10 Dinâmica de Integração em Grupo para Crianças, Jovens e Adultos

O dinâmica de integração do grupo são técnicas que podem ser usadas com crianças - de pré-escolares e adolescentes em faculdades e escolas secundárias, e com jovens e adultos em equipes de universidades e empresas.

Embora cada atividade tenha seus objetivos específicos, esse tipo de dinâmica divertida caracteriza-se pelo seguinte:

1 - Cada técnica de integração contém uma lição com a qual refletir. As pessoas que participam desse tipo de dinâmica e oficinas acabam aprendendo algo novo, seja de si mesmas, de seus pares ou de algum conhecimento teórico.

2-Promover a criação de um ambiente divertido e lúdico, que incentive as pessoas a participar, socializar, além de ter um papel ativo durante a atividade. Quer sejam crianças ou adultos, eles podem vê-lo como um jogo com o qual também aprenderão.

3- São estratégias que ajudam as pessoas a se conhecerem mais, ou seja, aumentam o autoconhecimento.

É importante que, quando vamos aplicar uma atividade de integração em grupo, a adaptemos ao grupo com o qual vamos trabalhar e levamos em consideração se o objetivo da atividade corresponde aos objetivos propostos pelo grupo.

Claro, eles não serão os mesmos objetivos com grupos primários, com grupos secundários ou com adultos em um ambiente de trabalho.

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Dinâmica e técnicas para promover a integração do grupo

1- Coroar o topo

• Objetivos:

1. Promover a integração do grupo.
2. Reforçar o conhecimento sobre um tópico específico.

• Tempo necessário: em torno de 30 minutos.
• Tamanho do grupo: tamanho de um grupo médio-grande. Entre 30 e 40 pessoas.
• Lugar: um amplo espaço no qual os participantes podem trabalhar por subgrupos.
• Materiais necessários: lousa e giz (ou marcador), coroas, lista de perguntas sobre o assunto que você quer trabalhar.
• Passos a seguir:

1. O facilitador do grupo divide o grupo grande em 4 subgrupos. O ideal é que os membros sejam distribuídos de forma aleatória.
2. Dizem-lhes que vão fazer uma dinâmica (ou concurso) em que os conteúdos teóricos de algo que estudaram serão reforçados. Por exemplo, de um assunto, se estivermos em um contexto escolar.
3. Cada subgrupo escolhe uma cor (vermelho, azul, verde e amarelo). Um conjunto de escadas é desenhado no tabuleiro (quantos você quiser, se quisermos que o jogo dure mais, mais e se não, ele é reduzido) e, ao final, um cume que coroará o subgrupo que vencer.
4. Perguntas são feitas que os grupos devem responder, respeitando a vez das palavras dos colegas. Toda vez que um grupo atinge uma resposta, ele sobe um passo. Ganhar o jogo do grupo que chega antes do topo.

2- Adivinha o personagem

• Objetivos:

1. Promover a integração do grupo através de um pequeno concurso.
2. Saiba mais sobre os personagens que aparecem.

• Tempo necessário: cerca de 20 minutos.
• Tamanho do grupo: pequeno ou médio, entre 10 e 20 pessoas.
• Lugar: espaço amplo em que os participantes podem se sentar em círculo.
• Materiais necessários: lista de personagens, eles podem ser famosos ou, os mesmos participantes da atividade. Os nomes serão escritos em papel diferente. Eles podem ser armazenados em uma pequena bolsa ou saco.
• Passos a seguir:

1. Os membros do grupo sentam-se em círculo e a pessoa que lidera a dinâmica explica que eles vão jogar para interpretar os personagens.
2. Um voluntário é solicitado. O energizador se aproximará dele com a bolsa contendo todos os nomes. Ele pegará um aleatoriamente (se ele for ele mesmo, ele irá devolvê-lo e pegar outro). Seus colegas farão perguntas que só podem ser respondidas com um SIM ou NÃO.
3. Quando alguém pensa que tem certeza de quem ele é, ele diz o que quer resolver. Se bem sucedido, você irá interpretar um novo personagem e se não, continue até que alguém o resolva.

