O que é a prontidão escolar?

O prontidão escolar ou aprestación consiste em ensinar e estimular o desenvolvimento de crianças pequenas por meio de diferentes técnicas e atividades específicas, tanto nas esferas física, mental e psicológica.

Considera-se que a preparação é um processo que, independentemente de idade, tempo ou estágio, nos acompanha pelo resto de nossas vidas.

Ele serve como um preâmbulo ou uma introdução a qualquer atividade que você queira iniciar e, dependendo de qual seja a eleição, as atividades a serem realizadas serão diferentes.

No caso da prontidão escolar, descobrimos que ela começa cedo e funciona para promover e incentivar o desenvolvimento correto de habilidades, habilidades e bons hábitos.

Uma preparação antes da escola

É como um processo de preparação que serve como uma antessala para quando chega a hora de levar as crianças à escola.

A prontidão escolar garante aos pais, professores e outros colegas o correto comportamento e adequação dos bebês ao ambiente escolar.

Este processo pode ser recomendado por diferentes psicólogos de família, uma vez que foi demonstrado que em algumas ocasiões e oportunidades as crianças podem sofrer um choque emocional quando se deslocam para um estágio complexo, como a escola.

A prontidão pode ajudar a superar medos, nervos e reforçar a facilidade e a espontaneidade.

Basicamente, a prontidão da escola visa captar a atenção da criança e, graças à implementação das respectivas atividades, pode aumentar e melhorar sua concentração, resultando na conclusão das atividades planejadas.

Características

-É um processo gradual e progressivo. Começa com atividades organizadas que capturam gradualmente a atenção da criança até atingir um objetivo específico.

-Os estímulos são geralmente realizados através dos sentidos: visão, tato e audição são as abordagens fundamentais e as principais áreas em que esta técnica é baseada para capturar a atenção das crianças.

A prontidão escolar tem uma abordagem aristotélica, onde as crianças são ensinadas desde as noções mais amplas até conceitos particulares. O abstrato e o simbólico se tornam concretos e representativos.

- Graças à prontidão escolar, a criança pode ter um maior desenvolvimento social e uma maior capacidade de resolver problemas e conflitos; isso pode ser evidenciado a longo prazo.

-Reconhecendo a educação como algo fundamental na vida de qualquer pessoa e um processo que perdura por muitos anos, esta técnica pretende estimular a adaptação da criança ao ambiente escolar sem problemas, reconhecendo que estará exposto a ela por muito tempo.

-Com a prontidão escolar, todas as capacidades que a criança possui de uma maneira inata são maximizadas e demonstradas em um nível superior.

- A prontidão escolar é feita para fins educacionais e pode mudar - para melhor - o comportamento de uma criança: aumentará sua maturidade e capacidade de concentração.

-A prontidão escolar, principalmente, é responsável pelo desenvolvimento de 7 áreas na criança. Começando com um maior desenvolvimento sócio-afetivo, a criança será capaz de identificar suas emoções e procurar uma solução lógica e clara para qualquer inconveniente.

-No segundo e terceiro lugar, você terá um maior desenvolvimento de corpo e linguagem, respectivamente. A criança aumentará sua capacidade de reconhecimento de espaço-tempo.

-Além disso, melhore sua coordenação e se relacione melhor com seu ambiente e com as pessoas envolvidas. Finalmente, ele desenvolverá suas habilidades sensíveis e perceptivas.

-Para realizar a prontidão escolar, obviamente, é necessário o envolvimento das crianças, mas também dos cuidadores ou professores.

-A prontidão escolar, geralmente começa com os primeiros ensinamentos do alfabeto, números e cores. Desta forma, ele tem maior contato com a língua, mas também com o processo de memorização.

As atividades a serem executadas devem forçar a criança a usar suas habilidades para se expressar oralmente, mas também visualmente (através da leitura e da escrita). Deve haver um desafio no nível de tempo e espaço, além disso, as crianças precisam aprender a distinguir pequenas diferenças e semelhanças entre os objetos, bem como sua cor, textura e tamanho.

-Finalmente, é importante mencionar que, além de graduais, as atividades vão de acordo com as diferentes personalidades, habilidades e características de cada criança. Portanto, existe um planejamento prévio que permite identificar os objetivos a serem alcançados.

Importância da prontidão escolar

Em um sentido terminológico, a palavra "prontidão" significa "estar pronto" e é precisamente esse significado que dá a essa técnica tanta importância que é cada vez mais mencionada nas escolas e pré-escolas.

Lá os professores e cuidadores se preocupam em cumprir um programa rígido que não permite a entrada para o ensino de técnicas que sem dúvida, será útil para as crianças a longo prazo.

Se as crianças aprenderem a estar prontas para qualquer desafio que enfrentarem, elas estarão criando bons homens e mulheres, que no futuro não terão medo de qualquer obstáculo ou dificuldade que possam se apresentar.

Em termos de prontidão escolar, é fundamental na vida de qualquer ser humano, pois isso depende do desenvolvimento de todas as suas habilidades.

Ou seja, se uma criança não receber uma prontidão escolar correta no sentido de ler e escrever, no futuro haverá um adulto com problemas para ler ou com pouca compreensão do que foi lido.

Técnicas utilizadas para a prontidão escolar

Alguns dos métodos e atividades mais utilizados na prontidão escolar são os seguintes:

1. Contos: Estimular a imaginação das crianças. Dependendo das atividades realizadas, também ajuda a melhorar sua memória e atenção.
2. Poemas: Com a poesia, as crianças podem se acostumar com o ritmo e, como nas histórias, melhorar sua memória e atenção. Se forem lidos por si mesmos, ajudará a tornar a leitura mais fluida e espontânea.
3. Conversas: Ajuda as crianças a ter uma melhor ordem de suas idéias e maior clareza ao se comunicar.
4. Rimas: Por causa de sua duração, atraem a atenção das crianças e as ajudam a pensar e memorizar.

Referências

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