Qual é o método heurístico?

O método heurístico é a parte prática do conceito de heurística, que é qualquer abordagem para resolver problemas, aprender ou descobrir que emprega um método prático que não é garantido como ótimo ou perfeito, mas suficiente para objetivos imediatos.

Ou seja, de forma coloquial, é um conjunto de métodos e técnicas diferentes que nos permitem encontrar e resolver um problema. Onde encontrar uma solução ótima é impossível ou impraticável, métodos heurísticos podem ser usados ​​para acelerar o processo de encontrar uma solução satisfatória.

A heurística também pode ser definida como um tipo de atalho mental que alivia a carga cognitiva de tomar uma decisão.

Como disciplina científica, a heurística pode ser aplicada a qualquer ciência com o propósito de concluir em um resultado eficiente o problema proposto.

O método heurístico

O método heurístico é construído sobre o uso de vários processos empíricos, isto é, estratégias baseadas na experiência, prática e observação dos fatos, para chegar à solução efetiva de um dado problema.

Foi o matemático húngaro George Pólya (1887-1985) quem popularizou o termo com a publicação de um de seus livros Como resolver isso (Como resolver isso).

Durante sua juventude, através do estudo e compreensão de diferentes testes matemáticos, ele começou a considerar como esses testes foram resolvidos.

Essa preocupação levou-o à argumentação do mesmo através de diferentes procedimentos heurísticos que ele então ensinou aos seus alunos. Suas estratégias foram:

1. Desenhe uma imagem do problema
2. Razão o oposto do problema para encontrar sua solução, para ver um plano.
3. No caso de ser um problema abstrato, tente estudar um exemplo concreto de execução do plano. Em princípio, resolva o problema em termos gerais
4. Revise

No primeiro ponto, Pólya postula que isso parece tão óbvio, que muitas vezes nem é mencionado, no entanto, os alunos às vezes vêem seus esforços para resolver problemas simplesmente prejudicados porque eles não o compreendem completamente, ou mesmo em parte.

Então, ao se referir a identificar um plano em sua segunda seção, Pólya menciona que existem muitas maneiras razoáveis ​​de resolver problemas.

A capacidade de escolher uma estratégia apropriada é melhor aprendida resolvendo-se muitos problemas. Desta forma, a escolha de uma estratégia será mais fácil e mais fácil.

O terceiro passo é geralmente mais fácil do que projetar o plano. Em geral, tudo o que é necessário é cuidado e paciência, já que você já tem as habilidades necessárias. Persistir com o plano que foi escolhido. Se não funcionar, descarte-o e escolha outro.

Na quarta etapa, Pólya menciona que muito pode ser obtido tomando-se o tempo para refletir e observar o que foi feito, o que funcionou e o que não funcionou. Fazer isso permitirá prever qual estratégia usar para resolver problemas futuros.

O método heurístico no ensino

O método heurístico é um método de descoberta para entender a ciência independentemente do professor. Os escritos e ensinamentos de HE. Armstrong, professor de química do City and Guilds Institute (Londres), teve muita influência na promoção do ensino de ciências na escola.

Ele foi um forte defensor de um tipo especial de treinamento em laboratório (treinamento heurístico). Aqui, o aluno procede à descoberta de forma independente, portanto, o professor não fornece ajuda ou orientação neste método.

O professor coloca um problema para os alunos e depois fica de lado enquanto eles descobrem a resposta.

O método requer que os alunos resolvam uma série de problemas experimentais. Cada aluno tem que descobrir tudo sozinho e nada é dito a ele. Os alunos são levados a descobrir fatos com a ajuda de experimentos, gadgets e livros. Nesse método, as crianças se comportam como um pesquisador.

No método heurístico administrado em etapas, uma folha de problema com uma instrução mínima é dada ao aluno e ele é obrigado a realizar os experimentos relacionados ao problema em questão.

Você deve seguir as instruções e entrar em seu caderno uma conta do que você fez e os resultados alcançados. Ele também deve colocar sua conclusão. Desta forma, ele é levado para a investigação a partir da observação.

Este método de ensino da ciência tem os seguintes méritos:

• Desenvolver o hábito de levantar e pesquisar entre os alunos.
• Desenvolver o hábito de auto-aprendizagem e auto-direção.
• Desenvolver atitudes científicas entre os estudantes, tornando-os verdadeiros e honestos, para que eles aprendam como chegar a decisões por experimentação real.
• É um sistema de aprendizagem psicologicamente sólido, já que se baseia na máxima "aprender fazendo".
• Desenvolve nos estudantes um hábito de diligência.
• Nesse método, a maior parte do trabalho é feita na escola e, portanto, o professor não precisa se preocupar em atribuir o dever de casa.
• Proporciona a possibilidade de atenção individual pelo professor e contatos mais próximos.
• Esses contatos ajudam a estabelecer relações cordiais entre o professor e o aluno.

Como uma desvantagem da aplicação do método heurístico no ensino de certas ciências, podemos destacar:

• O método espera do professor uma grande eficiência e trabalho árduo, experiência e treinamento.
• Há uma tendência por parte do professor para enfatizar aqueles ramos e partes do assunto que se prestam ao tratamento heurístico, ignorando ramos importantes do assunto que não envolvem medição e trabalho quantitativo e, portanto, não são tão adequados.
• Não é adequado para iniciantes. Nos estágios iniciais, os alunos precisam de orientação suficiente que, se não for dada, pode desenvolver uma antipatia pelos alunos.
• Neste método, muita ênfase é colocada no trabalho prático que pode levar um estudante a formar um equívoco sobre a natureza da ciência como um todo. Eles crescem na crença de que a ciência é algo que deve ser feito no laboratório.

Referências

1. G Pólya: (1945) "Como resolver isso", traduzido para o espanhol How to solve it (1965).
2. Moustakas, Clark (1990), Pesquisa Heurística: Design, Metodologia e Aplicações.
3. Método heurístico de ensino. studylecturenotes.com.
4. "Tomada de Decisão Heurística". Revisão Anual da Psicologia (2011).
5. "Heurística e preconceitos" - A psicologia do juízo intuitivo Editado por Thomas Gilovich.
6. Processo de resolução de problemas em quatro etapas da Polya. study.com.