• Notas: É muito importante respeitar o tempo de fala dos colegas.

3- Confiança na equipe

• Objetivos:

1. Avalie o nível de confiança entre os membros do grupo.
2. Detectar quais elementos interferem na confiança do grupo.

• Tempo necessário: cerca de 60 minutos.
• Lugar: Um amplo espaço no qual os participantes podem estar em um círculo pode estar ao ar livre.
• Materiais necessários: Se você quiser, ataduras podem ser usadas para cobrir os olhos.
• Passos a seguir:

1. As pessoas são convidadas a se levantar, formando um círculo.
2. Uma pessoa é colocada no centro, com os pés juntos e fechando os olhos (uma atadura pode ser aplicada). Então, ele é solicitado a se inclinar para trás. Os companheiros devem ser colocados para segurá-lo e para que ele não caia no chão.
3. Quando ele já perdeu o equilíbrio, ele é colocado em pé. Portanto, observe que seu saldo depende do grupo.
4. Todos os membros do grupo passam pela atividade.
5. Quando terminarem, há um tempo de reflexão em que cada um pode expressar como se sentiu ao longo da atividade e analisar o nível de confiança entre os membros do grupo.

• Nota: O papel do facilitador é muito importante, pois terá que analisar se há problemas no grupo ou em um dos membros e deve abordá-los na discussão ou, individualmente, após isso.

 4- Isolamento e integração

• Objetivos:

1. Faça sentir a crise que é vivenciada, em um grupo pessoal e, quando há uma situação de isolamento.
2. Analise quais sentimentos aparecem quando nos deparamos com uma situação de integração.
3. Incentivar a integração entre os membros do grupo.

• Tempo necessário: 40 minutos, aproximadamente.
• Lugar: Um amplo espaço no qual os participantes podem ser colocados em um círculo pode estar ao ar livre.
• Passos a seguir:

1. A pessoa que dinamiza a atividade, pede aos participantes que se levantem, formando um círculo. Ele começa a conversar com eles sobre a importância do trabalho em equipe e que eles devem ser coesivos para alcançar os objetivos propostos.
2. Aleatoriamente, pegue uma pessoa e leve-a para o centro do círculo. Ele pede que ele não mova seu corpo e deixe-o colocar a posição que ele deve adotar. Ele vai colocar você, olhando para a parede, com as pernas semi-abertas e os braços cruzados.
3. Ele pergunta como se sente em relação ao grupo. Em seguida, pergunte ao grupo como eles percebem o parceiro.
4. A pessoa olha para os colegas e a pergunta é repetida. Primeiro para ele e depois para seus companheiros. Depois disso, a pessoa retorna ao seu lugar dentro do círculo.
5. O facilitador pede que os membros do grupo segurem as mãos com muita força e fechem os olhos. Você pode contar uma história ou induzir alguma técnica de relaxamento.
6. De um modo aleatório, o facilitador escolhe as mãos de dois colegas que se abraçam e os pressiona.
7. Finalmente, ele pede que eles se inclinem para trás.

• Discussão: Ao final da atividade, os participantes se sentam e passam para um momento de reflexão no qual é recomendável que analisem os seguintes elementos:

- Uma pessoa de grande valor que está isolada, não é totalmente realizada. O grupo contribui para a sociabilidade e o crescimento pessoal pode ser causado pelo contato com os outros.

- Analise se existe algum elemento ou crise de isolamento.

-Analize como a vulnerabilidade afeta um grupo que não é coeso.

-Analize a confiança que dá o apoio do grupo no nível individual.

