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Características de Cyberbullying, Causas e Consequências
O cyberbullying (CB) ou assédio virtual é um ato agressivo e intencional, realizado repetidamente, através do uso de formulários de contato eletrônico por um grupo ou um indivíduo contra uma vítima que não pode facilmente se defender.
Assim, o cyberbullying é o ato reiterativo de assediar, agredir e danificar outra pessoa através de meios telemáticos: internet, telefonia móvel, etc.
Nos últimos anos, houve um avanço na tecnologia e na mídia digital, e toda vez que usamos a Internet para uma ampla gama de atividades, especialmente aquelas relacionadas à comunicação.
Redes sociais como Facebook, Twitter, Instagram, aplicativos de mensagens como Whatsapp, Skype, Viver, serviços de mensagens eletrônicas como Hotmail, Gmail, Yahoo ...
Todos eles nos permitem comunicar de uma maneira fácil e rápida, mas ao mesmo tempo nós entramos em todos nós em um mundo virtual.
Esse mundo virtual adquire especial importância quando utilizado por crianças e adolescentes, pois acessam de forma direta e autônoma (muitas vezes sem a vigilância de seus pais) um mundo difícil de controlar.
E é aí que CB aparece, quando crianças e adolescentes usam essas plataformas para assediar, agredir ou atacar psicologicamente outros menores com aparente liberdade e controle escasso.
Dito isso, deve-se notar que quando falamos sobre CB estamos nos referindo a esse abuso que é feito entre iguais.
Ou seja: Cyberbullying é o ato que faz com que uma criança ou adolescente assedie outra criança ou adolescente da mesma idade (ou similar).
Portanto, todas as situações em que não há menores em ambas as extremidades do assédio são excluídas deste termo.
O cyberbullying é o mesmo que o bullying?
Embora a origem do CB e do bullying (bullying tradicional) possam ser os mesmos e os dois tipos de bullying tenham muitas semelhanças, eles não são exatamente os mesmos.
Obviamente, o OC pode representar uma forma de bullying no momento em que um menor (ou mais de um) começa a realizar ações de assédio e agressão contra um colega de classe pela Internet.
No entanto, Cyberbullying nem sempre é realizado por um parceiro da escola. Como dissemos, o acesso ao mundo virtual de maneira mais ou menos autônoma expõe o menor a um número maior de pessoas do que no mundo real.
Isso significa que ele pode começar a receber CB de qualquer criança, independentemente de saber se ele o conhece ou não.
Além disso, certas diferenças entre CB e Bullying tradicional foram conotadas:
Cyberbullying pode ser feito por qualquer menor, sem a necessidade de ser um parceiro da escola.
Ao contrário do bullying tradicional, quando o bullying é realizado por um grupo de menores, no CB geralmente não há liderança manifesta de nenhum dos componentes.
No bullying tradicional, o assédio por crianças predomina, no CB, o gênero é distribuído de forma mais eqüitativa.
Cyberbullying pode ser feito por crianças insociáveis e com poucos amigos, um fato contrário ao tradicional Bullying que geralmente ocorre
crianças com alta popularidade entre seus pares.No CB, o anonimato do valentão é muito simples.
As vítimas do CB são geralmente meninas, em crianças tradicionais de Bullying predominam.
No entanto, estima-se que as consequências do cyberbullying e do bullying tradicional sejam muito semelhantes.
Como o Cyberbullying se manifesta?
O cyberbullying pode se manifestar de qualquer maneira, uma vez que os meios telemáticos oferecem uma grande variedade de formas de expressão.
De fato, a manifestação do CB é reservada para a imaginação que o assediador pode aplicar no mundo tecnológico.
No entanto, há uma série de ações de CB que ocorrem com mais freqüência do que outras.
Para melhor identificar possíveis casos de cyberbullying e delimitar um pouco melhor este fenômeno que muitas vezes pode ser ambíguo, comentarei as 10 manifestações mais comuns do CB.
