O que é o Controle dos Pais na Internet?

O controle parental na rede É a vigilância que os pais das crianças têm para que não passem muito tempo na internet ou visitem sites com conteúdo adulto.

Hoje em dia, a internet foi estabelecida em nossas casas para fazer parte de nossa família. Dada a brecha digital que existe entre diferentes gerações, os pais estão se encontrando com um novo problema caracterizado por regulamentar o uso da Internet por seus filhos, bem como por desempenhar um papel que nunca fizeram antes.

Dados sobre o uso feito por menores na internet

Atualmente, há muitas crianças que decidem usar novas tecnologias em seu tempo livre em vez de jogar no exterior.

91,2% das crianças entre a faixa etária de 10-14 anos de acordo com dados do INE para 2013 expostos em García e Ayala 2013 acessaram a internet e estão aumentando à medida que envelhecemos para chegar a 97,8 % entre jovens de 16 a 24 anos.

Como podemos ver, a internet facilita uma gama de recursos, bem como habilidades, que são importantes para se desenvolver adequadamente na sociedade em que vivemos (Hargittai, 2010).

Apesar do exposto, oculta múltiplos riscos para menores, o que tem atraído a atenção de pais cujo papel mudou e passou a desempenhar papel de agentes socializantes responsáveis ​​pelo controle do uso dessas tecnologias pelas crianças ( Livingstone e Helsper, 2008).

No entanto, poucos pais se beneficiam das ferramentas disponíveis na Internet para orientar seus filhos a fazer uso seguro de novas tecnologias.

De acordo com os dados apresentados na Comissão Europeia 2006 e 2008, citados em García e Ayala (2013), 48% dos pais de menores em 2008 não impuseram regras que controlam a navegação de seus filhos on-line, em comparação com 15% .

O que é controle parental ou mediação?

A mediação ou o controle parental poderiam ser considerados como "uma prática necessária por parte de adultos ou pais que visam crianças fazendo bom uso desses dispositivos" (Sánchez e Senra, 2009).

Podemos descobrir que os adultos podem ter concepções diferentes em termos de novas tecnologias, uma posição positiva na qual enquadraríamos as famílias que fornecem informações aos filhos e cuidam para que eles façam bom uso delas.

Por outro lado, há também famílias que têm uma atitude negativa em relação ao uso desses dispositivos, até mesmo rejeitando-o completamente, devido a sua multiplicidade de riscos para menores (Sánchez e Senra, 2009).

Que tipos de mediação parental existem?

De acordo com Pinto (2000) citado em Bernades (S / F), podemos classificar o controle parental ou a mediação em:

• As famílias simplesmente continuariam monitorando as regras de uso e controlariam o tempo que a criança passa usando as novas tecnologias.
• Esse tipo de família se preocuparia com os locais que seu filho visita, orientando-o para as páginas mais recomendadas para ele / ela ativamente.
• Finalmente, as famílias offshoring são as mais recomendadas porque ensinam aos menores o uso da rede de maneira segura e generalizada.

É verdade que existem esses três tipos de família em relação ao uso de novas tecnologias, porém as mais abundantes são as primeiras, seja pela falta de tempo ou falta de conhecimento.

Quais ferramentas podemos usar como pais e educadores?

Há uma infinidade de ferramentas que podemos usar em nossas equipes para que os menores possam navegar com segurança. Aqui estão algumas dicas e ferramentas:

Identidade digital

Quando navegamos, deixamos uma impressão digital ou identidade digital. É importante que as crianças saibam que essa identidade digital pode ser tanto negativa quanto positiva e que ela pode afetar mais tarde suas vidas.

Recomenda-se usar ferramentas para entender a importância de sua identidade digital e o que pode ser visto na Internet.

Para isso, podemos usar o mecanismo de busca "Yasni", no qual há uma seção dedicada inteiramente a encontrar informações sobre uma pessoa na Internet.

Outra ferramenta que podemos usar se o filho tiver uma conta do Google é o endereço da web de alertas. Se ativarmos a opção "presença na Internet", podemos saber cada vez que eles nos mencionam (Junta Castilla y León, 2016).

É importante que as crianças estejam cientes de que a identidade digital é importante e que isso pode afetar suas vidas, por isso temos que estar atentos para criá-la de maneira positiva.

Filtros parentais em computadores e outros dispositivos

Os menores costumam usar todos os tipos de dispositivos no seu dia a dia. Embora pensemos que esses dispositivos são seguros, isso geralmente não é o caso.

É por isso que temos que usar as ferramentas que os pais estão disponíveis para nós desde cedo.

Essas ferramentas são chamadas de "Controle Parental", essas ferramentas geralmente realizam ações de controle, supervisão e direcionam o uso que os menores fazem da Tecnologia (Junta Castilla y León, 2016).

Controle parental no Windows

Podemos fazer essa configuração de controle parental se tivermos um dispositivo que use o Windows.

• Acesse o botão Iniciar, clique na configuração e entre no painel de controle.
• Se você clicar em contas de usuário e proteção infantil, você terá a opção de configurar o controle dos pais para todos os usuários.
• Temos que verificar se o administrador da equipe tem uma senha, se não for assim temos que colocar.
• Devemos criar uma conta que seja usada apenas pela criança.
• Depois de executarmos todas as etapas anteriores, começaríamos a ativar o controle dos pais selecionando os locais e as atividades que o menor poderá realizar no dispositivo, desde o bloqueio de downloads até o limite de uso.