5- A pressão do meio ambiente

• Objetivo: demonstrar como as pessoas não são indiferentes a situações de crítica ou elogio. Além disso, antes de momentos de sucesso e fracasso.
• Tempo necessário: cerca de 60 minutos.
• Lugar: um amplo espaço no qual os participantes podem trabalhar em dois subgrupos.
• Materiais necessários: dois conjuntos de materiais com os quais as construções podem ser feitas.
• Passos a seguir:

1. Primeiro, duas pessoas são convidadas a deixar a sala para explicar a atividade para os colegas.
2. Dois grupos serão formados, para que as pessoas que estão do lado de fora, cada uma delas pertença a um subgrupo. É uma questão de estar sentado de costas para si, eles vão construir uma figura com as peças e a ajuda de seus companheiros.
3. Cada equipe receberá uma instrução. No subgrupo A que ajudará e motivará seu parceiro durante a construção e o subgrupo B que atuará de maneira contrária, desmotivando, mostrando indiferença e até mesmo desestimulando seu parceiro.
4. As duas pessoas que estão do lado de fora são convidadas a entrar e são informadas de que, por subgrupos, elas devem fazer uma figura e ter o apoio de seus pares.

• Reflexão: Uma vez decorrido o tempo estabelecido, é formado um debate em grupo completo no qual cada membro expressa como se sentiu ao longo da atividade. Os camaradas que foram dados aos membros dos subgrupos serão informados aos camaradas. Será analisado como isso afeta, no nível individual e no momento da execução de uma tarefa, o espírito que existe entre os acompanhantes.

6- Uma pessoa especial

• Objetivos:

1. Promova que os membros do grupo se conheçam mais.
2. Conheça novas pessoas

• Tempo necessário: em torno de 30 minutos.
• Tamanho do grupo:
• Lugar: um amplo espaço no qual os participantes podem trabalhar por subgrupos.
• Materiais necessários: nenhum especial.
• Passos a seguir:

1. A pessoa que dinamiza a atividade, pede aos membros que pensem em alguém que admiram e pode ser alguém famoso ou alguém desconhecido para o resto, como um parente ou um amigo. Eles são motivados a serem originais e pensam em alguém que seus parceiros provavelmente não conhecerão.
2. Eles ficam com alguns minutos para pensar sobre essa pessoa e colocar suas idéias em ordem. Se desejar, você pode pegar papel e uma caneta para fazer um esboço.
3. Então, em subgrupos, um por um apresentará a pessoa que você escolheu. Seus colegas podem fazer perguntas para saber mais detalhes.
4. Cada subgrupo escolhe uma pessoa (ou duas) e sai para expô-lo a todos os companheiros.

• Reflexão: Não é importante ser uma pessoa famosa, qualquer pessoa anônima pode ter feito coisas extraordinárias e provavelmente não é conhecida por muitas pessoas.
• Variante: se o tamanho do grupo for pequeno, os subgrupos não serão formados e os caracteres serão apresentados a todos os parceiros.

7- Círculo Revolucionário

• Objetivos:

1. Crie um momento descontraído e agradável entre os participantes.
2. Incentive o conhecimento dos membros do grupo.

• Tempo necessário: cerca de 15 minutos.
• Lugar: espaço amplo em que os participantes se sentem por subgrupos.
• Materiais necessários: nenhum especial.
• Passos a seguir:

1. Essa dinâmica pode ser usada como aquecimento para uma sessão de trabalho. O facilitador pede que as pessoas fiquem em círculo, em pé ou sentadas.
2. Explique que existem três ordens: "Laranja", "Banana" e "Círculo". O facilitador é colocado no centro do círculo e aponta para um dos parceiros dizendo uma dessas três ordens.
3. Se for "laranja", a pessoa deve dizer o nome do parceiro que está sentado à esquerda. Se é "Banana" que o seu parceiro à direita. Finalmente, se for "círculo", todos os membros do grupo devem trocar de lugar.
4. O dinamizador controla o tempo da atividade e envolve todos os membros do grupo na atividade.

8- Alguém como eu

• Objetivos:

1. Incentive a integração dos membros do grupo.
2. Promova um ambiente em que as pessoas se conheçam mais profundamente.
3. Encontre colegas com gostos semelhantes aos seus.

