Os 4 estilos parentais parentais educacionais

O estilos educacionais parentais Eles se referem ao conjunto de comportamentos dos pais com aqueles que inculcam as normas e valores culturais de seus filhos.

Na literatura científica, podemos encontrar uma infinidade de estudos sobre como influenciar os estilos adotados por pais na educação dos seus filhos, porque a partir da segunda metade do século XX foi um dos problemas que teve maior destaque e Ainda é um tópico de pesquisa muito importante hoje.

Quando analisamos as dimensões básicas do comportamento de pais e mães, encontramos duas principais:

-Afeto e comunicação. É a importância que os pais dão ao afeto e ao afeto em seu relacionamento com seus filhos. O tom emocional que direciona as interações entre pais, mães e filhos, bem como o nível de trocas comunicativas que existem nessas interações.

Há pais e mães que mantêm um relacionamento íntimo e caloroso com seus filhos, o que os motiva a expressar suas emoções e pensamentos. No entanto, há também pais cuja relação com seus filhos carrega mais friamente. Há menos trocas comunicativas com seus filhos, menos expressões de afeto e às vezes a hostilidade governa.

-Controle e demandas. Consiste fundamentalmente na disciplina. Quanto os pais exigem de seus filhos, o quanto eles controlam seu comportamento, se há punições ou não ... e como eles abordam situações que representam desafios para seus filhos.

Há pais que são mais ou menos exigentes, e isso fará com que as crianças tenham que se esforçar mais ou menos para alcançar os objetivos. Há também os pais que definir uma variedade de padrões, muito inflexível e exigente penalidades se não forem cumpridas, e há que se você colocar o castigo no final não colocar em prática, e que diretamente não usam punição como um método educativo

Como esperado, estas dimensões não só está governado pelas suas extremidades (não afectivo muito afectiva, pouco exigente-exigente), mas estão dispostos em uma linha contínua com diversos graus e máscaras.

Educar na família

Quando falamos de educar na família, nos referimos ao processo que os pais fazem com seus filhos quando se trata de ajudá-los a desenvolver suas faculdades intelectuais, morais, emocionais e afetivas.

Todas essas faculdades são essenciais para o desenvolvimento das crianças, embora na sociedade dos graus acadêmicos em que nos encontramos, o desenvolvimento cognitivo parece ser prioritário acima de tudo.

A verdade é que o desenvolvimento emocional é um dos elementos essenciais nas pessoas, o que ajuda a entender o mundo e a personalidade. A inteligência emocional nos permite expressar emoções, compreendê-las e controlá-las, assim como entender as emoções dos outros.

Isso não significa que normas e desenvolvimento cognitivo não sejam importantes, mas que um bom desenvolvimento emocional acompanhe um ótimo desenvolvimento cognitivo. Ambos os aspectos são realimentados e devem ser levados em conta ao educar as crianças.

Desenvolvimento de personalidade e emoções

O desenvolvimento da personalidade e das emoções das crianças depende em grande parte de processos educacionais e de socialização. Sua auto-estima está ligada em grande parte ao modo como ela se sente valorizada por seus pais, e aprender sobre as emoções estará ligada à socialização e aos processos afetivos que ocorrem em sua família.

Em épocas as mais adiantadas das crianças, sua família tem um grande peso nestes processos, uma vez que as crianças ainda estão domocentristas, ou seja, seus pais e irmãos, deve tê-los, são o centro de sua vida e que que baseiam sua realidade.

Além disso, as influências recebidas pelas crianças e suas famílias são multidirecionais. Por exemplo, o relacionamento do casal com os pais afetará seu filho, ou o temperamento da criança terá efeitos sobre os pais. Também a relação entre os irmãos, ou cada criança com cada pai, afetará a família: tudo conta.

Por esta razão, devemos entender a família como um sistema de relações recíprocas, não isolado do ambiente que o rodeia ou fora de suas influências: de trabalho dos pais, experiências crianças na escola de vida, Relação dos pais com a escola, etc. Eles também são importantes no desenvolvimento do núcleo familiar e da família como um sistema.

Em qualquer caso, a educação fornecida pelos pais aos filhos é fundamental para o seu desenvolvimento, uma vez que será o que lhes diz como se relacionar com o mundo, quais são as coisas importantes ou o quanto eles devem se amar.

