Cérebro das Crianças a Grande Oportunidade (Opinião)

Acabei de ler o livro de José Antonio Marina chamado "O cérebro infantil: a grande oportunidade". Eu decidi fazer uma reflexão neste artigo sobre o que este trabalho nos oferece.

Seu autor, José Antonio Marina é um filósofo, ensaísta e pedagogo nascido em Toledo em 1939. Seu principal objetivo é entrar no campo da inteligência, desenvolvendo sua teoria sobre ela baseada na neurologia e na ética.

Graças a essa pesquisa, ele escreveu vários livros sobre o assunto, defendendo uma nova maneira de ver a inteligência: um meio de obter felicidade e desenvolver uma vida plena.

Alguns de seus livros são "Aprendizagem da criatividade", "Os segredos da motivação" ou "A educação do talento".

Por outro lado, José Antonio Marina recebeu vários prêmios por seu trabalho como o Anagrama de Ensayo, o Prêmio Giner de los Rios de Inovação Educacional ou o Prêmio Nacional de Ensaio.

Minha opinião sobreO cérebro infantil: a grande oportunidade

O livro sobre o qual quero falar aqui vem de uma ideia central: o conhecimento do funcionamento do cérebro infantil pode ser de grande ajuda para criar ou melhorar práticas educacionais.

Não há dúvida de que a educação é fundamental para que as pessoas desenvolvam e construam uma sociedade melhor. Mas, então, por que não dedicamos mais tempo para melhorá-lo?

É evidente que, conhecendo os mecanismos cerebrais, como eles se desenvolvem e como eles podem ser estimulados a aprender de forma mais eficaz; vamos receber melhor treinamento dos alunos.

É por isso que é útil tirar proveito das muitas pesquisas emergentes que existem no cérebro em desenvolvimento, para aplicá-las ao campo educacional e obter melhores resultados. José Antonio Marina defende que a ciência deve ser prática, aplicável.

Este é o trabalho que o autor desenvolveu e detalhou em seu livro, que ele considera uma grande mudança na educação. Ele a chamou de "a nova fronteira educacional".

José Antonio Marina desempenha um papel muito importante na inteligência. De fato, ele considera-o como um fenômeno complexo, que possui vários elementos e que pode ser largamente modelado (contra aqueles que o consideram como algo genético que não pode mudar). Acima de tudo, ele argumenta que a inteligência pode ser melhorada em pessoas que não têm um sério atraso intelectual.

Uma das frases que mais me surpreendeu foi:

"Eu tenho uma visão poética da inteligência, porque ela é criada continuamente e produz mudanças e novidades sem parar"

Esclarece que a inteligência é impulsionada pelas necessidades e interesses de cada pessoa. Depende de muitos fatores diferentes, como o estado de ativação, emoções, ambiente, apego ... e, claro, educação.

Outra questão que ele fala é que nascemos programados para aprender. É claro que temos uma predisposição para aprender, de fato, para as crianças, a exploração do mundo é considerada como uma recompensa.

O truque é tornar-se pouco a pouco proprietário deste processo de aprendizagem e explorá-lo ao máximo para obter uma vida satisfatória. A aprendizagem não é considerada como um acúmulo de conhecimento memorizado, mas como a aquisição de um conjunto de estratégias e esquemas - "as ferramentas" - para construir o nosso ser.

Além disso, a forma de ensinar deve ser personalizada, flexível e adaptada às características de cada criança, uma vez que cada uma é diferente.

No início, os educadores devem ser os guias para ajudar as crianças a alcançar o conhecimento e, pouco a pouco, devemos nos tornar independentes nessa tarefa.

Outro aspecto positivo que tenho visto neste trabalho é que intercala idéias sobre a educação adequada para crianças com fatos históricos e descobertas no campo da neurociência e psicologia. Embarcamos em uma jornada ao longo dos conceitos fundamentais dessas disciplinas, com explicações fáceis de entender e que despertam nossa curiosidade.

Justifique as diferentes teorias com estudos famosos, detalhando desde o que é um neurônio até como nossas estruturas cerebrais mais complexas funcionam.

