7 Exemplos do Uso de TIC na Educação

Alguns dos exemplos do uso de TIC na educação, a lousa digital, tablets, mesas interativas, livros digitais, aplicativos educacionais e plataformas de ensino digital.

A incorporação de novas tecnologias em nossas vidas mudou o mundo em que vivemos completamente. Entre essas modificações, encontramos aquelas que ocorreram no campo educacional, no qual, atualmente, é estranho ver uma classe em que não são utilizadas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

Exemplos do uso de TIC na educação

1- Placa digital interativa

O quadro interativo é uma ferramenta composta de um computador, um projetor e uma tela que pode ser controlada por um ponteiro. Existem diferentes tipos de ardósia, embora o mais utilizado é o que estamos apresentando aqui, outro está emergindo, o quadro interativo digital touch. Ele difere do anterior, pois nos permite controlar a tela com nossos dedos.

A placa digital nos permite realizar muitas atividades na sala de aula. Abaixo vamos explicar os mais frequentes brevemente:

• Podemos projetar qualquer informação que venha do laptop, porque o quadro-negro se torna um monitor grande, onde podemos ouvir e ver de forma expandida o conteúdo dele.

Entre esses conteúdos, os mais comuns são geralmente: programas gerais e educacionais, vídeos, músicas, páginas da web, apresentações, documentos, etc. Além disso, você pode interagir com eles da mesma maneira que faria com o computador sem um quadro branco.

• Também podemos projetar conteúdo das ferramentas multimídia que apresentaremos mais tarde, se o conectarmos corretamente por meio de um cabo: CD, DVD, câmera ...

• As chapas incorporam suas próprias ferramentas e recursos didáticos que são destinados a todas as idades e áreas. Por outro lado, também podemos usar bancos de imagens, sons e músicas, ou se preferirmos usar os portais e sites que existem para atingir nossos objetivos.

2. mesas interativas

As tabelas interativas são outra ferramenta que, embora menos difundida, pode ser usada com grupos de crianças no palco das crianças. Uma de suas vantagens é que, com seu diâmetro de 27 polegadas, pode ser usado até seis crianças, que trabalharão com conteúdo digital como se fosse uma placa digital.

Isso foi projetado para que os alunos tenham um momento de reflexão e debate entre eles graças ao conteúdo digital em que estão trabalhando. Eles tendem a gostar muito porque podem tocar na tela e todos os jogos que ela incorpora são interativos.

Suas funções são as mesmas de qualquer outra ferramenta digital. A diferença é que, para facilitar seu uso, sua altura é adaptada para a menor.

Por outro lado, também incorpora jogos educativos com os quais as crianças podem aprender enquanto se divertem intuitivamente e usam os dedos. No entanto, devido ao seu alto preço e que só tem espaço para seis pessoas, não é muito difundido.

3. Comprimido

Os tablets são pequenos dispositivos caracterizados por ter um tamanho intermediário entre o laptop e o celular. Alguns centros os incorporaram para trabalhar com ele em alguns assuntos devido ao seu design, mais leves e mais intuitivos do que os laptops.

Por outro lado, eles não precisam de acessórios ou acessórios, o que, diferentemente do laptop, significa que os centros economizam dinheiro.

As funções desta ferramenta são as mesmas de qualquer dispositivo. A diferença está na interatividade através da tela, que pode ser manipulada com um lápis eletromagnético.

Para os alunos que têm deficiência visual, pode ser uma ferramenta muito útil, já que você pode trabalhar nela podendo assim adaptar as letras e o ambiente do dispositivo às suas necessidades e até mesmo se precisar utilizar os programas que existem para esse tipo de deficiência.

Para os alunos dos últimos anos da Educação Infantil e os primeiros anos do Ensino Fundamental, a função de escrita na tela é muito útil, pois permite que eles aprendam a escrever em um ambiente tão motivador quanto o mundo digital.

4. livros digitais

São ferramentas com conteúdo textual digital para o qual uma tela deve ser usada. Normalmente, seu uso em sala de aula é acompanhado por outros tipos de conteúdo, como audiovisual ou até online.

Sua incorporação na sala de aula trouxe muita controvérsia no ambiente educacional, pois algumas pessoas achavam que seu uso em sala de aula ia substituir o papel em todos os sentidos e que, portanto, prejudicaria as crianças no processo de aprendizagem. ler e escrever.

No entanto, como outras ferramentas, elas oferecem grandes benefícios no processo de ensino-aprendizagem.

5. Laptops

Como sabemos, pode-se dizer que foram as primeiras ferramentas que chegaram à sala de aula depois do canhão, da televisão, do vídeo ... Como as demais ferramentas, permite trabalhar tanto individualmente quanto em grupo e motiva os alunos de maneira excelente. as atividades que fazem nele.

Por outro lado, é um bom complemento de aprendizado para as crianças internalizarem o que aprenderam sobre qualquer assunto em particular ou até expandi-lo, se preferirem.

Por ser um instrumento lúdico, as crianças não conseguem distinguir se estão brincando ou trabalhando com o computador, mas brincando ou trabalhando, o que é certo é que aprendem a usá-lo e a adquirir novos conhecimentos, para que as escolas estejam sempre disponíveis de mais programas e aplicações pedagógicas de alta qualidade a oferecer.

6. Software específico para aplicações online ou atividades online

Com a chegada de novas tecnologias, também nos foi possível utilizar diferentes programas, plataformas educacionais ou páginas nas quais existem atividades online que podemos usar para trabalhar em diferentes áreas do conhecimento.