Os 4 estilos educativos parentais

As dimensões que mencionamos anteriormente são a base dos quatro estilos parentais típicos para seus filhos. A seguir, apresentamos uma tabela de resumo dos quatro estilos educacionais, dependendo da combinação entre os níveis das dimensões básicas.

O estilo democrático

É aquele que ainda pais que mantêm demonstrações de afeto e aceitação explícita, sensibilidade exposição às suas necessidades, incentivá-los a se expressar verbalmente exteriorizar seus sentimentos e pensamentos, ao ter um alto nível de demanda que busca o esforço pela sua as crianças deixam as regras claras, tornando-as conhecidas de seus filhos, e cumprem as punições ou sanções.

A relação com os filhos é caracterizada por ser calorosa, próxima, afetuosa e comunicativa. Eles tendem a manter diálogos explicativos com seus filhos baseados em raciocínio e coerência. Eles usam reforço positivo e encorajam seus filhos a melhorar continuamente.

Este estilo educacional é o mais procurado e recomendado em geral, já que seus efeitos positivos para a saúde mental das crianças têm sido demonstrados.

Os filhos dos pais democráticos

Essas crianças são aquelas que possuem as características geralmente desejadas pela cultura ocidental atual. Eles são caracterizados por ter alta auto-estima, com confiança em si mesmos, que se esforçam para alcançar seus objetivos e não desistem facilmente. Eles enfrentam novas situações com confiança e entusiasmo.

Eles têm boas habilidades sociais, por isso são socialmente competentes e possuem grande inteligência emocional, o que lhes permite expressar, compreender e controlar suas próprias emoções, assim como compreender os dos outros e ter empatia.

O estilo autoritário

Os pais que seguem este estilo educacional dão grande importância às regras, controle e demanda, mas emoções e afetos não desempenham um papel importante em suas interações com seus filhos. Eles geralmente não expressam abertamente a afeição por seus filhos, e eles não são muito sensíveis às necessidades apresentadas por seus filhos (acima de tudo, necessidades de amor, carinho e apoio emocional).

Às vezes eles têm uma grande necessidade de controle sobre seus filhos, o que eles expressam como uma reafirmação do poder sobre eles, sem explicações. Eles não dão importância para as crianças entenderem por que elas têm que fazer o que é pedido, para que as regras não sejam explicadas de maneira razoável, elas são impostas. Frases como "porque eu digo", "porque eu sou seu pai / mãe" ou "esta é minha casa e você fará o que eu lhe digo" são típicas de pais autoritários.

Eles tendem a usar punições e ameaças como forma de moldar o comportamento de seus filhos, que seguem estritamente.

Os filhos de pais autoritários

Essas crianças muitas vezes têm baixa autoestima, já que seus pais não levam em consideração suas necessidades emocionais e afetivas no mesmo nível das normas. Eles aprenderam que o poder e as demandas externas são uma prioridade, e é por isso que eles são obedientes e submissos diante de poderes externos.

No entanto, são crianças inseguras com baixa inteligência emocional, que dificilmente têm autocontrole sobre suas emoções ou comportamentos quando uma fonte de controle externo está ausente. Por essa razão, eles são vulneráveis ​​a apresentar comportamentos agressivos a situações cujo autocontrole depende apenas deles mesmos.

Além disso, eles não são muito habilidosos nas relações sociais, pois não compreendem completamente as emoções e comportamentos dos outros, governando-os como inseguros.

O estilo permissivo

Ao contrário do que acontece no estilo autoritário, o estilo permissivo é caracterizado por altos níveis afetivos e emocionais. Esses pais priorizam o bem-estar do filho antes de qualquer coisa, e são os interesses e desejos da criança que governam o relacionamento pai / mãe-filho.

Como resultado, eles são pais pouco exigentes, que apresentam poucas regras e desafios para seus filhos. Dada a dificuldade, eles permitirão que seus filhos desistam facilmente, e tenderão a não cumprir as punições e ameaças que eles colocam em seus filhos (se os usarem).

