Como motivar uma criança a estudar 15 dicas

Aprender como motivar uma criança a estudar e ler é essencial para sua formação e seu futuro; Você adquirirá o hábito, obterá melhores notas e terá hábitos mais saudáveis ​​que o ajudarão a construir uma vida bem-sucedida.

A motivação é um aspecto muito importante em todas as áreas da vida e no que se refere à educação das crianças, tanto no campo da paternidade quanto na educação, assume especial importância.

A motivação orienta nossas ações, as ações da criança e é um elemento essencial no que se refere ao que a pessoa faz e para quais objetivos ela é orientada.

15 dicas para motivar uma criança

1. Não coloque etiquetas nela

As crianças criam seu autoconceito através das impressões que as pessoas ao seu redor têm sobre elas.

Os rótulos, neste caso, agirão como uma profecia auto-realizável. Se uma criança é rotulada de "ruim", "confusa", "preguiçosa" e acabamos tratando-o assim, a criança se comportará como tal, respondendo a uma expectativa de que temos gerado sobre isso.

O autoconceito surge de um processo de avaliação das informações que recebemos de nossa experiência e da opinião de nosso entorno. É importante que você se adapte à realidade e que ela seja positiva, pois ajudará você a se desenvolver com uma auto-estima forte e saudável.

Por que as expectativas são importantes? Rosenthal e Jacobson já explicaram o Efeito Pigmentação quando concluíram que a realização pessoal do aluno era melhor quando o professor antecipava expectativas de sucesso.

É importante que você tenha em mente que suas expectativas na criança acabarão influenciando a maneira como você age.

2. Mostre a ele que você confia nele e lhe dê segurança e apoio

É importante que a criança perceba que você depositou sua confiança nele. É importante que você saiba quais são suas forças e limitações, mas descubra que está em seu poder mudar e melhorar.

A confiança dá à criança a certeza de que ele tem a capacidade de realizá-la. Esteja disponível e acessível para ele, pronto para falar sobre qualquer assunto que lhe interessa.

Ajude-o a ver que ele é capaz de fazer muitas coisas, que ele pode definir seus objetivos e acessar seus objetivos com esforço.

Você tem que estar disponível para rever o que o preocupa e oferecer sugestões, mas não faça coisas para ele. Se você tiver dificuldades, ajude-o a encontrar uma maneira de resolvê-las, mas não faça isso por ele.

3. Incentiva a auto-estima positiva

A auto-estima está intimamente relacionada à motivação, uma vez que, se a criança pensa que é capaz de atingir objetivos e seu autoconceito é positivo, poderá enfrentar os obstáculos e desafios que surgem e sua motivação. para as dificuldades será pró-ativa.

Fale com ele em uma linguagem que o encoraja, que o encoraja a continuar. Reconheça seu esforço e seu progresso e use palavras descritivas, não se concentrando tanto no resultado.

Por exemplo, não dê valor a "suas boas notas" e elogie-o mais por todo o trabalho que ele fez durante o curso e tudo o que ele tentou e melhorou.

Palavras de encorajamento levam-no a avaliar-se de forma positiva, a sentir-se capaz e encorajá-lo, motivando-o muito mais.

4. Leve em conta a inteligência emocional

A inteligência emocional é cada vez mais levada em conta. Mas a motivação, especificamente a automotivação, é um componente importante da inteligência emocional.

A motivação tem um componente afetivo e a capacidade de regular nossas emoções está intimamente ligada à motivação.

Auto-motivação é a chave para ser capaz de iniciar uma tarefa e ser persistente para realizá-la.

Quando conseguirmos que a criança desenvolva sua auto-motivação, estaremos ajudando-o a desenvolver o ímpeto que o leva a alcançar as metas que ele quer.

Ele será capaz de permanecer persistente e controlar seu humor para conseguir o que quer.

A inteligência intrapessoal, proposta por Gardner em sua Teoria das Inteligências Múltiplas, inclui a automotivação como uma das características básicas do autogerenciamento.

5. Acorde sua curiosidade

A curiosidade é o primeiro passo para aprender. As crianças são curiosas por natureza e estão interessadas nas coisas observando e perguntando.

Às vezes pode ser cansativo e vemos essa curiosidade inata como algo negativo porque gastamos tempo explicando para as crianças.

Mas é importante ver essa atitude de infância como fonte de aprendizado e, em vez de cancelá-la, devemos alimentá-la.

