6 razões para mudar de escola para uma criança

O razões para mudar de escola para uma criança Eles são numerosos. Essa mudança pode ocorrer devido a casos de bullying, bem como por outros motivos familiares.

No entanto, seja qual for o motivo da mudança, há uma modificação na rotina da criança e a família deve atender às possíveis situações que possam surgir.

Portanto, este artigo tem como objetivo fornecer razões pelas quais é possível que esta situação e os fatores envolvidos na mudança, além de mostrar alguns aspectos benéficos em tais situações.

Possíveis razões para mudar uma criança em idade escolar

Em primeiro lugar, é necessário ter em mente que produzir uma mudança de escola deve ser sempre buscar o bem-estar da criança e promover seu aprendizado. Não é uma questão de procurar um centro brilhante, mas um lugar onde as necessidades do pequeno são satisfeitas e onde a criança é feliz.

No entanto, devemos ter em mente que embaralhar a possibilidade de mudança só deve ser feito uma vez esgotadas todas as possibilidades oferecidas pelo centro atual. Ou seja, é necessário fazer a tentativa de que a escola onde a criança chega normalmente possa responder às suas necessidades.

No caso de não ser possível, a mudança será feita porque, como mencionei antes, é uma modificação de rotina muito drástica.

As razões mais gerais para a mudança podem ser devido a:

1- O centro tem uma ideologia diferente da da família 

A metodologia de trabalho e as demandas não estão adaptadas ao que os alunos precisam e a família quer que eles contribuam.

2- Necessidades nos estudantes de que o centro não pode pagar

Dificuldades podem surgir na criança, que o centro não pode responder ou resolver. Por exemplo, dificuldades de aprendizagem.

3- Má relação entre o aluno e os professores e o resto dos alunos

Pode haver problemas que afetam a criança, gerando uma relação obscura entre os próprios alunos e entre professores e alunos.

4- Falta de níveis educacionais

Outra razão pode ser que o centro não ofereça o próximo nível de educação que o aluno tenha que acessar. Há escolas apenas para crianças, por isso os pais são obrigados a tirar as crianças da escola quando vão para a escola primária.

Razões também podem ser agrupadas em ambientes educacionais e não educacionais.

5- Razões educacionais

Primeiramente, as razões educacionais apontam para a busca por maior qualidade na aprendizagem da criança. Um exemplo disso pode ocorrer em crianças com dificuldades de aprendizagem, más companhias ou em situações de bullying.

6- Razões não educativas

Em segundo lugar, razões não-educacionais apontam para a família e a situação de trabalho da família. Mudanças de domicílios, mudanças na estrutura da família, problemas econômicos ou mudança de nível educacional podem ser gerados, como é o caso da mudança da escola para a escola secundária.

Quando é conveniente fazer a mudança?

Uma vez que a possibilidade de mudança foi considerada, a família deve considerar quando é o momento ideal para isso. O mais razoável é fazê-lo quando um curso termina de passar para outro, e não para metade. Se a mudança já é uma modificação importante na rotina, fazê-la no meio de um ano acadêmico pode agravar a situação.

Em vista disso, pode-se dizer que as férias facilitam a mudança, já que há um período de reflexão a ser assumido.

Como apresentar a situação para a criança?

É necessário ter em mente que, embora a família busque o bem-estar da criança, é a criança que sofrerá a mudança e, às vezes, pode não estar ciente de que é para seu próprio bem.

Portanto, recomenda-se envolver a criança em todo o processo. Você deve explicar as razões pelas quais é necessário alterá-lo, apontando o positivo. Também é aconselhável, na medida do possível, trazer o novo centro para perto de você através de visitas freqüentes para que não seja completamente desconhecido para você.

Além disso, aqui estão alguns aspectos a serem levados em conta para lidar com as crianças na transição que elas têm que viver:

A antecipação da mudança

A criança deve estar ciente de toda a situação e, portanto, deve receber informações para antecipar o que vai acontecer. Além disso, dependendo da idade, você pode mostrar as informações de uma forma ou de outra.

Por exemplo, crianças pequenas podem ser transferidas visualmente, com o uso de papelão. Quanto às crianças mais velhas, um calendário pode ser usado para cruzar o dia em que a mudança será feita, observando o curso dos dias e assimilando a situação pouco a pouco.

Em ambos os casos, trata-se de mostrar uma antecipação aos eventos para torná-los conscientes do que vai acontecer. No entanto, recomenda-se que, na medida do possível, a mudança seja antes do início da adolescência, porque neste período é mais complicado.