Programa Qustodio

Há também outras ferramentas que podemos usar para o controle dos pais, como a ferramenta Qustodio, que de uma maneira simples nos permite ver o que a criança visitou no equipamento que está instalado.

Além disso, também bloqueia pesquisas que não são apropriadas para o filho, pode limitar o tempo e até mesmo restringir jogos e aplicativos (Programa CyL, 2016).

Este tipo de ferramenta é geralmente instalado mais facilmente e nós apenas temos que seguir os passos que ele está nos dando. Se você tem vários dispositivos, você pode instalá-lo em todos.

Algo que caracteriza esta ferramenta é que ela pode ser escondida no dispositivo para que o menor não perceba que está operando. Também oferece resumos da atividade do menor.

Uma vez instalado na equipe, basta nos posicionar no portal da família e colocar nossos dados.

Em seguida, e com a ferramenta anterior, podemos configurar o dispositivo e até bloquear páginas da Web, adicionar páginas válidas, marcar sites como inválidos, etc.

Dentro dessas possibilidades, podemos também fazer um cronograma de uso do dispositivo, para que ele funcione somente no cronograma para o qual ele foi previamente programado por nós.

Como podemos orientar nossos filhos?

Existem várias ferramentas para estabelecer regras para o uso de equipamentos, mas devemos estar cientes de que devemos conversar com as crianças para entender as regras e medidas de proteção, bem como sua segurança de antemão e usá-las como última opção e até mesmo como reforço. da sua segurança.

No entanto, podemos criar algumas dúvidas sobre se estamos indo bem, já que o exercício que temos a fazer com uma criança não será o mesmo, já que depende de quantos anos você tem.

De acordo com o Escritório de Segurança da Internet, temos que fazer essa diferença no tipo de controle ou mediação dos pais, dependendo da idade, algo que podemos ser bastante óbvios, mas como podemos fazê-lo?

De 3 a 5 anos

Atualmente, as crianças têm seu primeiro contato com novas tecnologias com a idade de 3 a 5 anos. Dado que eles são muito pequenos, é aconselhável supervisioná-los completamente em tudo que fazem com os dispositivos e como os pais os educam sobre seu uso adequado.

De 6 a 9 anos

Nesta faixa etária, eles dão seus primeiros passos on-line. É importante que continuemos a monitorar suas atividades de rede usando todas as ferramentas disponíveis para nós.

De 10 a 13 anos

Em idades entre 10 e 13 anos, os menores começam com o uso de redes sociais, jogos online e celulares. Portanto, os menores devem estar cientes dos riscos que existem com as redes sociais, bem como com sua identidade digital.

Portanto, o papel da família novamente é fundamental.

Mais de 14 anos de idade

Dada a idade, será mais difícil para os pais mediarem suas atividades com novas tecnologias.

É por isso que é importante ter uma atitude relaxada e confiar que eles farão bom uso disso.

Recomendações para pais e educadores

Como pais e educadores é necessário que tenhamos em mente sempre que tivermos um filho em casa que utilize as novas tecnologias as seguintes recomendações:

• A informação que publicamos na internet é difícil de apagar completamente, com a qual podemos criar uma identidade digital inadequada de nós mesmos.
• Como os dispositivos são usados ​​por menores, é importante tê-los em um local que seja frequentado, a fim de ver o que eles fazem, independentemente de usarmos programas para controlar o uso que eles fazem deles.
• É importante, para tornar seu uso mais seguro, que usemos senhas seguras e que nossos computadores tenham antivírus e firewalls. Podemos fazer uma comparação disso no mundo real, quando uma criança sai para brincar com a moto usa capacete, joelheiras etc.
• Como pais, temos que ficar de olho no que nosso filho está jogando ou o que ele faz com esses dispositivos. Não para repreender ou proibir seu uso, mas para orientá-lo em seu uso adequado e alertar sobre possíveis riscos.
• Use os sistemas de controle dos pais. Se nosso filho é menor de idade, é importante que, além de conversar com eles para explicar o uso adequado desses dispositivos, consideremos o uso desse tipo de ferramentas para reforçar esse bom uso.
• Se os dispositivos usados ​​por nosso filho tiverem uma webcam, é importante que o mantenhamos coberto com algum material, pois existem programas que permitem que você o copie e possa tirar fotos dele, entre outros perigos (Junta Castilla y León, 2016).

Conclusão

A incorporação de novas tecnologias na vida cotidiana significou uma mudança considerável no desempenho dos papéis de pais e mães.

Portanto, é importante que tenhamos conhecimento destes para orientar e aconselhar nossos filhos em seu uso adequado.

É importante que saibamos a diversidade de ferramentas que existem para nos ajudar a fazer esse trabalho corretamente, mas é ainda mais importante que conheçamos páginas que nos mantêm atualizados e nos orientam sobre como fazê-lo.

Referências

1. Bernardes, F. (S / F). Crianças online: riscos, oportunidades e controle parental.
2. García, B. C., e de Ayala López, M. C. L. (2013). Os pais enfrentam o uso da Internet e das redes sociais por menores: controle e proteção. Em O ruído da sociedade: entre os dados e o choro: minutos (pp. 102-103). Sociedade Latino de Comunicação Social.
3. Hargittai, E. (2010). Digital na (t) ives? Variação nas habilidades e usos da internet entre os membros da "geração líquida". Inquérito sociológico, 80 (1), 92-113.
4. Junta de Castela e Leão (2016). Programa CyL: Medidas de Controlo Parental e Mediação para pais, mães e educadores. Seminário Online
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