O que é estimulação precoce? (com atividades)



O Estimulação Precoce É uma terapia para crianças na qual um conjunto de exercícios tem a intenção de estimular áreas onde há déficits, estimular habilidades compensatórias, que lhes permitam alcançar todo o potencial da criança ou corrigir distúrbios reais ou potenciais que afetam seu desenvolvimento. Não podemos esquecer que a estimulação precoce também pode ser aplicada em crianças saudáveis ​​ou em condições marginais.

Quando uma criança nasce, há vários fatores que podem influenciar o nascimento, assim como o desenvolvimento futuro da criança nos níveis cognitivo, psicomotor, social, afetivo, de linguagem e individual (habilidades, predisposição e ritmo). Quando ocorrem complicações, deficiências ocorrem em alguns desses aspectos, e é quando se torna necessário intervir.

Atualmente existem muitas investigações sobre as técnicas utilizadas na estimulação precoce. É essencial prestar especial atenção a estas crianças e tomar as medidas necessárias para evitar circunstâncias agravantes.

Características da estimulação precoce

  • É sistematizado, pois deve levar em conta a idade da criança e o desenvolvimento de suas habilidades.
  • É sequencial, já que as habilidades alcançadas em um período são a base para obter outras habilidades futuras.
  • É bem-estar, pois cuida da mãe e do filho.
  • É individualizado.
  • É contínuo.
  • É integral, tanto fisicamente quanto psicologicamente.

O objetivo principal é promover uma prática prazerosa que promova cada vez mais a relação mãe-filho, desenvolvendo habilidades e habilidades com qualidade e cordialidade, através das experiências vivenciadas.

Destina-se a reconhecer e motivar o potencial da criança, bem como fortalecer sua auto-estima, decisão e instrução. É uma experiência positiva, feliz e divertida, onde as crianças não são obrigadas a fazer qualquer atividade, e quando isso é feito, é feito sob a forma de um jogo.

Aspectos a ter em conta na aplicação da estimulação precoce

A estimulação precoce requer a participação conjunta e coordenada de uma equipe que projeta essas estratégias interventivas de caráter lúdico, já que o jogo é uma atividade divertida onde o ser humano se mostra ativo e gera conhecimento, além de ser uma forma de eliminar energia. , expressar sentimentos, desenvolver instintos, atitudes, habilidades e habilidades.

O lúdico quebra a rotina e gera emoções positivas, como emoção e alegria, canalizando a ansiedade e o estresse das crianças e de suas famílias. É demonstrado que o lúdico expande as potencialidades biológicas, espirituais, psíquicas e sociais das pessoas.

Além disso, as atividades devem ser repetitivas. E por que repetitivo?, Porque desta forma reforçam as áreas neuronais das crianças.

O papel fundamental é desempenhado pelos pais que terão que ajudá-los a adquirir o conhecimento necessário sobre as dificuldades que seu filho tem e estar ciente das possíveis conseqüências que poderiam ter.

Eles também receberão informações sobre a ajuda que a estimulação precoce proporciona, os exercícios que podem aplicar com seus filhos, como devem se comportar com eles, o que devem valorizar ... Reconhece-se que o bem-estar das crianças depende em grande parte do que seus pais e outros membros do seu ambiente fazem por eles.

Os pais devem educar, conhecer e estimular o bebê, uma vez que essa estimulação de qualidade precoce garante um ritmo vivo no processo de aquisição de níveis mais elevados do cérebro e a obtenção de um bom nível intelectual. Se as atividades cognitivas não forem fornecidas, o cérebro desenvolverá suas habilidades tardiamente e mal.

Muitas vezes, a falta de conhecimento faz com que os pais não ajam corretamente, por exemplo, exigindo que as crianças façam coisas que não correspondem à sua idade. Essa pressão é totalmente inconsciente e involuntariamente contribuindo para a frustração da criança, experimentando ansiedade e baixa auto-estima no futuro.

É por isso que é de vital importância que os pais respeitem o estágio de desenvolvimento de seu bebê, estando conscientes das limitações que têm e confiando nos pontos fortes que possuem, bem como reforçando os fracos.

