As 6 principais escolas de psicologia

O Escolas de Psicologia eles se desenvolveram ao longo da história da psicologia. Como disse Hermann Ebbinghaus, um dos pensadores mais importantes no campo do estudo do comportamento humano, "a psicologia tem um passado longo, mas uma história curta". Com estas palavras, Ebbinghaus capta a essência do desenvolvimento neste campo.

Todas as escolas de psicologia foram influentes em seu caminho; no entanto, a maioria dos psicólogos mantém visões ecléticas que combinam aspectos de cada uma das correntes. Em seguida, descreveremos as principais escolas que foram as mais influentes na história da psicologia.

Principais Escolas de Psicologia

Estruturalismo

As idéias de Wilhelm Wundt, o psicólogo alemão que abriu o primeiro laboratório experimental de psicologia em 1879, lançaram as bases para a primeira escola de pensamento em psicologia, conhecida como estruturalismo. Na verdade, foi um dos alunos de Wundt, Titchener, que formalmente estabeleceu essa escola. O estruturalismo, como o nome sugere, concentrou-se em investigar a estrutura da mente.

Wundt acreditava que a psicologia deveria se concentrar em dividir a consciência em seus elementos básicos, da mesma forma que uma criança decompõe um brinquedo para revelar as partes que o compõem.

A ideia de determinar a estrutura específica de algo tão abstrato e dinâmico quanto a mente pode parecer absurda para muitos hoje. No entanto, os estruturalistas tinham certeza de que não apenas poderiam alcançar esse objetivo, mas também poderiam fazê-lo cientificamente.

Wundt avançou com a técnica da introspecção como uma ferramenta "científica" que permitiria aos pesquisadores revelar a estrutura da mente. A introspecção implica olhar dentro de nós: analisar e tentar dar sentido às nossas próprias experiências internas à medida que elas acontecem.

Usando esta técnica, várias formas de estímulos foram apresentadas aos sujeitos treinados e eles foram solicitados a descrever de forma tão clara e "objetivamente" quanto possível o que eles experimentaram naquele momento.

Os relatórios foram examinados mais tarde para determinar os elementos básicos da consciência. Por exemplo, se você é presenteado com um pedaço de bolo, não seria suficiente simplesmente identificar o tipo de comida que está à sua frente. Também seria necessário explicar os elementos básicos do bolo que são identificáveis ​​através dos sentidos.

Por exemplo, o sabor, o cheiro, a textura, a cor e a forma do bolo podem ser descritos em tantos detalhes quanto possível.

O estruturalismo desempenhou um papel muito importante na formação do campo da psicologia durante os anos em que estava sendo desenvolvido. Wundt e seus seguidores ajudaram a estabelecer a psicologia como uma ciência experimental independente e sua ênfase no método científico de pesquisa continua sendo um aspecto-chave da disciplina atual.

No entanto, os estruturalistas não puderam escapar da crítica de suas teorias. Apesar de suas nobres tentativas de realizar pesquisas científicas, a introspecção não era ideal para esse fim, já que duas pessoas não percebem o mesmo da mesma maneira. Os relatos dos sujeitos, dessa maneira, tendiam a ser subjetivos e conflitantes.

Algumas das críticas mais agressivas ao estruturalismo vieram de William James, um dos psicólogos que propuseram a perspectiva funcionalista da psicologia.

Funcionalismo

Do ponto de vista do acadêmico americano William James, os estruturalistas estavam profundamente enganados. A mente é flexível, não estável; a consciência é contínua, não estática. As tentativas de estudar a estrutura da mente, dessa maneira, são inúteis e frustrantes.

Segundo William James, era mais útil estudar a função do que estudar a estrutura da mente. Função, nesse sentido, pode significar duas coisas: como a mente funciona ou como os processos mentais promovem a adaptação.

Claramente influenciado por Charles Darwin e pelo princípio da seleção natural, James acreditava que os processos mentais tinham funções vitais que nos permitiam adaptar e sobreviver em um mundo em mudança.

Portanto, enquanto os estruturalistas perguntavam "o que acontece" quando desenvolvemos atividades mentais, os funcionalistas questionaram mais a maneira como esses processos ocorrem e por quê.