A curiosidade lhe dá o interesse de aprender e a criança alcançará um aprendizado significativo, porque ele estará interessado no que aprende.

Com curiosidade a criança desenvolve sua observação, faz perguntas, investiga, contrasta hipóteses e leva-o a experimentar coisas novas.

6. Seu aprendizado deve ter um valor significativo para ele

Para muitos autores, a aprendizagem não pode se desenvolver sem motivação.

Quando falamos de aprendizagem que tem que ser significativa para a criança, estamos nos referindo a ela deve ser baseada em seu próprio quadro de referência. Aquele que aprende é a criança.

Também é importante que você adquira a qualidade de saber como tirar proveito de seus pontos fortes e de saber que todos cometemos erros e que eles são oferecidos como uma oportunidade para aprender coisas novas.

7. Gera um senso de controle

Quando falamos de um senso de controle, nos referimos ao fato de que a criança tem que se localizar como o agente causal dos eventos que lhe acontecem na vida quando atribui as coisas que recebe.

É importante que você atribua sucesso a variáveis ​​que você controla (esforço, perseverança) em vez de fazê-lo depender de variáveis ​​inconsistentes, como sorte ou destino.

A criança deve ter a sensação de que ele media as coisas que acontecem com ele, pois se ele não tem a percepção de que ele controla sua vida, ele não fará nada para aprender ou melhorar.

Palavras de encorajamento, como já mencionamos, devem se concentrar em causas que proporcionam controle interno.

8. Promove a responsabilidade

É muito mais provável que uma criança motivada seja responsável, porque ele está acostumado a fazer tarefas para si mesmo e não esperará para ter uma referência externa que lhe diga o que fazer a qualquer momento.

Uma maneira de ajudá-lo a ser responsável é permitir a você, na medida do possível, escolhas frequentes.

Tente ver as situações dos olhos do seu filho e ofereça alternativas para diferentes questões, para que você possa escolher o que mais lhe interessa.

Mostre-lhe a importância de ser uma pessoa com responsabilidade, ajude-o a ser, dê-lhe os meios para fazê-lo e ofereça atividades, dentro do seu desenvolvimento, para colocá-lo em prática.

9. Propõe atividades e desafios adequados à sua capacidade e momento de desenvolvimento

Se a criança se sente capaz, sua atitude em relação à vida e à aprendizagem escolar é muito mais provável de ser muito mais positiva e proativa.

É por isso que é importante que as atividades que você propõe e para as quais você é encorajado sejam preparadas e adaptadas para suas habilidades e seu momento evolutivo.

É necessário que as atividades sejam um desafio para ele, mas se não as adaptamos à criança, ele pode se sentir frustrado.

Além disso, cada criança é diferente e devemos respeitar e valorizar seus gostos e preferências.

10. Propõe objetivos com um grau moderado de dificuldade

Uma tarefa muito fácil pode aborrecê-lo e um muito difícil pode fazer você se sentir superado e abandoná-lo.

Também é verdade que uma criança motivada é mais propensa a escolher tarefas mais complicadas, mas também porque ele será mais perseverante quando surgem obstáculos e dificuldades e permanecerá constante até que ele a resolva.

11. Valorize seu esforço

As crianças motivadas também são porque alguém valorizou seu esforço.

Pais e educadores de crianças têm um papel muito importante em influenciar a motivação que a criança irá enfrentar, por exemplo, a escola ou outras atividades que eles fazem.

Como pais e educadores, podemos criar ambientes que promovem esforço e dedicação.

Também é importante que você valorize seu esforço e não seus resultados, pois é importante que você tenha um senso de controle. As pessoas controlam nosso esforço, mas não os resultados que temos.

12. Deixe-o jogar

Quando as crianças brincam, muitas vezes ficam tão absortas nela que costumamos dizer que elas não percebem a passagem do tempo ou que estão tão envolvidas que nem sequer nos escutam.

Nós chamamos esse estado em psicologia de "fluxo". Este conceito foi descrito por Csikzentmihaly, e ele descreve algumas características no estado de fluxo que são observadas no jogo.

É uma experiência de prazer, onde estamos focados, envolvidos ou controlamos nossas habilidades, por exemplo. A criança, que toca naturalmente, experimenta todas essas características.

13. Seus objetivos devem ser realistas e específicos

Para incentivar a motivação na criança, você deve estabelecer metas que sejam capazes de compreender, elas devem ser realistas e suscetíveis de alcançá-las.

