Adolescência tardia, alterações físicas e psicológicas

O final da adolescência É uma das etapas da adolescência que ocorre entre 17 e 19 anos aproximadamente. Esta etapa corresponde ao estágio final que marca o final da adolescência e o início do início da idade adulta. O final da adolescência é caracterizado por ser um período mais estável na vida do adolescente.

Isto é assim porque as mudanças rápidas e drásticas da adolescência precoce e média já passaram. Portanto, nesta fase, há maior tranquilidade e adaptação aos novos papéis. Durante este estágio, o adolescente deve ter um projeto de vida um pouco mais claro.

Além disso, espera-se que você coloque este projeto de vida em prática de uma maneira concreta, ou pelo menos tenha planos para fazê-lo. Dependendo da cultura, neste momento a independência dos pais é encorajada, o que pode significar um período de luto para os pais pela mudança de papel.

No final da adolescência tardia, a pessoa deveria ter conseguido mudar o relacionamento com os pais de um dependente para outro, o que reflete sua maturidade e responsabilidades, além de explorar os novos papéis sociais e sexuais.

Nesta fase, espera-se que os jovens experimentem amizades íntimas, formem sua identidade em todos os níveis, planejem seu futuro e tomem medidas para abordá-lo.

Além disso, há o desenvolvimento de habilidades e valores de trabalho, comunidade, paternidade e cidadania que permitem que você faça a transição para a vida adulta.

Índice

• 1 Idade em que o final da adolescência ocorre
  • 1.1 Entrada no mundo do trabalho ou ensino superior
• 2 alterações físicas
• 3 mudanças psicológicas
  • 3.1 Mudanças cognitivas
  • 3.2 Mudanças emocionais
  • 3.3 Mudanças sociais
• 4 referências

Idade em que ocorre adolescência tardia

A faixa etária aproximada para o final da adolescência é entre 17 e 19 anos. Como a adolescência precoce e média, esses intervalos não são mais do que aproximações.

Este estágio é aquele que depende mais das mudanças culturais, uma vez que a idade de conclusão é marcada na maioridade. Por essa razão, podem ser encontrados autores que mencionam uma faixa etária de até 21 anos, já que em alguns países esta é a maioridade legal.

Do ponto de vista biológico, outros autores levam em conta, por volta dos 24 ou 25 anos, o final da adolescência, já que é a idade em que ainda se observam mudanças na área cerebral.

Isso significa que, a partir do final da adolescência, começa a vida adulta, na qual a pessoa é reconhecida como um membro pleno da sociedade com todos os seus deveres e direitos.

Entrada para o mundo do trabalho ou ensino superior

Com o final da adolescência tendem a coincidir com decisões importantes na vida do adolescente, pois em muitas culturas é esperado que tomem uma decisão sobre seu futuro e escolham uma carreira de interesse, ou tomem a decisão de começar a trabalhar.

Portanto, para este estágio há certas expectativas da sociedade em relação ao adolescente, que espera que ele se comporte o mais próximo possível do adulto em quem ele se tornará em breve.

Por essa razão, adolescentes dessa idade podem sentir grande pressão e preocupação com o que o futuro lhes trará das escolhas que fazem.

Mudanças físicas

No final deste estágio, o adolescente já terminou seu crescimento e atingiu a maturidade física de um adulto.

Em princípio, se tudo se desenvolvesse adequadamente, nesta época deveria haver uma aceitação da imagem da pessoa sem qualquer preocupação com a aparência física.

Das poucas indicações de maturação que ainda são observadas durante o final da adolescência, destaca-se o processo de "reconexão", que o cérebro está realizando desde o início da adolescência e terminando por volta dos 24 ou 25 anos de idade.

Essas alterações neurológicas referem-se à maturação do córtex pré-frontal do cérebro.

Mudanças psicológicas

Nesse estágio, terminam de consolidar mudanças no campo psicológico, especialmente na área social.

Mudanças cognitivas

Nesse estágio, o adolescente já adquiriu e estabeleceu seu pensamento abstrato, e tendo se exposto a diferentes oportunidades de aprendizagem, deveria ter chegado a um pensamento hipotético-dedutivo.

Nesta época há uma orientação clara para o futuro, especialmente para a construção do projeto de vida. Isso significa que ele reconhece claramente as conseqüências de suas ações, assumindo a responsabilidade por elas.

A consolidação de processos cognitivos ocorreu e a solução de problemas deve permitir que você tenha os mesmos recursos que um adulto.

Se houve um gerenciamento adequado da autonomia pessoal, as habilidades cognitivas do adolescente passaram a ser aplicadas às atividades da vida diária, ao autocuidado e à participação da comunidade.

Mudanças emocionais

Durante esse período, a identidade deve ser definida, para que sua auto-imagem não flutue mais, dependendo do grupo de colegas ou de outros fatores externos.

A busca por casais não é tanto um papel de experimentação e exploração, mas é preciso mais força no acompanhamento afetivo e nos vínculos entre os membros do casal, para que haja mais estabilidade nas relações amorosas.

O adolescente dessa etapa já consegue estabelecer limites, agir de forma menos impulsiva e retardar a gratificação.

Mudanças sociais

Nesse estágio, o adolescente não é mais influenciado em grande parte pelo grupo de pares, que também é acompanhado por uma seleção de amizades. Assim, o adolescente passa a ter menos amizades, mas de maior qualidade.

Algo importante que acontece nesta fase é que o adolescente retorna à sua família (embora tenha havido uma independência física), já que ele já se sente mais à vontade com sua própria identidade e os conflitos com os pais serão menores.

As relações familiares com seus pais mudam, já que ele é agora um adulto. Desta forma, as relações familiares também passarão para um novo estágio de desenvolvimento.

Por outro lado, o adolescente passa a ter grupos de conhecidos não só ligados ao ensino, mas também ao seu trabalho, educacional, comunitário, etc., o que agora pode ser feito com plena autonomia.

Neste tempo também as relações amorosas mais duradouras, com uma busca de intimidade e estabilidade. Procura compartilhar um projeto de vida a longo prazo, formando planos matrimoniais, filhos, entre outros.

Referências

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