O funcionalismo contribuiu muito para o desenvolvimento da psicologia. Ele estendeu o assunto da psicologia e a variedade de métodos usados ​​para obter dados. Por exemplo, a ênfase dada pelos funcionalistas à adaptação fez com que promovessem o estudo da aprendizagem, pois acredita-se que ela melhora nossa adaptabilidade e possibilidades de sobrevivência.

Seu interesse pelo motivo da ocorrência de alguns processos mentais também os levou a desenvolver uma extensa pesquisa sobre motivação. Os funcionalistas também têm o crédito de ter trazido o estudo com animais, crianças e comportamentos anormais dentro da psicologia, assim como a ênfase nas diferenças individuais.

Além disso, enquanto os estruturalistas estabelecida psicologia como ciência pura, a abordagem funcionalista também estendeu esse foco limitado sobre as aplicações práticas da psicologia nos problemas do mundo real.

Em relação aos métodos de pesquisa, os funcionalistas expandiram o repertório existente utilizando testes, questionários e medidas fisiológicas, além da introspecção.

No entanto, os funcionalistas também tiveram suas deficiências. Como os estruturalistas, eles confiavam muito na técnica de introspecção, com todas as desvantagens mencionadas anteriormente, e foram criticados por fornecer uma vaga definição do termo "função".

Nem o estruturalismo nem o funcionalismo permaneceram na vanguarda da psicologia por muito tempo. Ambos fizeram contribuições significativas para a psicologia, mas negligenciaram uma influência muito importante no pensamento e comportamento humanos: o inconsciente. Este é o lugar onde Sigmund Freud fez sua grande estréia.

Psicanálise

Ao mencionar a palavra psicologia, quase todo mundo vem à mente de Sigmund Freud. Como estruturalista e funcionalista antes dele, Freud estava interessado em estudar comportamentos secretas, mas, ao contrário de seus antecessores, Freud não estava satisfeito com apenas examinar o pensamento consciente e começou a estudar também o inconsciente.

Freud comparou a psique humana a um iceberg: apenas uma pequena parte é visível para os outros; a maioria está abaixo da superfície. Freud também achava que muitos dos fatores que influenciam nossos pensamentos e ações estão fora da consciência e operam completamente em nosso inconsciente.

A psicologia, portanto, precisava estudar esses impulsos e motivos inconscientes para chegar a uma compreensão mais completa do indivíduo.

Nem todos os psicólogos modernos apóiam a teoria psicanalítica de Freud, mas ninguém pode negar o impacto que esse homem teve na psicologia.

Ele abriu novas fronteiras neste domínio e sugere um dos mais completos teorias já escritos de personalidade, com explicações de como a mente inconsciente funciona e como personalidade se desenvolve no início da vida.

Muitos teóricos posteriores foram influenciados direta ou indiretamente por Freud, pois construíram, modificaram ou reagiram a seus pontos de vista, às vezes controversos. O trabalho de Freud levou ao desenvolvimento da primeira forma de psicoterapia, que foi modificada e usada por inúmeros terapeutas durante a história da psicologia.

Tudo isso, usando a analogia de Freud, é apenas a "ponta do iceberg" em termos da importância de suas contribuições.

Nenhuma outra escola de psicologia recebeu tanta atenção, admiração e crítica quanto a teoria psicanalítica de Freud. Uma das críticas mais populares questiona o fato de que as teorias de Freud carecem de apoio empírico, uma vez que seus conceitos não poderiam ser comprovados cientificamente.

Freud também não forneceu informações sobre como as experiências pós-infância contribuem para o desenvolvimento da personalidade. Além disso, ele se concentrou principalmente em transtornos psicológicos, em vez de em comportamentos mais positivos e adaptativos.

Behaviorismo

Apesar de suas diferenças, o estruturalismo, o funcionalismo e a psicanálise tinham em comum a ênfase nos processos mentais: eventos que não podem ser percebidos à primeira vista.

John B. Watson, o pai do behaviorismo, opôs-se fortemente a essa abordagem e iniciou uma revolução na psicologia. Watson era um defensor do escrutínio científico, mas, para ele, comportamentos encobertos, incluindo processos mentais, não podiam ser estudados cientificamente.

