expositivos são um tipo de texto informativo que fornece informações factuais sobre um tópico usando uma linguagem organizacional clara e não narrativa. Além disso, os textos expositivos possuem uma estrutura com um tema principal e informações de apoio.

Os textos expositivos são utilizados para informar, explicar, descrever ou definir o tema do autor para o leitor. Eles são frequentemente sobre tópicos desconhecidos, onde as informações fornecidas pelo escritor dificultam a previsão do final do conteúdo apresentado.

Os fatos tornam o texto mais denso e as explicações têm um significado impessoal que pode não estar relacionado à vida ou interesse do autor, uma vez que seu objetivo é explicar ou persuadir o leitor sobre um tema específico.

Os textos expositivos desempenham um papel fundamental na educação moderna e visam informar e tornar a aprendizagem mais fácil e dinâmica para os alunos do ensino fundamental e médio.

Principais características dos textos expositivos

Nos últimos 60 anos, a compreensão de leitura mudou sua ênfase do domínio de habilidades e sub-habilidades que são aprendidas de forma automatizada para um foco em estratégias de aprendizagem que são adaptáveis, flexíveis e, mais importante, estão em controle do leitor (Dole, Duffy, Roehler e Pearson, 1991).

Uma das estratégias mais eficazes para as quais há um influxo de pesquisa e prática é a formação de estudantes sobre o conhecimento da estrutura do texto para facilitar a compreensão dos textos expositivos.

Leitores de todas as idades devem estar cientes das estruturas de texto se quiserem ter mais sucesso (Meyer, 2003). A estrutura ou organização do texto é a disposição das ideias e as relações entre as ideias (Armbruster, 2004).

Os leitores que não estão familiarizados com as estruturas de texto estão em desvantagem porque não abordam a leitura com qualquer tipo de plano de leitura (Meyer, Brandt e Bluth, 1980).

No entanto, os leitores que estão familiarizados com estruturas de texto esperam que a informação se desenvolva de certas maneiras (RAND Reading Study Group, 2002).

Os alunos primeiro aprendem a ler estruturas de texto narrativo, que são estruturas semelhantes à história que facilitam a aprendizagem da leitura.

Consequentemente, os alunos entram na escola com um senso das estruturas narrativas conforme aparecem nos textos.

Ao longo dos anos escolares, o seu conhecimento das estruturas de texto deve aumentar à medida que eles vão progressivamente mudando da leitura de um enredo ou de um texto ocasional para a leitura para informação (Lorch & Lorch, 1996).

Na terceira série, e obviamente na quarta, há uma mudança notável na leitura de textos para informação, informação que é frequentemente densa e escrita em longas passagens (Gillet, Temple e Crawford, 2004).

Segundo o Centro Nacional de Estatística da Educação, 2009, não houve diferenças significativas no desempenho dos alunos do quarto ano entre os grupos em um estudo realizado. Parte disso pode ser devido à ineficácia das atuais técnicas de ensino aplicadas nas aulas de leitura.

Os professores de leitura podem encontrar na estrutura dos textos expositivos uma técnica eficaz para melhorar as médias de desempenho de leitura.

Estrutura e Linguagem

Textos expositivos podem incluir tópicos como informações históricas, científicas ou econômicas.

A informação é apresentada com uma estrutura clara de texto organizacional que inclui, mas não se limita a: descrição, cronologia, comparação, causa / efeito, problema / solução.

A linguagem no texto expositivo é precisa, específica para o assunto e inclui um vocabulário de domínio específico para explicar conceitos e informações.

Termos ambíguos não são usados ​​nem discussões aprofundadas de outros tópicos além do principal. A linguagem é clara e simples, compreensível até para leitores menos proeminentes.

Conteúdo

O texto expositivo geralmente inclui ferramentas organizacionais, como índice, cabeçalho, índice, glossário, guia de pronúncia, apêndices, entre outros.

Inclui funções de texto que suportam ou melhoram texto, como fotografias, ilustrações, legendas, gráficos, diagramas, tabelas, gráficos e agendas.

Apresentar os fatos apenas

Nenhuma opinião pessoal sobre o assunto deve ser apresentada. A redação expositiva reduz a sua tarefa de coletar as informações e fatos apropriados que apóiam a afirmação de uma tese. Este tipo de escrita requer explicações detalhadas.

O autor de um texto expositivo deve assumir que os leitores não sabem nada sobre o assunto, então tudo deve ser escrito em detalhes, incluindo coisas que parecem óbvias.

Mantém o foco

A característica mais importante de um texto expositivo efetivo é manter o foco no assunto sem se desviar em outros assuntos.

Você também deve evitar explicações verbais e informações adicionais irrelevantes que não levem a uma melhor compreensão do assunto.

Compare e contraste

Um dos métodos para a escrita expositiva é a discussão de semelhanças e diferenças entre duas pessoas, objetos ou lugares.

Você não precisa listar todas as semelhanças e características divergentes, basta escolher as mais importantes que distinguem uma pessoa ou coisa em particular.

Determinar causas e efeitos

Explique como as coisas influenciam umas as outras. Você pode começar introduzindo um determinado fato e, em seguida, enumerar e analisar as causas que levaram a esse estado de coisas.

Descreva o processo

Outro tipo de escrita, o chamado texto ou processo de ensaio, fornece orientações detalhadas sobre como fazer alguma coisa.

Antes de começar a escrever, você deve reunir todas as informações necessárias, pois precisa ser um especialista nesse assunto para instruir seus leitores de maneira apropriada.

Dê uma definição

Outra das figuras no texto expositivo é explicar o significado de uma palavra ou termo em particular.

Você pode escolher qualquer objeto para um exame atento, seja uma coisa viva (uma flor ou um animal) ou uma noção abstrata (amizade ou amor).

Encontre uma solução

Você pode indicar um problema na introdução e, em seguida, apresentar suas possíveis soluções nos parágrafos do corpo.

Você também pode fazer uma pergunta e, em seguida, fornecer respostas detalhadas a ela.

Adere à estrutura de 5 parágrafos

A estrutura padrão deve ser usada: a introdução contendo a declaração de tese, três parágrafos do corpo que explicam a tese e a conclusão que reafirma a idéia principal.

Referências

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