Os objetivos devem ser operativos e devem ter um grau de dificuldade ajustado. Seu papel como educador é ajudar a criança a definir metas realistas e ajustadas e a avaliar constantemente o progresso que está fazendo.

Quando os objetivos são realistas, eles são compreendidos pela pessoa que os persegue, seu nível de dificuldade é ajustado à sua capacidade e nível de desenvolvimento, são moderadamente novos e são escolhidos pelo sujeito, eles aumentam a motivação do sujeito.

Além disso, estamos mais propensos a atingir metas que escrevemos no papel. Você pode ajudar seu filho a escrever uma lista de metas que ele deseja alcançar e colocá-las em um lugar visível.

Os objetivos também devem ser específicos. Por exemplo, dizer "eu quero fazer melhor na escola" é um objetivo muito inespecífico. Precisamos renomear e operacionalizá-los. O que significa "ir melhor"? (Pode estar passando a matemática, fazendo lição de casa todos os dias).

14. Comunique-se com ele e fique interessado no que ele gosta

É importante que você converse de forma aberta, dialogante e honesta com o seu filho. Isso lhe interessa e ajuda a descobrir as áreas que você gosta e nas quais se destaca, nas quais você se sente confortável.

As crianças crescem e mudam, seus interesses e aptidões também podem fazê-lo.Você deve estar preparado para ajudá-lo a rever e ajustar as expectativas e desejos de seu filho.

15. Oferecer novas atividades e muitas experiências que você gosta

É importante tentar oferecer à criança uma ampla variedade de experiências, pois isso estimula o aprendizado e pode adquirir diferentes habilidades, atitudes e habilidades.

É importante que você permita que ele faça experiências que sejam atraentes porque quando sentimos atração pela tarefa em si, ela fornece mais energia e requer menos esforço.

A criança também pode experimentar o estado de fluxo e desenvolver sua motivação através de atividades criativas, como pintura, modelagem, dramatizações ou dramatizações.

O que é motivação?

A motivação pode ser entendida como a maneira de eliminar o humor de alguém para proceder de uma determinada maneira.

Eles são o conjunto de razões pelas quais as pessoas se comportam de uma determinada maneira. Quando um comportamento é motivado, ele é sustentado e direcionado para um objetivo.

Na aprendizagem a motivação é a disposição da criança de forma positiva para realizar uma aprendizagem e continuar nela de forma independente e independente.

Intimamente relacionado à motivação, encontraremos muitos termos que nos ajudarão a expandir a visão do conceito. Por exemplo, interesse, curiosidade, impulso ou motivo.

Motivação intrínseca e extrínseca

Podemos distinguir dois tipos de motivação que podem orientar o comportamento de uma criança: motivação extrínseca e motivação intrínseca.

A motivação extrínseca ocorre quando o comportamento é direcionado pelas características dos estímulos externos.

Ocorre naquelas atividades em que os motivos que dirigem o comportamento lhe são estranhos, são determinados por contingências externas (reforço positivo ou negativo externo ao sujeito e à própria atividade).

Por exemplo, quando a criança realiza um comportamento para obter nossa aprovação ou quer passar em um exame para receber o presente que você prometeu.

A motivação intrínseca, ao contrário, surge quando o sujeito persiste em um comportamento sem um estímulo externo que o justifique.

Na motivação intrínseca não há contingência externa e o incentivo que a move é a própria atividade, a realização do próprio comportamento.

Por exemplo, quando a criança brinca ou faz uma atividade para se superar.

Isso significa que a motivação intrínseca surge de fontes internas, enquanto a motivação extrínseca advém de incentivos ambientais.

A importância da motivação

A motivação é importante porque é uma das coisas que explica o comportamento humano.

A motivação determina o fato de que uma pessoa inicia uma atividade abordando um objetivo e persiste nela até que seja alcançada.

Além disso, é muito relevante quando estamos falando de aprendizado. A motivação inclui a relação com as expectativas, ou seja, o fato de as crianças acreditarem que são capazes de realizar tarefas.

Está relacionado com o valor, relacionando-o com os objetivos que têm e com o interesse no que fazem. E finalmente também com o componente afetivo. Quando uma emoção ocorre, há uma predisposição para agir.

A pessoa é motivada quando confia em suas habilidades, acredita-se eficaz, assume a responsabilidade e valoriza o que faz.

As crianças motivadas se saem melhor na escola e na vida, não porque acham que precisam ser as melhores, mas simplesmente porque dão o melhor de si mesmas.

Referências

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