Os 7 tipos mais comuns de bullying ou bullying

Conheça otipos de bullying O mais comum e sofrido por crianças e adolescentes é extremamente importante para aprender como preveni-lo e fazer com que os jovens tenham uma boa qualidade de vida.

O bullying pode se manifestar de muitas maneiras diferentes no grupo de pares. De chutes, empurrões, ameaças a rumores e notas ofensivas, a fim de convencer os outros a não se relacionarem com ele.

Estamos sempre falando de uma criança que foi vítima de bullying por seus colegas na escola que freqüentam.

Mas quantos tipos existem e em que cada um consiste? Em seguida, explicaremos as diferentes maneiras pelas quais o bullying pode se manifestar em relação a um menor.

Que tipos de bullying ou bullying existem?

1- Exclusão social

Entende-se que alguém é socialmente excluído por seu grupo de "amigos" quando eles não podem pertencer a ele intencionalmente. Algumas formas de exclusão social são:

• Excluir ou afastá-lo das atividades que estão sendo realizadas. Nós falamos sobre o isolamento de um parceiro quando ele é ignorado pelo grupo intencionalmente.

Um exemplo pode ser quando eles estão jogando vôlei e ninguém joga a bola por mais do que pedir, e até mesmo deixam em uma parte do campo apenas enquanto outros jogam.

• Não deixe que ele participe. Pode ser um gatilho do anterior, já que o grupo tentará por todos os meios ignorá-lo e não participar porque não o consideram como válido.

• Discriminar por causa de sua situação econômica, intelectual, emocional e / ou racial. Em muitas ocasiões, tenho visto nos centros como o menino que estava mal vestido ou o que não tinha todo o material foi ignorado.

2- agressão verbal

Entendemos a agressão verbal, todo o dano que os agressores e seus assistentes são capazes de fazer à vítima com a ajuda da palavra. Alguns exemplos são:

• Desvendando apelidos, apelidos ou apelidos. Todos nós tivemos um colega de classe que foi mais gordinho do que o habitual e, por esse motivo, eles o apelidaram ou o insultaram. "Foca", "zampabollos", "michelin" são alguns exemplos disso.

• Insultos para ambos e suas famílias. Seguindo este exemplo, a agressão verbal estaria ocorrendo quando, além de insultá-lo, também o fazemos à sua família. "Bem, seu pai com certeza você come uma baleia todos os dias, é outro cara gordo como você", "ele se deita na cama e afunda".

• Eles recebem ofensas por causa de suas características. Essas ofensas, conforme indicamos acima, podem ser baseadas em suas características físicas, no desempenho escolar ou até mesmo em seu modo de agir.

Um exemplo claro seria chamar um acompanhante de "quatro olhos" ou "gafotas" para o fato de usar óculos. Outro exemplo poderia ser, quando alguém é rotulado como "nerd" por seu desempenho.

• Rumores e / ou mentiras. Este é um dos mais comuns atualmente, alguns agressores frequentemente inventam histórias ou rotulam a vítima como homossexual para começar seu abuso psicológico.

3- Agressão física indireta

Entende-se por agressão física indireta aquelas ações que os agressores executam manualmente, o que pode afetar a vida da vítima sem contato físico com a vítima. Podemos classificá-lo em:

• Retire o dinheiro para o sanduíche ou o próprio sanduíche, são algumas agressões físicas indiretas que geralmente são dadas no recesso.

• Deterioração ou destruição de seus pertences. Quebrar roupas escolares ou materiais entraria nesse tipo. No entanto, atualmente também podemos falar sobre eventos como jogar o celular pela janela ou pisá-lo até que ele seja destruído.

• Tanto os roubos quanto a deterioração ou destruição de seus pertences desencadeiam possíveis provocações dos agressores em relação à vítima, porque isso exigirá explicações e a deixará em paz. Alguns exemplos podem ser: venha comigo se você é tão corajoso, eu não fiz nada, vá e diga ao seu pai se você puder!

• Notas anônimas. Também podemos incluir ameaças de mensagens anônimas de tipo insultuoso ou desenhos e retratos da vítima na forma de piada de mau gosto.

4- Agressão física direta

Entendemos a agressão física todas as ações que envolvem ferir a outra pessoa através do contato corpo a corpo. Pode ser:

• Empurra, sopra, tropeça, acampamentos, passagens... Eles podem ser dados em todo o ambiente escolar e o agressor geralmente faz isso com a ajuda de seus amigos.

• Eles também entrariam trote ou cerimônias. Em alguns grupos, se você quiser ser aceito, você tem que passar por um tipo de trote ou cerimônia. Todas essas práticas são consideradas agressão física direta.

5- Ameaças

Entende-se por ameaça ao anúncio de algum mal ou ação negativa contra uma pessoa. Existem diferentes maneiras de ameaçar:

• Ameaças contra a família ou a si mesmas. Essas situações são geralmente algo normal dentro da escola de intimidação contra as vítimas. E até mesmo para outras pessoas ao seu redor com a intenção de impedi-las de dar qualquer informação sobre o que acontece com um adulto.Um exemplo pode ser: "como você diz algo ao professor, eu mato você".

