Características do Método Histórico, Estágios, Exemplos



O método histórico ou a pesquisa histórica é um processo de pesquisa usado para reunir evidências de eventos passados ​​e sua subsequente formulação de idéias ou teorias sobre a história.

Ele inclui várias regras ou técnicas metodológicas para analisar dados relevantes de um tópico histórico, permitindo ao pesquisador sintetizar as informações para construir um relato coerente dos eventos que ocorreram no episódio que está sendo estudado.

O estudo da história é muito mais complexo do que simplesmente memorizar nomes, datas e lugares. Requer, em certa medida, uma abordagem semi-científica ao longo do curso para assegurar a maior confiabilidade possível do relato histórico.

Requer a formulação de uma hipótese baseada na evidência do evento a ser estudado, e deve servir de verificação para tornar as conclusões finais tão objetivas quanto possível. O pensamento crítico do pesquisador desempenha um papel fundamental nesse particular.

Historiadores antigos como Heródoto estabeleceram uma base inicial para os métodos usados ​​por pesquisadores históricos modernos, mas a comunidade começou a desenvolver uma metodologia sistemática baseada em convenções e técnicas aceitas que datam do final do século XVIII em diante.

Índice

  • 1 Etapas do método histórico
    • 1.1 Heurística
    • 1.2 Crítica
    • 1.3 Síntese e exposição
  • 2 A que pesquisa histórica deveria responder?
  • 3 passos a seguir para realizar uma investigação histórica
  • 4 Exemplos de pesquisas baseadas no método histórico
  • 5 referências

Etapas do método histórico

Heurístico

Este método trata da identificação do material relevante a ser utilizado como fonte de informação. A evidência histórica pode existir de várias maneiras; os dois mais importantes e validados são as fontes primárias e secundárias.

Fontes primárias podem ser documentos legais originais, artefatos, registros ou qualquer outro tipo de informação que foi criada no momento do estudo. Em outras palavras, é informação em primeira mão.

Se uma guerra está sendo estudada, as fontes primárias incluiriam cartas escritas pelos soldados para suas famílias, diários pessoais, documentos militares, textos de testemunhas oculares, fotografias, uniformes, equipamentos, cadáveres, entre outros; e se houver áudio ou vídeo gravado ao vivo.

Fontes secundárias envolvem a análise de fontes primárias geralmente preparadas por pessoas qualificadas como historiadores, sociólogos ou cientistas. Livros, periódicos ou trabalhos de pesquisa são exemplos comuns de fontes secundárias.

Em muitos casos, a tradição oral é levada em conta como fonte (primária ou secundária, dependendo do tipo de estudo). Essas histórias são transmitidas verbalmente de uma geração para outra e são consideradas uma fonte importante para estudar grupos étnicos que não desenvolveram nenhum tipo de documentação escrita.

Crítica

Consiste no processo de avaliação das fontes que serão utilizadas para responder a questão do estudo. Envolve determinar sua autenticidade, integridade, credibilidade e contexto; desde discursos políticos até certidões de nascimento.

Nesse estágio, todas as perguntas são feitas e todas as técnicas necessárias são aplicadas para descartar evidências desnecessárias ou não confiáveis:

Quem escreveu, disse ou produziu? Quando e onde? Por quê? Como as evidências foram feitas originalmente? O que diz sobre o tópico? Reflete qualquer perspectiva particular? É confiável? Você tem credenciais ou referências ?, entre outros.

Fontes como documentos devem passar por um processo exaustivo de contextualização: as circunstâncias sociais de sua elaboração, razões políticas, público objetivo, antecedentes, inclinações, etc.

Outros tipos de fontes, como artefatos, objetos e evidências forenses são geralmente avaliados sob os olhos de outras disciplinas, como antropologia, arqueologia, arte, economia, sociologia, medicina ou ciências exatas.

Síntese e exposição

É a abordagem formal feita pelo pesquisador de acordo com os dados resultantes da etapa 1 e da etapa 2. Ou seja, após analisar todas as informações, procedemos a lançar as conclusões do estudo que respondem à pergunta inicial.

A coleção de fontes e sua avaliação subseqüente podem ser verificadas, se você desejar, sob métodos semi-científicos sistemáticos (com certas adaptações). Mas as conclusões e narrativas da história derivadas do estudo estarão sempre sujeitas à subjetividade do pesquisador.

Deve-se notar que este é o elemento no qual a comunidade científica tende a rejeitar a história, classificando-a como insubstancial. Neste particular, os historiadores não procuram trabalhar para uma proposição absoluta sobre o que definitivamente aconteceu no passado.

Sua abordagem, em vez disso, tenta apresentar suas conclusões sob os argumentos que melhor explicam o fato histórico; isto é, apoiado pela maior quantidade de evidências e pelo menor número de suposições.

O que uma investigação histórica deve responder?