A ênfase, nessa perspectiva, deve ser focada apenas no comportamento observável. Behavioristas acreditava que o comportamento humano poderia ser entendida examinando a relação entre estímulos (eventos que ocorrem no ambiente) e respostas (comportamentos observáveis).

Os behavioristas não viam necessidade de usar técnicas subjetivas como a introspecção para inferir processos mentais. O que outrora fora o estudo da mente havia se tornado o estudo do comportamento observável.

B.F. Skinner, outro behaviorista famoso, Watson apoiou a visão de fazer avançar a ideia de que o comportamento humano pode ser explicado pelo reforço e punição (fatores não observáveis, o ambiente que nos rodeia), mesmo sem considerar os processos mentais internos.

Outros behavioristas posteriores adotaram uma visão mais equilibrada, aceitando o estudo de comportamentos ocultos e observáveis. Esses behavioristas são conhecidos como behavioristas cognitivos.

A necessidade de maior objetividade de Watson ajudou a psicologia a se tornar uma ciência em vez de continuar a ser um ramo da filosofia.Muitas das teorias de aprendizagem usadas pelos psicólogos de hoje nasceram da escola de pensamento comportamental e são freqüentemente usadas na modificação do comportamento e no tratamento de alguns transtornos mentais.

Contudo, o estrito ponto de vista comportamental de Watson não foi superior à ênfase colocada pelos estruturalistas e funcionalistas na vida mental. Sem dúvida, "muitos aspectos da experiência humana (pensamento, motivação intrínseca, criatividade) estão fora da definição estritamente comportamental do que a psicologia é" (Walters, 2002, p.29).

Esses aspectos também devem ser estudados para entender a mente do indivíduo de maneira mais completa. Esse foi um dos principais argumentos de outra das escolas emergentes de pensamento conhecidas como psicologia da Gestalt.

A psicologia da Gestalt

A palavra "Gestalt" significa "forma, padrão ou tudo". Os psicólogos da Gestalt acreditavam que a psicologia deveria estudar a experiência humana como um todo, não em termos de elementos separados como os estruturalistas pretendiam.

Seu slogan, "o todo é mais do que a soma das partes", transmitia a ideia de que o significado é muitas vezes perdido quando os eventos psicológicos são separados; Somente quando essas peças são analisadas juntas e todo o padrão é visível, podemos encontrar um verdadeiro significado em nossas experiências.

Por exemplo, imagine separar as palavras que você está lendo em letras e colocá-las na página como desejar. Você não seria capaz de discernir qualquer coisa com significado. Somente quando as letras são combinadas de maneira apropriada para formar palavras e estas são estruturadas em frases, você pode extrair significado delas. O "tudo" então se torna algo diferente, algo maior que a soma de suas partes.

Psicólogos gestaltistas, como Max Wertheimer, investigaram extensamente vários aspectos da cognição, incluindo percepção, resolução de problemas e pensamento.

Além disso, sua insistência em estudar indivíduos e experiências como um todo ainda é preservada na psicologia de hoje. Seu trabalho também levou ao surgimento de uma forma de psicoterapia amplamente praticada por psicólogos modernos.

Psicologia humanista

Com o surgimento das escolas de pensamento mencionadas anteriormente, a psicologia gradualmente tomou forma. No entanto, nem todos estavam satisfeitos com a maneira como as coisas estavam progredindo.

Entre essas pessoas havia psicólogos humanistas, como Carl Rogers, que não se sentia à vontade com a visão muito determinista das duas principais forças da psicologia: a psicanálise e o behaviorismo.

O determinismo é a ideia de que nossas ações são controladas por forças que estão além do nosso controle. Para os psicanalistas, essas forças são inconscientes; para os behavioristas, eles existem no ambiente que nos rodeia.

Psicólogos humanistas, como Abraham Maslow, vêem os seres humanos como agentes livres capazes de controlar suas próprias vidas, tomando suas próprias decisões, estabelecendo metas e trabalhando para alcançá-las. O humanismo mantém uma visão positiva da natureza humana, enfatizando que os seres humanos são inerentemente bons.

Uma forma única de terapia também emergiu dessa escola de pensamento, com ênfase em ajudar as pessoas a atingir seu pleno potencial. Essa é uma grande diferença em relação à psicanálise, que se concentrou apenas na redução de comportamentos desadaptativos.