Gregorio Torres Quintero Biografia, Método Onomatopaico, Contribuições

Gregorio Torres Quintero Ele foi professor, educador e desenvolvedor de métodos educacionais mexicanos que foi caracterizado pela criação do método onomatopéico. Suas melhorias no ensino foram reconhecidas mundialmente e seus métodos ainda são válidos 80 anos após sua morte.

Ele nasceu em uma era turbulenta da história mexicana e experimentou a queda do Segundo Império Mexicano, o estabelecimento do Porfiriato e o retorno de sua nação à ideologia democrática após a queda de Porfirio Díaz. Suas reformas educacionais começaram com o estágio das mudanças escolares em Colima (sua cidade natal) e se espalharam pelo México.

O método onomatopéico para o ensino da leitura é a sua criação mais aplaudida, porque foi inovadora para a época, sem negligenciar a eficácia que ainda tem hoje para ajudar as crianças mais jovens a aprender a ler.

Índice

• 1 biografia
  • 1.1 vida profissional
• 2 Método Onomatopéico
• 3 Contribuições para a educação
  • 3.1 Conhecimento histórico
  • 3.2 Ensino
  • 3.3 Ensino Primário
• 4 referências

Biografia

Gregorio Torres Quintero nasceu em 25 de maio de 1866 em Colima, no México. Ele nasceu em uma família de origens humildes e com pouca capacidade econômica. Seu pai era um sapateiro que trabalhava na mesma cidade onde ele nasceu.

Quando ele tinha apenas 17 anos, ele começou a estudar para se tornar um educador. Em vista da pequena quantidade de recursos econômicos que sua família possuía, o governo de Colima concedeu-lhe o privilégio de estudar na instituição de maior prestígio para a formação de educadores no México: a Escola Nacional de Professores.

Ele completou seu treinamento em 1891 e dedicou-se a praticar sua profissão o mais rápido possível, iniciando uma vida de sucessos pessoais, mas acima de tudo, conquistas para o campo da educação em todo o mundo.

Vida profissional

Durante o governo de Porfirio Díaz, ele foi professor na escola que leva o mesmo nome do ditador. Além disso, ele ocupou uma posição do governo encarregado das reformas educacionais e como responsável por ver que todas as instituições do país estavam trabalhando de maneira positiva.

Quando ele obteve a posição de chefe em instrução pública, ele conseguiu realizar seu trabalho mais importante: a implementação do método onomatopéico em todo o México.

Isso facilitaria o aprendizado da leitura para crianças e seria reconhecido mundialmente como uma das mudanças mais revolucionárias na educação da época.

Ele dedicou toda a sua vida profissional aos avanços educacionais mexicanos até sua morte, em 1934.

Método onomatopéico

O método onomatopéico foi uma idéia revolucionária, em termos educacionais, que Torres Quintero tinha.

Até o momento da história em que foi criada, as crianças foram ensinadas a ler o estudo individual das sílabas. Com este método, foi proposto focar nos sons das letras antes de colocar as crianças para analisar combinações entre elas.

Este método serviu para complementar os ensinamentos pedagógicos de Enrique Rébsamen, que propôs que você não estudasse as letras em particular, mas o som que cada um emite ao dizer em voz alta.

O método onomatopéico é usado para ajudar as crianças a aprender a ler e escrever. O método em vigor na época analisava a articulação das sílabas para ensinar as crianças. Este novo método foi baseado, por outro lado, no sistema usado pelos surdos para aprender como se expressar.

A forma como Torres Quintero adaptou seu método de ensino foi reconhecida mundialmente e, até hoje, o método onomatopaico continua sendo uma das formas mais eficazes de ensinar os jovens a ler e escrever.

Contribuições para a educação

Ao longo de sua vida, ele escreveu mais de 30 textos e realizou mais de 6 cargos educacionais, com os quais buscou revolucionar o sistema de ensino mexicano.

Além de questões educacionais e pedagógicas, Torres Quintero também escreveu histórias para crianças para fins de ensino. Desenvolveu-se como professor e educador nas escolas mais importantes de formação profissional e estudantil, em todo o território mexicano.

Sua primeira grande reforma ocorreu em sua cidade natal, quando reestruturou o sistema educacional de Colima com a Reforma Colima.

Conhecimento histórico

Uma das questões em que ele se concentrou como responsável pela modernização do sistema educacional mexicano foi a mudança drástica que deve ser dada à história nas escolas primárias.

Até então, os jovens eram simplesmente apresentados a dados e nomes de batalhas a serem memorizadas, mas isso foi combinado com um sistema filosófico que era difícil de entender.

A mudança proposta por Torres Quintero foi a implementação de uma narrativa histórica que facilitou a compreensão dos jovens. A ideia do pedagogo era modificar as aulas de história nas primárias mexicanas para que tudo fosse explicado como uma espécie de história, porque não era justo explicar a história às crianças como se fossem adultas.

O ensino

Uma de suas principais queixas contra o sistema vigente na época era a facilidade com que os professores eram substituídos por livros didáticos.

Ele era um fervoroso crente de que um professor deveria estar presente não apenas para transmitir conhecimento, mas para assegurar que o conhecimento fosse compreendido pelos estudantes.

Torres Quintero via os professores como uma imagem insubstituível na educação, independentemente do sistema sobre o qual falavam ou do método com que procuravam ensinar os alunos.

Educação primária

A criação do método onomatopéico não foi a única contribuição que Torres Quintero deu ao ensino primário mexicano. Ele foi um dos pedagogos que impulsionou seu crescimento e criou as bases para o desenvolvimento deste no país da América Central.

Suas idéias baseavam-se na aplicação de métodos mais modernos e no uso de avanços tecnológicos no processo educacional no México.

De fato, para aumentar a eficácia das melhorias educacionais, Torres Quintero colaborou com o político e escritor Justo Sierra Méndez, que serviu como secretário de Educação Pública no regime de Porfirio Diaz.

Referências

1. Método Onomatopéico por Gregorio Torres Quintero, (n.d.). Retirado de upnvirtual.edu
2. Gregorio Torres Quintero, Ecured, (n.d.). Retirado de ecured.cu
3. Gregorio Torres Quintero, Pedagogia, (n.d.). Retirado de pedagogía.mx
4. Biografia de Gregorio Torres Quintero, Universidade Nacional Autônoma do México, (n.d.). Retirado de unam.mx
5. Gregorio Torres Quintero: sua vida e seu trabalho (1866-1934), Génaro H. Correa, (n.d.). Extraído de books.google.com