Aprendizagem baseada em problemas e projetos

Ao longo de toda a nossa vida existem Fatos e circunstâncias que tornam difícil ou mesmo impossível alcançar vários objetivos o que queremos alcançar

Confrontado com esta série de dificuldades que vivemos não podemos evitar o surgimento de uma série de questões cuja solução envolve uma construção pessoal. Quando nos enfrentamos
o problema surgeprecisa procurar, informar, investigar, analisar, criar estratégias e procedimentos, comparar e aplicar os recursos à nossa disposição para se obter uma solução.

Podemos dizer que nestes assuntos ativar um número de processos e procedimentos visando a obtenção de soluções que nos aproximar
o que queremos obter Em outras palavras, o caminho a partir do qual surgem problemas até que resolvê-los, nós desenvolvemos uma série de aprendizagem. Esta é a dinâmica em que o Aprendizagem baseada em problemas.

A aprendizagem baseada em problemas é um metodologia que incentiva a busca de respostas para perguntas ou soluções para um problema, de modo que a resolução correcta implica o desenvolvimento de novos competições. Do ponto de vista do ensino que envolve trabalhar cooperativamente com os alunos na construção de novos conhecimentos com base em questões que ele levanta. O professor passa
a desempenhar um papel de facilitador, tutor, guia, co-aluno, conselheiro, ao invés do papel de especialista ou autoridade formal que assume um processo de aprendizagem tradicional.

Em um contexto em que não deixe questões surgem naturalmente, não respondeu ou não incita, dificilmente pode surgir aprendizagem significativa. O professor deve trazer o conteúdo para a realidade do aluno e para estabelecer uma ponte entre as soluções para os problemas que surgem na sala de aula (no âmbito de um assunto específico) e seus equivalentes em outros aspectos da vida. Esta abordagem é normalmente feito através dos exemplos e da implementação dos conhecimentos adquiridos.

O Aprendizagem baseada em projetos é uma estratégia em que, ao contrário do anterior, os alunos recolher e analisar informações, planejar, implementar, relatar, apresentar e avaliar seus projetos (planejamento de uma série de ações inter-relacionadas e coordenadas para obter um fim), muitas vezes escolhidas por eles mesmos.

Normalmente projetos incluem a concepção e desenvolvimento de um produto, serviço, marca, processo, função ou operação pode ser visualizado ou usadas por outras pessoas (ao contrário do anterior, em que só focada na solução e processo). Ele baseia-se nos pontos fortes de cada um deles e que lhes permite explorar as suas áreas de interesse e habilidades no âmbito da matéria em questão.

Podemos considerar que os alunos de aprendizagem baseadas em projetos enfrentar vários problemas e, portanto, a metodologia utilizada
aprendizagem baseada em problemas, bem, este último também continha no primeiro.