• Por criar medo. Também é possível que eles ameacem simplesmente criando medo de sua vítima para obedecê-la. Como por exemplo: "Se você passar por aqui, acho que vai acertar".

• Para chantagear. Graças a este sistema os agressores podem obrigar a vítima a fazer o que quiserem em todos os momentos, estas chantagens podem ser do seguinte tipo: "se você não me der o seu sanduíche, eu vou esperar por você quando sair da escola".

6- Assédio sexual

O assédio sexual é entendido como aquelas atividades direcionadas a solicitar favores sexuais de outra pessoa contra seu consentimento.

Eles podem variar de agressões verbais a toques ou agressões físicas e violações. Normalmente, esse tipo de assédio geralmente é dado mais em meninas do que em meninos quando o agressor é do sexo masculino.

7- Cyberbullying ou cyberbullying

Com a chegada de novas tecnologias, também podemos encontrar casos de cyberbullying nas escolas. Este tipo pode ser considerado um dos mais prejudiciais ao nível psicológico, devido ao grande alcance que ele pode ter.

Eles podem usar todos os tipos de dispositivos como tablets, computadores, páginas web e blogs, jogos online ... As mensagens que podem transmitir são feitas com o objetivo de humilhar a pessoa, para que possam pendurar fotografias manipuladas, publicar mensagens ruins ...

Esses abusos podem variar de acordo com o sexo da vítima. Se for um menino, o mais frequente será que o assédio consista em insultos, apelidos, exclusão de atividades e que falem do mal por trás de suas costas, escondam suas coisas, batam nele (isso acontece com mais frequência no primeiro ano do ensino médio) e em muito menor grau eles irão ameaçá-lo.

Se a vítima é uma menina, é mais provável que ela fale mal pelas costas e a ignore. No pior dos casos, você pode ser vítima de assédio sexual.

Casos reais de bullying

1- Em 2014, um estudante de 13 anos morreu na cidade de Comas, na Suécia, após ser brutalmente espancado por seus colegas de classe.

De acordo com o testemunho da mãe, uma vez que a criança chegou em sua casa, depois de ser espancada, ele disse a este último que seus "amigos" o haviam espancado na mão e o empurrado para o chão.

A criança teve que ser transferida para um hospital, onde morreu de várias hemorragias e edema pulmonar e cerebral.

2- Em 2013, um jovem argentino cravou uma faca na perna de um de seus companheiros, já que ele zombara dele porque não era da capital. De acordo com o relatório da polícia de Buenos Aires, o jovem que reagiu havia sido vítima de bullying no passado e não conseguiu mais se conter.

3- Na cidade de Chiclayo, Peru, um menino de 11 anos foi espancado por dez de seus colegas na Escola San José de Lambayeque. As causas reais do espancamento são desconhecidas. No entanto, a criança teve múltiplos cortes no corpo, incluindo um corte de 10 cm nos genitais (El Comercio, 2014).

4- Em 2016, o corpo de Louie Fenton foi encontrado morto no banheiro de sua casa no Reino Unido. Aparentemente Louie tinha sido intimidado na escola por meses por causa de sua decisão de ser vegano.

Louie, 12, foi isolado e assediado por seus pares por causa de seu veganismo. No início, as reações de Louie incluíam autoflagelação e a adoção de hábitos como o cigarro.

Finalmente, Louie decidiu se enforcar após um episódio em que seus companheiros começaram a jogar pedaços de carne no refeitório da escola (Portinari, 2017).

5- O suicídio de Amanda Todd é provavelmente um dos casos mais emblemáticos e dramáticos de cyberbullying na história.

Quando Amanda tinha 12 anos, mostrou os seios pela webcam. Aos 13 anos de idade, uma pessoa tentou sextério com uma captura daquele momento. Finalmente, o sextorsionador publicou a foto na internet e muitas pessoas começaram a assediar Amanda dentro e fora das redes sociais.

Aos 15 anos, Amanda não aguentou a pressão e decidiu acabar com sua vida. Amanda deixou no YouTube um vídeo em que relata suas experiências e as razões pelas quais decidiu cometer suicídio.

6- O caso de Allem Halkic na Austrália, é outro caso famoso de cyberbullying pelas redes sociais.

Allem era um garoto de 17 anos que era cyberbullying por seus colegas de escola. Entre os comentários mais recorrentes, encontramos frases como "feio", "gay", "gordo", entre outros.

Os colegas de Allem começaram a usar as redes sociais para coletar likes, indicando o quanto odiavam Allem.

Finalmente, Allem não pôde parar o assédio e começou a consumir substâncias tóxicas e cortar os braços, até que em 2009 ele decidiu lançar uma ponte, terminando assim sua vida (Stop-Cyberbullying, 2017).

O que as pessoas estão envolvidas em bullying?

Em um caso de bullying, diferentes tipos de pessoas participam, como:

• Vítimas. Eles são caracterizados por um alto grau de ansiedade e geralmente são inseguros, cautelosos, sensíveis e calmos. Eles geralmente têm baixa auto-estima e uma auto-imagem negativa.