Publique e compartilhe com os perfis públicos da Internet conteúdo que possa prejudicar, envergonhar ou humilhar a pessoa. O conteúdo pode ser imagens reais ou formatadas, dados pessoais, opiniões, expressões, etc.
Representar a vítima em sites ou redes sociais, criando um perfil falso com o nome e as fotografias da pessoa. Geralmente, os perfis são editados com conteúdo negativo ou humilhante, de modo a, como no caso anterior, constranger ou ofender a vítima.
Use perfis como o descrito acima para adicioná-lo a sites destinados a zombaria ou ridicularização. Um exemplo comum é registrar os perfis da vítima em sites onde se trata de votar na pessoa mais feia, mais burra e burra, etc. Posteriormente, o perfil é divulgado com o objetivo de ver o maior número possível de pessoas.
Use os perfis falsos da vítima para escrever na primeira pessoa como uma confissão sobre certos eventos, sempre com um discurso humilhante. Os temas são geralmente sexuais, pessoais, anedotas satíricas, etc.
Representar a vítima em fóruns ou chats, expressando-se de forma agressiva ou provocadora, com o objetivo de criar conflitos com as pessoas para que posteriormente reprimam seu comportamento perante a vítima (não o assediador que não demonstra sua identidade). .
"Hackear" os códigos de acesso do email ou das contas nas redes sociais da vítima para ler suas mensagens, violar sua privacidade, criar conflitos com seus contatos e alterar a senha para que a vítima não possa acessá-los em suas próprias contas .
Provocar a vítima nos serviços web que utiliza e que contenham um moderador (chats, fóruns, jogos online), para que ele responda de forma violenta, e depois relate sua reação para que seja excluído ou expulso.
Registre o endereço de e-mail da vítima em sites desagradáveis ou que não sejam do seu agrado para receber "spam" em seu e-mail.
Circule rumores sobre o comportamento da vítima ou ações reprovadoras pela web, para que seu círculo social a leia, crie e exerça suas próprias formas de retaliação ou assédio. Dessa forma, o assediador faz com que outras pessoas fora do Cyber Bullying censurem ou assediem a vítima.
Converse com a vítima diretamente por meio de bate-papos ou aplicativos de mensagens instantâneas como o WhatsApp, enviando mensagens ameaçadoras, repetitivas e frequentes, para irritá-lo ou intimidá-lo.
Estatísticas de Cyberbullying
Cyberbullying é um fenômeno que está aumentando, e desde o surgimento de novas tecnologias, mais e mais casos foram relatados.
De fato, a grande prevalência desse problema significa que numerosos estudos foram realizados recentemente.
No entanto, os resultados obtidos em cada estudo são muito diferentes, e hoje ainda não podemos fornecer um número exato.
No que parece ter acordo é:
A porcentagem de estudantes afetados pelo CB é muito alta, seja moderadamente (menos de uma vez por semana) ou grave (mais de uma vez por semana).
Nos Estados Unidos e na Ásia é onde as maiores prevalências são registradas (55%), Europa e Canadá (25%), América do Sul (22%).
Em geral, entre 40 e 55% dos alunos estão envolvidos de alguma forma em Cyberbullying (vítimas, agressores ou observadores).
Entre 20% e 50% dizem ter sido vítimas de CB, embora apenas entre 2% e 7% de forma grave.
Quanto mais uso for feito das TIC, maior o risco de ser tanto um agressor quanto uma vítima de cyberbullying.
Os percentuais encontrados na prevalência de CB estão aumentando, então, como dissemos, há um aumento desse problema entre os jovens.
Enfatizando este último ponto, encontramos como possíveis explicações para o aumento da prevalência do BC os seguintes aspectos:
Aumento da disponibilidade de novas tecnologias entre os menores.
Aumento da importância social do mundo virtual na vida dos menores.
Menos percepção dos danos causados pelo agressor: ao assediar a Internet, os efeitos do assédio são menos visíveis até para o próprio assediador.
Maior número de vítimas (já que o agressor não precisa conhecer sua vítima para iniciar o CB) e um maior senso de impunidade (já que ele pode manter seu anonimato atrás da tela).
