Amensalismo O que é e Exemplos

O amensalismo ou antagonismo é uma interação entre espécies onde um deles - sem ser afetado - impede o crescimento e a sobrevivência do outro.

A interação entre as espécies, do ponto de vista biológico, pode ser negativa (-) ou não ter efeito. Essa interação é importante, pois permite estudar as relações entre predadores e presas dentro da cadeia alimentar.

Também ajuda a ver os impactos que as pragas podem ter sobre o processo agrícola, o crescimento de plantas (nocivas ou não) e as espécies que podem gerar mudanças positivas e / ou negativas dentro das bacias hidrográficas

Os fatores que definem populações também são definidos como comunidades. Estes são definidos pela natureza das interações entre as populações na associação ou pelo local onde as associações geralmente ocorrem.

Eles são caracterizados por propriedades inter-relacionadas únicas: estrutura e função. A estrutura é composta pelo número de espécies, denominadas riquezas de espécies, as espécies presentes e suas abundâncias relativas, as características da vegetação e as relações tróficas entre a interação das populações na comunidade.

Os ecossistemas têm espécies vegetais e animais que podem interagir entre si, negativamente ou de forma neutra através do amensalismo. Essas relações podem ocorrer naturalmente ou através da incorporação de espécies dentro de zonas geográficas específicas.

Exemplos de amensalismo

1- Cogumelos

Segundo Arenas (1993), todos os fungos são caracterizados pela ausência de clorofila, o que os impede da fotossíntese. Portanto, eles devem se alimentar de matéria orgânica. Da mesma forma, eles têm uma parede celular formada por quitina, que é um composto fortemente rígido (polissacarídeo).

Portanto, esse tipo de microrganismo deve absorver nutrientes simples e solúveis, ao invés de decompor as células alimentares (Arias, 2008).

Fungos tomam nutrientes de outras populações com o propósito de secretar suas substâncias que inibem o crescimento delas. Dessa forma, os fungos têm uma relação negativa, são fortalecidos e as demais populações podem ser enfraquecidas ou neutralizadas, o que comprometeria sua existência ao perder seus nutrientes.

A população mais forte ao interagir pelo amensalismo com outra, segrega um componente químico do seu metabolismo em detrimento da outra população. Um exemplo disso é o fungo Penicillium notatum.Este segredo uma substância - descoberto por Alexander Fleming - capaz de destruir as bactérias, a penicilina.

O penicillies São moldes comuns que crescem em uma ampla variedade de substratos: grãos, palha, peles, frutas, etc. Sua identificação morfológica sempre foi muito difícil até que Pitt (1980) harmonizou as condições de cultura e Frisvad (1981) começou a levar em conta a formação de metabólitos secundários na descrição dessas espécies.

A importância destes moldes na alimentação humana e animal se deve ao fato de que, além de causar deterioração, produzem toxinas (Carrillo, 2008).

Na alimentação, os fungos podem ingerir nutrientes de outras populações, de modo que o primeiro pode crescer e secretar substâncias tóxicas específicas para o último, causando deterioração e danos. É um relacionamento negativo.

2- Plantas

A nogueira preta produz uma toxina, chamada "junglone", que impede o crescimento de outras plantas ao seu redor, reduzindo assim a competição na sobrevivência.

A substância priva as plantas mais fracas da energia necessária para a produção fotossintetizada. Os sintomas das plantas afetadas são amarelecimento das folhas e murcha, o que leva à morte do mesmo. As maiores fontes de junglone são encontradas nos casulos, raízes e cascas de seus frutos secos.

O eucalipto, Eucalyptus globulus labill, É um vegetal nativo da Austrália e ocorre em solos ricos em boro e fósforo. Cresce a uma temperatura entre 10,80 e 16,80 ° C.

O amensalismo ocorre quando os besouros desfolham suas folhas e fungos Diplodiasp e Armillariasp eles produzem chancros, apodrecendo nas raízes e na morte da árvore. Os seres vivos mencionados são aqueles que geram danos devido à sua voracidade e aos compostos químicos que eles secretam.

A grama azul é encontrada em lugares frescos e úmidos e vem dos Estados Unidos. Ela cresce em solos ricos em material húmus e calcário. É uma das espécies dominantes de herbáceas e sensíveis à ferrugem, podendo apresentar fungos produtores de microtoxinas.

Na floresta amazônica, existem 390.000 milhões de árvores, distribuídas em 116.000 espécies de árvores, das quais 227 espécies respondem por 50% delas.

Estes últimos são os que absorvem toda a energia solar e mais oxigênio. Desta forma, eles podem realizar mais facilmente o processo de fotossíntese, enquanto as árvores menores recebem seus nutrientes apenas do solo e da água do rio.

3- Animais

Porcos selvagens, quando são transportados para novos habitats, tomam todos os nutrientes que encontram em seu caminho, resultando em seus processos de excreção sendo capazes de contaminar as zonas úmidas ou rios, plantas e solos destinados à agricultura sem os porcos. Selvagens são afetadas.

Coelhos, quando foram introduzidos na Austrália para servir como caçadores e acabaram sendo uma praga, afetaram o habitat sem serem afetados.

Os elefantes são uma população negativamente relacionada às espécies vegetais, já que com substâncias excretadas pela urina e material fecal, elas trazem patógenos capazes de reduzir ou eliminar outras espécies, contaminando rios e alívios.

Conhecendo o amensalismo por meio de sua definição e alguns exemplos, possibilita melhorar o conhecimento deste ponto de biologia para o público não especializado nesta área.

Referências

1. Amensalismo Retirado de: britannica.com.
2. Arias, E. (2008). Isolamento e Identificação de Fungos Filamentosos de Amostras de Solo dos Páramos de Guasca e Cruz Verde. Bogotá, Pontifícia Universidade Javeriana.
3. Associações Microbianas Retirado de: depa.fquim.unam.mx.
4. Biossegurança de Organismos Geneticamente Modificados. Roma, Itália Retirado de: fao.org.
5. Castellanos, A. (2012). O Pantanal: Um Elemento da Paisagem Natural, como Estratégia Didática para o Ensino de Ciências Naturais em Estudantes do Ciclo II. Bogotá, Universidade Nacional da Colômbia.
6. Comensalismo, Amensalismo e Parasitismo. Retirado de: wou.edu.
7. Echium vulgare. (Bugloss Víbora Comum). Retirado de: plants.usda.gov.
8. Ecologia e Meio Ambiente. Retirado de: cedmm.org.
9. Ecologia e Meio Ambiente. Retirado de: sibalcobachsonora.com.
10. Eucalipto Globulus Labill. Retirado de: ecuadorforestal.org.
11. Histórico de Produção da Penicilina. Retirado de: argenbio.org.
12. Juglans Nigra (nogueira preta). Obtido em plants.usda.gov.
13. Os fungos da comida e forragem. Recuperado de microbiota.com.ar.