Eles tendem a se ver como fracassos e se sentem inferiores, envergonhados e sem atrativos. Eles são geralmente menores e fisicamente mais fracos que seus pares. Em geral, desenvolvem atitudes de medo na escola, considerando-o um lugar inseguro e do qual extraem infelicidade.

• Agressores Eles têm uma atitude mais permissiva em relação à violência ou o uso de meios violentos para dominar os outros. Eles têm um forte desejo de poder e dominação. Eles sentem pouca ou nenhuma empatia pelas vítimas.

Se eles são homens, eles são mais propensos a ser mais fortes do que outras crianças em geral ou suas vítimas, não apenas fisicamente, mas também socialmente ou no desempenho escolar.

Eles parecem gostar quando têm "controle" e subjugam os outros. Eles querem ter influência social e prestígio. Quando o fazem, sua atitude intimidadora é recompensada, assim como quando eles coercivamente obtêm bens materiais de suas vítimas.

Crianças em idade escolar que se tornam agressoras também têm comportamentos mais desafiadores e rebeldes com adultos e tendem a contradizer as regras da escola.

Eles podem ser divididos entre:

• Amigos Amigos íntimos e assistentes do agressor que fará tudo o que ele pede. Geralmente há geralmente dois ou três.

• Reforçadores. Estes estudantes perseguem indiretamente, desde que consintam o ato e em muitas ocasiões o aprovam e reforçam para que aconteça.

• Espectadores Esses parceiros não querem saber nada sobre o bullying que está ocorrendo em sua aula. Eles também tendem a ser colegas de classe que, por medo do agressor e serem rotulados como esgueiros, preferem salvaguardar sua integridade física.

• Defensores. Eles podem vir para apoiar a vítima do assédio. Eles são os amigos que a vítima tem e que, em muitas ocasiões, a ajudam a confrontar seu perseguidor.

Por que há agressores nas escolas?

Parece, na minha experiência, que todos os agressores têm algo em comum que os faz seguir o mesmo padrão de comportamento e comportamento:

• Em primeiro lugar, a atitude apresentada pelos familiares em relação ao menor. Normalmente, geralmente é uma atitude não muito positiva em que pouco carinho e dedicação são protagonistas. Portanto, a criança buscará atenção e fará isso por meio da violência.

• Um segundo fator é o tipo de educação que é dada em casa. Isso será muito permissivo, não estabelecendo limites ou regendo seu comportamento por regras e regras no lar.

• Um terceiro fator será o tipo de punição usado na família. Nestes casos, é geralmente físico e violento, o que aumentará o grau de agressividade da criança.

• Finalmente, o temperamento da criança também pode predispô-lo a esse tipo de comportamento.

Esses quatro fatores são o que consegui ver e entender como causadores da atitude agressiva dessas crianças. É claro que a atitude que os pais têm em relação ao filho é crucial para o bem-estar e o desenvolvimento físico e mental da criança, além de crescer em um ambiente marcado por regras e regulamentos.

Quais são as conseqüências para todos os seus participantes?

O bullying pode ter consequências negativas para todos os participantes:

• Vítima Do meu ponto de vista, a vítima sofre mais. Sua personalidade, assim como sua socialização e saúde mental, podem ser negativamente afetadas pelo bullying. Por outro lado, algumas pessoas até caem em depressão ou desenvolvem fobia escolar. Também vimos casos de tentativa de suicídio e depressão.

• O agressores Eles também podem ser considerados vítimas, uma vez que seu modo de agir é uma resposta às deficiências emocionais que apresentam. Esses tipos de respostas podem se tornar crônicas e mecânicas para atingir metas e objetivos, até mesmo desencadeando comportamentos criminosos, como a violência doméstica.

• Espectadores As pessoas que vêem o que acontece e não prestam atenção, adotando assim uma atitude passiva em relação a esse tipo de abuso, podem vir a ver esse tipo de ato como normal.

• Essas conseqüências também afetam pais e família, pois ninguém pode permanecer neutro diante da agressão que seu filho, pequeno ou adolescente, sofreu. Na maioria dos casos, os pais se sentem invadidos pelo medo.

Conclusões

O bullying é comum em nossas escolas e é responsabilidade de toda a comunidade educacional abordar esse problema. As Administrações Públicas devem fornecer mais recursos econômicos, educacionais e pessoais às escolas para que elas não se sintam desprotegidas e desorientadas em seu trabalho.

A situação de abuso é algo importante porque destrói lenta, mas profundamente, a autoestima e a autoconfiança do aluno.

Isso pode levar a estados depressivos ou ansiedade permanente, dificultando a adaptação social e o desempenho acadêmico ou até mesmo levá-lo a situações mais extremas. O aluno deve sentir-se seguro na escola e o bullying escolar não é evitado.

Em muitas ocasiões, é o medo de ser atacado ou assediado, o que faz com que o resto dos camaradas não se envolva em favor da vítima.No entanto, os espectadores podem se tornar uma boa ferramenta para evitar o bullying, já que eles têm o poder de evitá-lo.

Aqueles que intimidam vêm mais frequentemente de lares onde o castigo físico é usado, onde há falta de afetividade e onde eles aprenderam a reagir com violência para resolver seus problemas.