Aumento nas redes sociais, facilidade na comunicação com as pessoas, criação de grupos, contatos, etc. na internet.
Consequências do Cyberbullying
O OC tem consequências negativas para todos os envolvidos (agressores, vítimas e observadores), embora, logicamente, aqueles que saem pior sejam as vítimas.
Através de diferentes estudos, CB tem mostrado causar os mesmos efeitos que o tradicional Bullying, e o fato de que a agressão é virtual e não direta ou fisicamente, não constitui um efeito protetor sobre a vítima.
As conseqüências que foram demonstradas hoje em Cyberbullying são as seguintes:
As vítimas de CB são mais propensas a sofrer de sintomas depressivos e de ansiedade, problemas de comportamento e ajustamento social e uso de drogas.
As vítimas do CB vêem sua auto-estima e autoconfiança diminuídas, seus resultados acadêmicos se agravam e suas relações sociais diminuem.
Muitas vítimas do CB podem se tornar stalkers.
O CB produz sentimentos de raiva, raiva, tristeza, frustração e desamparo nas vítimas.
Ciber-agressores tendem a ter maior probabilidade de desconexão moral, falta de empatia, personalidade e comportamento anti-social, absenteísmo escolar, uso de drogas e comportamento criminoso
O que você deve fazer se você é menor de idade?
Para prevenir e gerenciar o CB:
Tenha muito cuidado com os dados, fotografias e informações pessoais que você entra na rede. Tente disponibilizar essas informações apenas para seus contatos.
Tenha muito cuidado com aqueles que você expõe em bate-papos ou fóruns públicos, nunca forneça informações sobre você, não saiba quem está do outro lado da tela.
Não responda a provocações online, especialmente se você não conhece o provocador.
Quando você é assediado, é preferível manter os testes CB (mensagens, fotografias, etc.), desligar o computador ou o celular e consultar um adulto.
O que os adultos devem fazer?
Para resolver um problema do CB é importante:
Transmitir confiança para a criança para que, se você tiver um problema como este, não hesite em chegar até você, se você tentar resolvê-lo por conta própria, a coisa pode ser complicada.
Quando você for informado, responda com calma e serenidade, apóie a criança e diga a ela que irá ajudá-la a resolvê-la.
Informe-se sobre o problema em questão e preste atenção à sua seriedade. Se o agressor tem informações pessoais, como em casa ou na escola, e a violência do assédio é alta, não vai doer para a polícia.
Se o CB for menos sério, ajude seu filho a eliminar suas contas de internet e apague todos os seus dados na rede para que o agressor não possa contatá-lo novamente.
Se o ciber-agressor for um acompanhante da vítima, procure adultos em sua área para ajudar a resolvê-lo (professores do centro, pais ou parentes do agressor, etc.).
Você já sofreu Cyberbullying? Conte-nos o que você sabe sobre esse fenômeno para ajudar os leitores. Obrigado!
Referências
- Flores J (abril de 2008). Cyberbullying Guia rápido Transferido em 13 de setembro de 2010 de http://www.pantallasamigas.net/
- Hernández Prados, M. A; Solano Fernández, M. I. (2005). A segurança de menores na Internet. Ata II Conferência Nacional sobre TIC e Educação. TICEMUR.
- Mora Merchán JA (2008). Cyberbullying: Um novo desafio para a convivência em nossas escolas. Informação psicológica, 94, 60-70
- Ortega R, Sánchez V e Menesini E (2002) Violência entre iguais e desconexão moral: uma análise transcultural. Psicothema, 14, 50-62.
- Tokunaga RS (2010). Seguindo você em casa da escola: Uma revisão crítica e uma síntese da pesquisa sobre a vitimização do cyberbullying. Computadores em Comportamento Humano, 26, 277-287.
- Ybarra M, Diener-West M e Leaf P (2007). Examinando a sobreposição no assédio na Internet e no bullying escolar: Implicações para a intervenção na escola. Jornal de
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