Os filhos de pais permissivos

Essas crianças são caracterizadas por serem muito felizes, divertidas e expressivas. Entretanto, não estando acostumados a normas, limites, exigências e esforços, são também crianças muito imaturas, incapazes de controlar seus impulsos e desistir facilmente.

Além disso, geralmente são crianças bastante egoístas, pois sempre as priorizaram acima de tudo, e não tiveram que abrir mão de coisas para os outros.

O estilo indiferente / negligente

Este último estilo educacional pode ser classificado como inexistente. Na verdade, os pais dão pouca atenção aos filhos em ambas as dimensões, de modo que as normas e afetos são evidentes por sua ausência.

Suas relações com as crianças são frias e distantes, com pouca sensibilidade em relação às necessidades dos pequenos, às vezes esquecendo até mesmo as necessidades básicas (alimentação, higiene e cuidados).

Além disso, embora em geral não estabeleçam limites e normas, às vezes exercem um controle excessivo e injustificado, totalmente incoerente, que não faz mais que tonto às crianças sobre sua própria conduta e emoções.

Filhos de pais indiferentes / negligentes

Essas crianças têm problemas de identidade e baixa auto-estima. Eles não conhecem a importância das regras e, portanto, dificilmente os cumprirão. Além disso, eles não são muito sensíveis às necessidades dos outros e são especialmente vulneráveis ​​a apresentar problemas de comportamento, com os conflitos pessoais e sociais que isso acarreta.

10 dicas para ser um pai ou mãe democrático

1. Tenha sempre em mente que seu filho depende de você e que seu comportamento e suas reações ao comportamento dele determinarão seu comportamento.

2. Leve em consideração suas necessidades emocionais e emocionais, não apenas as básicas. As crianças precisam de afeto, carinho, amor e paciência.

3. As crianças precisam entender o que sentem. Incentive-os a expressar as coisas que lhes acontecem e ajude-os a identificar como são chamados aqueles sentimentos que o descrevem.

4. Explique, se você se sentir triste ou cansado, porque é.Isso não significa que você diga aos seus filhos questões de adultos, mas você sempre pode transferir sua explicação para o nível da criança, e será bom para ele saber como identificar emoções nos outros. Por exemplo, se eles vêem você triste, a criança precisa entender o que acontece com sua mãe ou pai. Você pode dizer a ela que tem sido um dia difícil para você, e é por isso que você gostaria que ela lhe desse afeição. Você ajudará a desenvolver sua sensibilidade às emoções dos outros.

5. O raciocínio deve estar presente em suas trocas comunicativas. Explique aos seus filhos os porquês das coisas. As coisas não são "apenas porque".

6. Seu filho precisa de limites e regras. Eles devem saber o que devem fazer e, acima de tudo, porque é importante que façam o que você lhes pede para fazer.

7. Além de conhecer os limites e regras, é importante que você cumpra suas promessas e ameaças. Não prometa um prêmio que você não pode cumprir, e não coloque um castigo nele se você não o cumprir mais tarde. Dessa maneira, eles saberão que seu comportamento tem consequências e que essas conseqüências não são aleatórias.

8. Seu filho precisa entender a importância do esforço. Incentive-os a enfrentar as situações que surgem e a não jogar a toalha. Deixe-os saber que são competentes e que, com esforço, podem conseguir o que pretendem fazer.

9. Deixe seu filho saber que, se ele cometer um erro ou falhar, você estará disponível para ajudá-lo. É comum o caso de alguns pais que alertam seus filhos de que vão cair, e então, quando ocorre, além do choro e do desgosto que o filho carrega com a queda, o pai ou a mãe o repreende ou pune. Em vez disso, podemos alertar a criança sobre a importância de ser cuidadoso, porque se ele cair, ele se machucará. E se cair, vá (sem estar alarmado, que às vezes nós assustamos mais a criança por nosso comportamento) em sua ajuda.

10. Não censure os pensamentos e emoções do seu filho. É bom que a criança não se sinta constrangida quando se trata de se expressar. Assim, ele sentirá que pode lhe contar suas coisas, e é sempre melhor direcionar seu comportamento através do conhecimento do que através de sua ignorância. Isso, acima de tudo, é mais típico dos adolescentes, que farão o que quiserem com ou sem o consentimento dos pais.

Referências

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