Desta forma, podemos fazer com que o aprendizado desses assuntos, que pode ser mais chato ou difícil de entender, se torne algo muito divertido.

Embora seja sempre recomendável que esses tipos de atividades sejam utilizados uma vez que o conteúdo principal tenha sido explicado a eles, alguns professores já os estão incorporando no momento da explicação para atrair a atenção dos alunos.

Por outro lado, eles também podem ser usados ​​como suporte para as tarefas que são enviadas para crianças em formato de papel.

Em muitas ocasiões, nossos alunos adquirirão melhor aprendizado se gerenciarem um dispositivo para realizar esse tipo de atividade, porque o procedimento é mais interativo e dinâmico.

7. Multimídia

Recursos multimídia são aquelas ferramentas que sempre foram usadas em sala de aula para tornar o aprendizado menos monótono. Isto é, aqueles que sempre usamos antes daqueles mais modernos chegaram como aqueles que mencionamos anteriormente.

Alguns exemplos são: televisão, vídeo, DVD, canhão ... Atualmente, estes são usados ​​como complemento de outras ferramentas mais modernas, no entanto, achei conveniente mencioná-los porque eles têm sido a base para o desenvolvimento de todos os outros.

8. plataformas de ensino virtual

Outra ferramenta bem conhecida no campo educacional pela quantidade de benefícios que proporciona aos alunos são as plataformas virtuais de ensino, entendidas como aquela ferramenta que permite ao aluno estudar o assunto à distância sem a necessidade de viajar para o centro de treinamento.

Isso permitiu diferentes modalidades de estudo, como e-learning ou aprendizagem eletrônica em espanhol ou b-learning ou blended learning.

Vantagens e desvantagens

Todas as ferramentas que apresentamos acima são caracterizadas por terem suas próprias desvantagens e vantagens quando usadas no campo educacional. No entanto, geralmente concorda em muitos deles, então abaixo, apresentamos o mais importante.

Vantagens

• Seu uso em sala de aula aumenta a motivação dos alunos. É fato que desde que começaram a ser usados ​​nas salas de aula, os alunos ficam mais motivados nas diferentes áreas que estudam.
• Renove métodos e processos de aprendizado. Atualmente, todos os profissionais de educação tiveram que reciclar para usar essas ferramentas na sala de aula e mudar a maneira como ensinam.
• Permite usar novos recursos educacionais. Graças à evolução contínua das novas tecnologias, pouco a pouco novos dispositivos são incorporados à sala de aula, o que aumenta a qualidade do ensino.
• Demora mais tempo na aula. Com a multiplicidade de atividades on-line existentes, os alunos podem aprender mais conteúdo em menos tempo.
• Envolve o aluno nas tarefas. Os alunos aprendem brincando e sem perceber os conteúdos trabalhados nas aulas.
• Eles incentivam a colaboração entre os alunos. Algumas ferramentas, como tabelas táteis, permitem que os alunos colaborem na solução de problemas.
• Alfabetização digital e audiovisual. Eles permitem que os alunos adquiram as competências digitais e audiovisuais necessárias para o seu futuro.
• Outra vantagem é: Estimula a criatividade, respeita o ritmo de aprendizagem dos alunos, cria curiosidade e espírito de pesquisa, pode experimentá-los e manipulá-los.

Desvantagens

• O preco Algumas dessas ferramentas são muito altas e impedem sua generalização.
• Algumas só podem ser colocadas de certa forma dentro da sala de aula, como no caso do quadro digital.
• Pelas características da sala de aula Pode haver falta de brilho se houver luz na sala de aula ou se o projetor não for potente o suficiente.
• Você também pode projetar sombras no quadro-negro por alunos e professores.
• Eles podem existir problemas tecnicos com acesso à internet, computadores ou o software da placa digital, por exemplo.
• Supõe um investimento de tempo inicial importante na preparação de atividades em professores.
• Isso é verdade grau de conhecimento para a elaboração de atividades próprias, portanto, se o corpo docente não é reciclado e não sabe como lidar com eles adequadamente, pode ser um grande problema.
• Pode haver um sobrecarga de informação para os alunos no uso desses dispositivos.
• Às vezes pode distrair os alunos se você não sabe como fazer a aula enquanto usa esse tipo de tecnologia.

Em resumo

Existem muitas ferramentas de TIC que podem ser usadas em sala de aula para motivar os alunos e melhorar seu aprendizado. No entanto, não porque os utilizemos todos, seremos bons profissionais e eles aprenderão mais conteúdo.

Temos que saber quais ferramentas usaremos e com que propósito e com que propósito, já que todas elas não serão tão eficazes e efetivas para a compreensão de um determinado conteúdo por nossos alunos.

Neste artigo, apresentamos alguns deles, mas há muitos mais que podem ser úteis na sala de aula devido às características de seus alunos.

E você, que outros exemplos de tiques você conhece?

Referências

1. Marquès, P. (2008). A placa digital recuperada de http: // www. peremarques. net /
2. Tapscott, D. (1997): Crescendo em um ambiente digital. Bogotá Mc Graw-Hill.
3. de Caso, A.M., Blanco, J. & Navas, G. AS TICAS NO SEGUNDO CICLO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
4. Área, M. (coord) (2001): Educar na sociedade da informação. Bilbao Descluir