• Tempo necessário: em torno de 30 minutos.
• Lugar: espaço amplo no qual os participantes podem se movimentar livremente.
• Materiais necessários: fólios e caneta para cada participante.
• Passos a seguir:

1. Essa dinâmica pode ser usada nos primeiros momentos de um grupo, para que as pessoas tenham tempo de se conhecerem.
2. O facilitador pede que escrevam uma série de dados em um pedaço de papel. Como eles podem ser, por exemplo: Inicial do primeiro sobrenome, profissão, último concerto para o qual você foi, marca favorita de chocolate, etc. Essas questões são adaptadas de acordo com a idade e interesses dos membros do grupo.

3. Eles são deixados alguns minutos para que cada um responda individualmente.
4. Em seguida, eles devem procurar por colegas que responderam a itens iguais ou semelhantes. Eles não podem repetir um parceiro em itens diferentes. É sobre conversar com mais pessoas, melhor.
5. Depois de passar o tempo estabelecido, as respostas serão verificadas. Se o tamanho do grupo é pequeno, eles vão um a um e se não, o motorista da atividade irá pedir aleatoriamente.

9- Dança inaugural

• Objetivos:

1. Encontre colegas com gostos semelhantes aos seus.
2. Crie um momento agradável e divertido entre colegas.
3. Perca a vergonha

• Tempo necessário: cerca de 20 minutos.
• Lugar: espaço amplo em que os participantes podem se mover.
• Materiais necessários: papel, caneta e alfinete de segurança. Além disso, um computador para reproduzir música (rádio, computador, celular, ...).
• Passos a seguir:

1. O facilitador faz uma pergunta. Por exemplo: O que você mais gosta no seu trabalho? O nível da questão deve ser consistente com a idade dos membros do grupo e o contexto em que a atividade é realizada.
2. Cada pessoa responderá a essa pergunta escrevendo sua resposta em um pedaço de papel.
3. Sua resposta será pendurada no seu peito graças a um alfinete de segurança.
4. Quando todas as pessoas responderam, eles vão ficar e a pessoa que conduz a atividade vai explicar que ele vai começar a tocar música e deve procurar companheiros com os quais a resposta é idêntico ou similar e deve dançar juntos.
5. Enquanto a música está tocando, resta algum tempo para casais ou grupos se formarem. O tempo de controle dinâmico para cortar a música e fazer um pequeno debate em que cada um explique sua resposta e como você se sentiu fazendo a atividade.
6. Se você quiser, pode repetir com outra nova pergunta.

10- Andamos juntos

• Objetivos:

1. Favorecer a integração do grupo.
2. Compartilhe sentimentos e experiências com colegas.

• Tempo necessário: cerca de 40 minutos.
• Tamanho do grupo: no máximo, cerca de 15 pessoas.
• Lugar: espaço amplo, sem mobília no meio.
• Materiais necessários: papel contínuo, um dado e marcadores.
• Passos a seguir:

1. Um pedaço de papel contínuo é espalhado no chão ou em uma mesa grande. Os membros do grupo devem ser acomodados em torno dele.
2. Cada um pegará um objeto que serve como carta, para se identificar no jogo. Todas as cartas são colocadas no papel e um círculo é desenhado em volta dele, como uma caixa de saída.
3. Uma Pessoa, aleatória ou por sorteio, lance os dados e desenhar como muitas praças como números vieram desde então. Coloque o seu arquivo lá e você deve propor um pequeno teste ou fazer uma pergunta que os outros colegas devem responder. Ao lado da caixa, é escrita uma palavra-chave que lembra o conteúdo da pergunta ou teste.
4. Em seguida, role o próximo parceiro e repita a operação.Conforme o jogo avança, se os membros do grupo passarem por quadrados anteriores, eles devem responder aos testes anteriores e, se forem novos quadrados, vão criar novas atividades.
5. O jogo termina quando não há mais papel contínuo ou os membros já querem mudar para outra atividade.