Todo estudo de algum fato histórico geralmente começa com uma pergunta. Perguntas sobre "Como?" Ou "Por quê?" Aconteceram no passado, ou algum outro tipo de pergunta analítica ou reflexiva, são as mais apropriadas para direcionar o processo para entender a história.

questões descritivas, como "Quem?" "O ​​quê?" "Onde?" E "Quando?" Serve para estabelecer o contexto histórico, mas não oferecem profundas conclusões históricas. A chave está na capacidade do pesquisador de usar os dois tipos de perguntas para conduzir um estudo histórico melhor.

Considere o seguinte exemplo: As mulheres eram os principais alvos da caça às bruxas na Europa. questões descritivas sobre o assunto pode ser "Onde estava a caça às bruxas?" "Quando isso começar e terminar?" ou "Quantas pessoas foram acusadas de feitiçaria (homens e mulheres)?".

As questões analíticas para o estudo poderiam ser "Por que o fenômeno da feitiçaria foi orientado para a população feminina? Ou "Como esse fenômeno ilustra a identidade de gênero para os primórdios da Europa moderna?"

Em conclusão, é necessário conhecer as pessoas envolvidas, locais, datas e eventos para construir o contexto social, e, a fim de entender as circunstâncias e os motivos que levaram a este fato histórico.

Diz-se que os historiadores criam o passado na forma de narrativas coerentes graças ao processo de responder às perguntas feitas.

Passos a seguir para conduzir uma investigação histórica

Baseado nos estudos de Busha, Charles e Stephen P. Carter (1980)

1- O reconhecimento de um problema histórico ou a identificação de uma necessidade de um conhecimento histórico particular.

2- A coleta de tanta informação relevante quanto possível sobre o problema ou tópico.

3- Se necessário, a formulação de uma hipótese que explica experimentalmente a relação entre fatores históricos.

4- A rigorosa organização de todas as provas e verificação da autenticidade e veracidade das fontes.

5- A seleção e análise das evidências mais pertinentes e a elaboração das conclusões.

6- A gravação das conclusões em uma narrativa significativa.

Exemplos de pesquisas baseadas no método histórico

Fed by Fear: a cruzada do FBI contra Fred Hampton e os Panteras Negras

É uma obra escrita por Sam Bouman, da St. Ignatius High School, que relata os fatos de um dos mais importantes casos de pesquisa da história dos Estados Unidos.

Sam Bouman apresenta os fatos que levaram à morte em 1969 de Fred Hampton, presidente da filial do Partido dos Panteras Negras de Illinois em Chicago, após o programa de operação de contra-espionagem COINTELPRO, o Federal Bureau of Investigation (FBI).

O estudo investiga a vida de Fred Hampton, como ele se torna presidente do ramo do Partido dos Panteras Negras e como isso acaba sendo um fator de risco para o FBI.

Sua pesquisa mostra como as atividades COINTELPRO incluiu intervenções de telefonemas, raids, cartas anônimas, infiltração do Partido dos Panteras Negras e até mesmo assassinato, entre outras coisas.

Naquela época, a polícia declarou que as mortes foram o resultado de um confronto com os membros do Partido dos Panteras Negras.

No entanto, após as provas apresentadas, uma árdua investigação e julgamentos foram capazes de demonstrar que se tratava de uma execução.

O sector das tecnologias de informação e comunicação em Espanha no contexto europeu: evolução e tendências

Os autores são Sandra Sieber e Josep Valor, especialistas em sistemas de informação.

Uma investigação de como é realizado o setor das novas tecnologias de informação e comunicação na Espanha.

Este estudo faz parte do projeto Negócios e Tecnologias da Informação, que executa indicadores globais que descrevem as mudanças das empresas do setor e realiza um estudo das mudanças vivenciadas nos últimos anos.

Além disso, através deste estudo as mudanças são avaliadas e prevê a evolução das tecnologias de informação e comunicação no futuro.

Pesquisa histórica no trabalho social: teoria e prática

O autor desta pesquisa é Marie Špiláčková, que fornece insights sobre os recursos que devem ser usados ​​para a pesquisa histórica que se aplica no trabalho social.

A autora compartilha em sua pesquisa exemplos de outras investigações que abordam diferentes estudos de história e trabalho social.

Ele expõe aspectos relevantes de como ele se desenvolveu ao longo do tempo e onde está hoje. Também apresenta os resultados da história da assistência social e do trabalho social na República Tcheca.

As guerras pela nação na Colômbia durante o século XIX

O autor deste estudo é María Teresa Uribe de Hincapié. Aplicando métodos de pesquisa, essa professora faz um trabalho minucioso da história das guerras e da violência na Colômbia.

Uribe é professor titular da Universidade de Antioquia.Para o autor, é necessário explorar os eventos ocorridos na Colômbia no século XIX para compreender os conflitos que se apresentam no presente.

Poderia engenharia genética salvar as Galápagos?

O autor, Stephen S. Hall, está fazendo um trabalho de pesquisa para saber se é possível salvar espécies ameaçadas de extinção nas Ilhas Galápagos, através de manipulação genética.

A pesquisa sugere que nas Ilhas Galápagos espécies invasoras (plantas, insetos, aves e mamíferos) deslocaram as espécies nativas, que atualmente geram muitas espécies em perigo de extinção.