Algumas dicas úteis

No momento de iniciar o tratamento, e tendo em conta o que mencionei anteriormente sobre a importância de os pais serem informados. Você receberá algumas orientações que você deve seguir ao interagir com seu filho, para que os resultados esperados sejam obtidos.

Eles devem levar em conta que o ambiente é favorável e calmo, evitando momentos em que eles apreciam que seu filho está cansado ou sobrecarregado. O momento do banho, pode ser propício para colocar em prática essas dicas. Cada bebê é diferente do resto, então eles devem respeitar o tempo de resposta do bebê.

Como mencionei anteriormente, as atividades devem ser na forma de um jogo, com o qual os pais serão convidados a usar músicas e música, bem como prestar atenção à sua linguagem verbal e não verbal, isto é, sorrir, falar com eles com carinho colocando ênfase e entonação e usando reforços recompensando ou comemorando os resultados obtidos. Quanto aos estímulos usados, você deve escolher objetos agradáveis ​​e seguros.

Além disso, eles serão solicitados a estabelecer rotinas para comer, dormir e brincar. Realizar atividades diariamente, ou pelo menos três vezes por semana e repetir os exercícios pelo menos 5 vezes.

Proposta de atividades utilizadas na estimulação precoce

Como mencionei anteriormente, a estimulação precoce é sequencial, o que significa que as atividades são aplicadas em uma ordem.Começa com atividades em que o protagonista é o contato entre mãe e filho, o uso de massagens e estímulos sensoriais.

De lá você vai começar a atividades brutas motor (responsáveis ​​por grandes movimentos do corpo), finas (responsável por movimentos finos e precisos), atividades de percepção, linguagem (capacidade de se comunicar e falar) e social.

Então eu vou mencionar exemplos de atividades que podem ser desenvolvidas, tendo em conta a idade das crianças e áreas de ação. Eu farei isso em uma tabela para torná-la mais visual.

Como você vê que elas são atividades muito simples e adequadas para a estimulação precoce do seu filho? Com eles, você pode ajudar seu filho a alcançar um desenvolvimento adequado em todas as áreas de sua vida.

Reflexão final

Gostaria de terminar este artigo convidando os pais envolvimento, os jogadores-chave na educação de seus filhos ea promoção do desenvolvimento adequado do de seus filhos pessoal, social, cognitivo, áreas de linguagem, motor e afetivo.

Colaborar com os profissionais responsáveis ​​pela estimulação precoce ajudará seu filho a alcançar o maior desenvolvimento possível no menor tempo possível.

Então, se você tiver alguma dúvida, não hesite em consultar este artigo e implementar essas atividades com seu filho.

Bibliografia

  1. Maslucan I.G. Vidaurre, Velayarce Zuta L. Rodriguez Nunez, Y. (2013).Conhecimento materno sobre estimulação precoce e desenvolvimento psicomotor do lactente mais velho.Conhecimento materno sobre estimulação precoce e desenvolvimento psicomotor do lactente. Essalud Trujillo.
  2. Ramírez-Salazar, J.M. e Parra-Domínguez, M.L. (2010). Estimulação precoce em crianças menores de 2 anos na cidade de Durango. Revista CONAMED 15 suppl.1: 30-34.
  3. Barreno- Salinas, Z. e Macías-Alvarado J. (2015).Estimulação precoce para melhorar a inteligência psicomotora: importância e relacionamento.Revista de Ciência UNEMI Vol. 8 - No. 15.
  4. Baxter Aguirre, J., Madriz Bermúdez L. M., Mora Hernández, L.Prematuridade e estimulação precoce: um binômio determinante de prevençãode deficiência? INOVAÇÕES EDUCATIVAS No. 18.
  5. Mila, intervenção precoce J., abordagens diagnósticas e terapêuticas de Psicomotricidade. Revista Iberoamericana de Psicomotricidad e Corpo Técnico. No. 21. Vol. 6 (2).
  6. http://files.unicef.org/mexico/spanish/ejercicioestimulaciontemprana.pdf.