Bom canal de comunicação entre pais e filhos:

Os pais são aqueles que, afinal, têm o poder de fazer a mudança. No entanto, a criança é aquela que será prejudicada e, portanto, deve estar ciente e bem informada sobre tudo.

É necessário que você saiba as razões e analise as vantagens que essa mudança pode lhe oferecer. Diante desta situação, deve-se notar apenas o positivo, a necessidade de novas experiências e aprendizado. Além disso, das novas relações sociais que irão adquirir, como novos amigos, sem esquecer os velhos amigos que continuarão a manter.

Nesta ocasião, por exemplo, recomenda-se que o aluno tenha um canal de comunicação com seus amigos, e-mail ou número de telefone, para manter contato assim que iniciar sua jornada no outro centro. Bem, este será o primeiro inconveniente que eles apresentam antes da proposta de uma mudança de centro.

Uma possibilidade de favorecer esse canal e torná-lo uma ferramenta útil é apoiá-lo no primeiro dia de aula ou incentivá-lo a participar de atividades extracurriculares. São duas possibilidades que favorecem o canal de comunicação e a relação entre a família e a criança.

Idade

A idade é um fator muito importante nesse processo, porque quanto maior a criança, melhor será a mudança. A situação de deixar amigos e torná-los novos será uma idéia difícil de assumir, porque você estará em uma sala onde os grupos de relacionamento já estão formados.

Essa situação pode ser observada na concepção do "novo estudante" que se forma na adolescência. E também podemos mencionar a necessidade de mudança antes da adolescência, tanto quanto possível, como mencionamos anteriormente.

A situação emocional gerada

Emoções também são um aspecto importante nessa situação, porque você pode apresentar medo, medo de não aceitação, mudança. A tristeza de deixar uma rotina que pode fazer você se sentir mal.

A família deve atender a esse desconforto, porque é normal. E, por isso, deve promover a comunicação, fazendo com que a criança se expresse e mostre o que sente, através da tranquilidade que pode ser cuidada em momentos de fraqueza.

Um exemplo disso pode ser as conversas contínuas que podem gerar uma experiência gratificante. É muito positivo falar sobre as razões pelas quais a mudança foi feita e ouvir seus pensamentos e sentimentos, manifestados através da raiva, medo ou até mesmo curiosidade.

É necessário que o professor atual do aluno conheça as informações, porque a criança pode repentinamente mudar sua atitude.

A motivação da criança

Motivação, sem dúvida, é um aspecto muito importante na vida de qualquer pessoa. Portanto, é necessário analisá-lo também nesta situação.

O fato de uma criança se apresentar na escola, de que ela é feliz e desenvolve seu dia a dia de maneira normal são indícios para analisar o sucesso acadêmico.

Portanto, trabalhando para promover a motivação do aluno antes de transições deste tipo é apropriado para a criança.

Qual centro escolher?

Uma vez que a família considerou que o centro que seu filho frequenta não atende às expectativas de que ela atende ou não às necessidades da criança, ela começa a questionar qual centro poderia mudá-la.

Em face de tal questão, em primeiro lugar, deve-se ter em mente que, embora todas as escolas forneçam os mesmos temas, cada uma tem sua metodologia de trabalho e a disciplina é diferente, uma vez que elas têm uma ideologia diferente.

É absolutamente necessário avaliar as necessidades da criança e as circunstâncias que ocorrem na família. Um exemplo disso pode ser que uma criança tímida pode adaptar-se melhor a uma escola pequena e uma criança com déficit de atenção requer atividades extracurriculares que estimulem sua aprendizagem.

Portanto, os pais devem se informar corretamente antes de tomar a decisão, porque pode haver uma mudança em que a situação vivenciada na escola atual se repete ou pior.

Referências

1. Razões para mudar de escola. Retirado de: familiaycole.com.
2. O que deve ser levado em conta antes da mudança do centro educacional em crianças hiperativas? Retirado de: fundacioncadah.org.
3. Quando e por que devemos mudar uma criança em idade escolar? Retirado de: guiainfantil.com.
4. Como e por que mudar uma criança em idade escolar? Retirado de: padresonones.es.
5. É aconselhável mudar o centro do filho? Retirado de: elbullying.com.
6. Seu filho precisa mudar de escola? Dicas para facilitar o processo de mudança. Retirado de: faros.hsjdbcn.org.