Também nomeia figuras fundamentais que todos nós devemos conhecer como Antonio Damasio, Iván Pavlov, Santiago Ramón y Cajal, Eric Kandel ou Alexander Luria e suas principais teorias ou descobertas.

José Antonio Marina nos enche de esperança em relação à liberdade que temos para nos moldar, apoiados em teorias científicas. Assim, nos mostra que nossas habilidades não são determinadas desde o nascimento. Pelo contrário, apoia a ideia de que nascemos com uma base, mas que, em grande parte, as habilidades e o conhecimento podem ser adquiridos com a devida aprendizagem.

"A genética desempenha um papel importante, mas todos podem mudar e melhorar."

Desta forma, o autor nos faz entender que nascemos com certos elementos: reflexões, um esquema de nosso próprio corpo, um programa que nos permite aprender a andar, aprender a língua, ter medo de estranhos, capacidade de empatia ou entender o outros, etc.

No entanto, cada criança é diferente e seus recursos são diferentes.Portanto, nas palavras do autor: "O objetivo da educação é que a criança desenvolva uma personalidade triunfante".

Essa personalidade é definida pelo conhecimento de como aproveitar as possibilidades, escolher metas, ser capaz de buscá-las, aproveitar oportunidades e superar conflitos.

Para isso, entre outras coisas, ele defende que é útil agir sobre as crenças da pessoa, chamando-o de consciência da possibilidade. Isso significa que a criança constrói um pensamento que lhe permite atingir seus objetivos ou resolver problemas.

Por outro lado, destaca algo sobre a personalidade muito atraente: parte dela é inata, outra parte é educada pela sociedade e pelos tutores, e a outra é escolhida por nós mesmos. Aqui, novamente, destaca o papel importante que a pessoa tem como proprietário e diretor de suas próprias vidas.

O cérebro é, portanto, a grande oportunidade que cada bebê tem quando se trata do mundo. O cérebro é um órgão que é cultivado. E isso é apoiado pelos mecanismos da plasticidade cerebral.

Por exemplo, conforme indicado no livro, foi demonstrado que:

“O treino mental pode aumentar o peso do cérebro em 5% no córtex dos animais e até 9% nas áreas diretamente estimuladas pelo exercício. Neurônios treinados e estimulados podem desenvolver 25% de ramificações e aumentar seu tamanho, número de conexões por neurônio e seu suprimento sanguíneo ".

Este e muitos outros fatos interessantes podem ser encontrados neste trabalho. Outra característica especial é que dentro de cada capítulo inclui uma seção chamada "falando com especialistas", onde convida e fala com diferentes figuras importantes da história.

Para finalizar cada capítulo, introduza um ponto chamado "Na cafeteria do campus", onde há curiosos debates entre diferentes personagens: pais, psicólogos, filósofos, estudantes, importantes personalidades históricas, etc.

Ao longo de seu livro, José Antonio Marina também fala sobre a importância da memória, criatividade, atenção, concentração e possível treinamento. Além disso, destaca o papel das emoções, algo muito curioso, uma vez que elas tendem a ser esquecidas no ensino e são essenciais para o aprendizado. De fato, sabe-se que a informação que tem um significado pessoal é melhor aprendida.

Em conclusão, este livro é muito interessante se você quiser aprender psicologia e neurociência de uma maneira simples e divertida. Além de estar adaptado ao desenvolvimento do ser humano e sua conexão com a maneira como temos que aprender, memorizar e adquirir diferentes habilidades.

Para finalizar, gostaria de incluir uma citação muito representativa deste livro:

"Costumo dizer aos meus alunos que, toda vez que aprendem alguma coisa, não são eles que colocam informações em um computador. É que eles adquirem um novo tentáculo para apreender a realidade "

Se você gostou do comentário e gostaria de obter o livro, este é o lugar onde o encontrei.

Se você quiser saber mais sobre o autor, José Antonio Marina tem um site próprio.

Ele também tem outra página muito interessante chamada BibliotecaUp, onde ele inclui muitas informações sobre seus livros, os índices e vídeos de cada um.

Por outro lado, este autor desenvolveu um projeto chamado Parent University, que visa treiná-los para ajudá-los a obter o talento de seus filhos. Embora o trabalho de pesquisa também seja realizado.

Você já leu este livro? O que você achou de você?