Qual é o propósito da história?

O objetivo da história é o estudo do passado como descrito em documentos escritos. Os eventos que ocorrem antes do registro escrito são considerados pré-história e os estudiosos que escrevem sobre a história são chamados de historiadores.

Para entender como os historiadores "escolhem" seu tópico de pesquisa ou objeto de estudo, devemos entender seu objetivo e a relevância do tópico para o autor.

Heródoto, o pai da história, apresenta seu trabalho História da seguinte maneira: "Heródoto de Halicarnassus apresenta aqui os resultados de sua pesquisa para que o tempo não abata a memória das ações humanas e que as grandes empresas agredidas ...".

Em outras palavras, seu objetivo era manter as grandes empresas para o conhecimento das gerações futuras.

Nos tempos medievais, o paradigma providencial prevaleceu e a história, como outras ciências, teve que servir à teologia. A história recolheu os fatos desde a criação do mundo até o apocalipse, mas esses fatos tinham que ter uma relevância religiosa. Todos os fatos foram explicados como um plano de Deus. A história continuou a ignorar as pessoas comuns e se concentrou nas atividades do papado e dos reinados.

Nos séculos XVII e XVIII o objeto de estudo da história foram as guerras, os reinos de diferentes reis e suas dinastias e somente no século XIX, graças ao marxismo e ao positivismo, a história prestou mais atenção ao desenvolvimento econômico dos povos.

O capital Marx trouxe como conseqüências que muitas obras sobre o desenvolvimento econômico dos povos foram publicadas. Atualmente, essa disciplina é chamada de história econômica.

A vida cotidiana ou a vida das pessoas comuns não foram objeto de investigação para os historiadores. Somente no século XX novos "objetos de estudo" emergiram.

A Escola Annales, fundada por Lucien Febvre e Marc Bloch, propôs novos objetos de estudo e uma nova metodologia para estudá-los. Esta nova escola defendia a extensão do objeto de estudo da História.

Os historiadores da escola não enfatizavam política, diplomacia e eventos bélicos, mas estudavam aspectos econômicos, culturais, lingüísticos e mentais dos seres humanos no passado.

Por exemplo, no livro O Mediterrâneo e o mundo mediterrâneo durante o tempo de Felipe IIFernand Braudel não prestou muita atenção às guerras ou à política desse governante, ao contrário, seu livro trata da sociedade em geral e da influência do Mar Mediterrâneo no desenvolvimento de povos europeus e árabes (como sua contraparte).

Além disso, a virada lingüística desempenhou um papel importante na expansão do objeto de estudo da história. Historiadores como Michel Foucault mostraram em seus trabalhos Palavras e coisas e A arqueologia do conhecimento como o discurso muda através da história. O estudo do discurso das eras surgiu como uma nova disciplina.

Graças à Escola dos Annales duas disciplinas foram desenvolvidas com um objeto de estudo oposto: história total ou global e história local. O Mediterrâneo e o mundo mediterrâneo É também um exemplo de um foco total na história.

Qual é o objetivo dos historiadores?

O objetivo do historiador é estudar todos os fenômenos da sociedade, mesmo aqueles que podem não ser relevantes para o leitor à primeira vista. Por outro lado, um exemplo da história local seria a história das cidades.

Outro ramo do conhecimento histórico é a história rural. Marc Bloch no seu trabalho Os personagens originais da história rural francesa explora os aspectos sociais e econômicos da vida nas áreas rurais.

Na década de 70, Jacques Le Goff e Pierre Nora declararam o surgimento de "A Nova História", que se concentrava em estudar aspectos do passado relacionados à mentalidade usando métodos antropológicos.

As obras de Le Goff, A ordem da memória: o tempo como um imaginário, Tempo, trabalho e cultura no Ocidente medieval, O homem medieval e outros exploram aspectos da história que haviam sido ignorados no passado.

Por exemplo, tempo e absorvida como homem ou percebidos no passado, a cultura e lendas e como eles desenvolveram, a mentalidade do homem medieval poderia ser descrito como um homem comum nos tempos medievais.

Le Goff é considerado um dos historiadores mais importantes da Idade Média hoje. É importante ressaltar que sua metodologia de estudo deste tipo de fenômenos relacionados à mente humana e à capacidade de percepção é universal e pode ser usada para estudar outras épocas.

Por sua parte, Pierre Nora e seu trabalho Os lugares da memória estudar a memória coletiva de uma nação e os lugares (monumentos, cidades ou fenômenos) que estão ligados à memória coletiva.

Graças ao desenvolvimento da imagologia, os historiadores agora estudam a história da percepção que os seres humanos têm uns dos outros.

Existem outras disciplinas de estudo, como o estudo de exceções ou casos incomuns. Um bom exemplo disso é o livro Queijo e vermes: o cosmos de um moleiro do século XVI do historiador Carlo Ginzburg.Neste livro, Ginzburg conta a vida de um homem incomum para o seu tempo. Essa disciplina que estuda fatos e personagens incomuns é chamada de microhistória.

Muitos historiadores ampliaram o objeto de estudo da história em seu trabalho. Sua pesquisa mostrou que questões relacionadas à cultura ou à vida pessoal de um indivíduo podem ser muito importantes para a sociedade. Por outro lado, os filósofos tentaram dar uma definição mais exata do objeto da história.

O filósofo R. G. Collingwood em seu livro A ideia da história Ele diz que a história descobre "as res gestae, ou seja, atos de seres humanos que foram realizados no passado". Collingwood vai mais longe ao considerar que qualquer história está ligada ao desenvolvimento do pensamento e das ideias.

Em sua opinião, para nos conhecermos é essencial estudar todos os aspectos do passado. Qualquer fato ou fenômeno, por mais pequeno que possa parecer, nos mostra o que um homem fez ou pode fazer, isto é, ele nos mostra que ele é homem.

Por fim, reiteramos que tudo relacionado ao homem é objeto de estudo da história desde aspectos ambientais até moda ou tecnologia. As investigações mais interessantes dos últimos tempos estão relacionadas a aspectos incomuns, como cozinhar ou algum artesanato ou artefato.