Nesse sentido, surge uma investigação que propõe realizar um experimento com camundongos que utiliza manipulação genética através da alteração da herança sexual, para acabar com as espécies estrangeiras.

No entanto, surgem questões sobre os riscos gerados pelo experimento e se ele será realmente eficaz. A pesquisa procura determinar se é viável e uma revisão dos estudos realizados por Charles Darwin.

Aspectos históricos do pensamento contábil: desde os primórdios até o paradigma da utilidade

Este estudo foi realizado pelas pesquisadoras María Teresa Méndez Picazo e Domingo Ribeiro Soriano.

O estudo mostra a evolução histórica da contabilidade e como ela mudou de acordo com as necessidades atuais dos usuários.

Os autores abordam as etapas da evolução do pensamento contábil: desenvolvem aspectos de suas origens e como estão vinculadas ao comércio desde a antiguidade.

História e evolução da comunicação

Fabiola Delgado Umaña está fazendo este trabalho, que investiga como a comunicação evoluiu em seres humanos desde as primeiras descobertas até o presente.

Avalia o comportamento em diferentes culturas, tipos, elementos básicos e fatores que intervêm nos processos de comunicação.

História da metodologia de ensino de línguas estrangeiras

Miguel A. Martín Sánchez baseia-se na evolução histórica dos métodos de ensino de línguas estrangeiras, especificamente os modernos e o ensino do espanhol, que foram usados ​​desde a Idade Moderna até o presente.

Ideologias políticas na América Latina no século XX

Luis Armando González explora o nacionalismo, o antiimperialismo, o nacionalismo revolucionário e o socialismo-comunismo presentes na América Latina no debate político do século XX e que faliram como projetos de transformação social.

González enfoca a ideologia socialista-comunista e inicia sua jornada pela realidade latino-americana desde os anos 20 e 30.

O autor detalha aspectos importantes da ideologia socialista-comunista, que é considerada a mais importante e que desperta uma paixão sem limites em seus seguidores.

Referências

  1. Universidade do Texas em Austin. A Abordagem Histórica da Pesquisa. Escola de Informação. Retirado de ischool.utexas.edu.
  2. Tim O'Neill (2015). Qual é o "método histórico" mais comum usado pelos historiadores hoje? Quora Recuperado do quora.com.
  3. Nate Sullivan. Metodologia Histórica: Evidência e Interpretação. Study.com. Retirado de study.com.
  4. Lunds Universitet. História da Arte e Cultura Visual: crítica da fonte. Bibliotecas da Universidade de Lund. libguides.lub.lu.se.
  5. Fuat Firat (1987). Historiografia, Método Científico e Eventos Históricos Excepcionais. Associação para Pesquisa do Consumidor. Universidade Estadual dos Apalaches. Avanços na Pesquisa do Consumidor - Volume 14. -. Retirado de acrwebsite.org.
  6. Biblioteca ADSU e acesso à informação. Avaliando Informações. Retirado de library.sdsu.edu.
  7. Universidade de Oxford. Métodos Históricos. Faculdade de História. Obtido em history.ox.ac.uk.
  8. Tracey Pepper (2014). Apresentação de pesquisa histórica. Vídeo on-line. Obtido em youtube.com.
  9. "Aspectos históricos do pensamento contábil: desde os primórdios até o paradigma da utilidade". Recuperado da Revista: revistasice.com
  10. "" História e evolução da comunicação ". Comunicação recuperada Garra: garracomunicacion.wordpress.com
  11. "Pesquisa de História". Reproduzido pelo SBDC: bcps.org
  12. "O Programa COINTELPRO do FBI e o Assassinato de Fred Hampton por G. Flint Taylor". Recuperado do Huffingtonpost: com
  13. "EU SOU ... UM REVOLUCIONÁRIO!" Retirado de: Revcom: revcom.us
  14. "Pesquisa Histórica em Serviço Social. Teoria e Prática ". Obtido pela Periodika: periodika.osu.cz
  15. "O setor de tecnologias de informação e comunicação em Espanha no contexto europeu_evolução e tendências". Obtido do IESE: iese.edu
  16. "Poderia a engenharia genética salvar os Galápagos". Recuperado do Sscientific American: scientificamerican.com
  17. "A professora María Teresa Uribe, uma intelectual essencial". Recuperado de El Tiempo: eltiempo.com
  18. "As guerras pela nação na Colômbia durante o século XIX". Retirado de: Aprender on-line: aprendeenlinea.udea.edu.co
  19. “María Teresa Uribe de Hincapié ". Retirado da Wikipedia: en.wikipedia.org
  20. "A engenharia genética salvará as Galápagos?" Recuperado da pesquisa e da ciência: investigacionyciencia.es
  21. "História da metodologia de ensino de línguas estrangeiras". Recuperado da Dialnet: dialnet.unirioja.es
  22. "Ideologias políticas na América Latina no século XX", Recuperado de UCA: uca.edu.sv.