11 jogos do corpo humano para crianças

A lista de jogos de corpo humano O que vou mostrar-lhe irá ajudá-lo a ensinar de uma forma divertida o conhecimento mais importante sobre este assunto na escola, se você é um professor, ou em casa, se você é um pai.

O corpo humano é um dispositivo muito complexo e difícil de explicar para as crianças. Às vezes, isso pode ser uma tarefa complicada para os profissionais da educação. No entanto, existem muitas ferramentas e exercícios que podem reduzir a complexidade dessa tarefa.

1- Desenhe seu parceiro

Esta atividade eu geralmente gosto muito, pois as crianças gostam de desenhar a silhueta de seus colegas e, uma vez terminadas, ficam muito surpresas ao ver o contorno do corpo no papel.

O conteúdo que normalmente estão trabalhando com essa atividade são os seguintes:

• Identificação das principais partes do corpo.
• Conhecimento das partes do corpo.
• Reconstrução do corpo.

Eu sempre uso o mesmo procedimento. Proponho às crianças que se coloquem em pares, sendo delas a que desenha a silhueta de seu companheiro enquanto a outra é a que está espalhada no papel. Depois de terminarem de fazer as silhuetas, continuam completando as partes do rosto, atraindo os olhos, a boca, as orelhas ...

Normalmente, há sempre uma criança que se esquece de completar a silhueta do seu parceiro, por isso não se surpreenda. O que faço nessas ocasiões é que lhes peço que percebam que perderam alguma parte.

Por exemplo: Com que parte do corpo você geralmente coça a cabeça? No caso em que eles se esqueceram de desenhar suas mãos, outro exemplo seria onde você está usando os sapatos?

Quando todos terminaram de desenhar os contornos de seus colegas, cortamos as silhuetas e as dividimos em pedaços. Cada par tem que girar e tentar formar as silhuetas de seus companheiros na porta ao lado.

Eu gosto dessa atividade porque não precisa de materiais muito caros: papel, lápis e tesoura.

2- Como eu pareço?

As crianças gostam muito desse tipo de exercício, pois querem fazer seus desenhos com grande confiabilidade e até mesmo pedir aos colegas que posem e não se mexam.

Os conteúdos que são trabalhados são:

• As partes do rosto.
• O lugar onde você coloca essas partes.
• A diversidade do corpo humano.

O procedimento deste exercício é o seguinte: Uma vez que eles terminaram de desenhar as silhuetas, eles têm que completá-lo desenhando cabelos, olhos, orelhas, unhas ...

Como eles continuam em pares e, na atividade anterior, um deles foi sorteado, essa atividade continuará a ser realizada pelo parceiro que antes não conseguia tirar levando em conta as características do outro.

Em seguida, temos que propor que você cor-lo, fixando mais uma vez a cor dos seus olhos, cabelos, rosto, etc, do seu parceiro.

Essa atividade eu sempre coloco em segundo lugar já que eles já têm as silhuetas feitas e por isso não é necessário movê-las do site. Os materiais necessários são: lápis de cor, lápis e o papel usado na atividade anterior.

3- Descobrir os sentidos: que parte do corpo é isso?

Aqui apresentarei algumas das atividades que faço para trabalhar os sentidos. Assim, o conteúdo geral de todas as atividades será que elas as conheçam e saibam como identificar de onde elas vêm.

Eu pessoalmente gosto de começar com o toque, já que é um dos mais fáceis de explicar. O procedimento que sigo é o seguinte: primeiro, colocaremos as crianças individualmente na frente uma da outra.

Um deles tem que apontar as partes do corpo do parceiro na frente dele, enquanto o outro tem que saber identificar, através do tato, qual parte do corpo seu parceiro apontou e nomeou.

Para esta atividade, você não precisará de nenhum material.

4- Que objeto é esse?

Outra atividade que poderia ser feita para trabalhar no sentido do tato é vendar os filhos e dar-lhes objetos que eles têm que adivinhar pela sua forma. Eu costumo usar os objetos que estão na aula, como cores, cadeiras, borrachas ... O importante é que eles se divertem adivinhando e sem fazer batota, embora isso seja impossível.

Para essa atividade, você precisará do material que deseja tocar para adivinhá-los.

5- Descobrindo os Sentidos: Onde estão os materiais?

Para trabalhar no sentido da visão, eu sempre tento tornar os jogos mais dinâmicos para que eles não fiquem entediados. Podemos esconder objetos na sala de aula para que as crianças divididas por grupos tenham que encontrá-las, cada um desses objetos que correspondam à cor previamente dada ao grupo.

Se você fizer isso como está, você pode correr o risco de a classe se tornar caótica. O que eu faço é que eu lhes dê uma música e controle a busca por objetos.

Por exemplo, se os grupos forem de 10, coloco cinco músicas para que, para cada música, dois alunos sejam responsáveis ​​por procurar o objeto, enquanto os outros estão dando pistas sobre onde eles podem estar.

6- Descobrindo os Sentidos: Que som é esse?

Esta atividade é ideal para fazer com instrumentos musicais.Normalmente na sala de aula não os temos, mas podemos sempre pedir alguns ou usar alguma música ou piano de brinquedo que faça boas imitações.

O exercício que geralmente executo tem o seguinte procedimento: divido a turma em dois grupos. Um grupo tem que ser vendado enquanto o outro está equipado com instrumentos diferentes. Os pares que estão com os olhos vendados precisam adivinhar o instrumento que estão tocando. Quando eles fizeram isso, os papéis foram alterados.

No caso em que você não tem instrumentos, você pode usar elementos cotidianos, como um chocalho, uma flauta, sapatos ... O importante é que eles sabem internalizar que estão usando o ouvido e que cada objeto tem seu próprio som.

Os materiais necessários para realizar essa atividade dependerão dos que você deseja usar para desenvolvê-la.

7- Descobrindo os Sentidos: Que cheiros existem?

As crianças geralmente recebem muita atenção neste exercício, pois descobrem que cada coisa tem um cheiro particular. O procedimento é o seguinte: primeiro eu dou a cada criança uma vela aromática (algumas são repetidas). Com base no cheiro das velas diferentes, eles têm que encontrar os companheiros que têm o mesmo que tem o mesmo cheiro.

Uma vez que eles têm, eles têm que me dizer em grupos exatamente o que é o cheiro. Eu sempre tento fazer velas com um cheiro cotidiano como chocolate, baunilha, morango, coco ... Mas você também pode usar outros materiais, como creme para as mãos ou alguma colônia.

Assim, como nas atividades anteriores, o material dependerá do que você deseja escolher.

8- Descobrindo os Sentidos: O que estou tentando?

De longe, essa é a atividade que a maioria das crianças gosta, já que eu sempre tento levar alimentos que eles gostam como chocolate, biscoitos, suco de laranja, biscoitos ...

O procedimento para realizar esta atividade é muito simples: crianças com olhos vendados ou cobertos têm que experimentar os diferentes alimentos que lhes são dados. Quando todo mundo fez isso, perguntamos: o que você sabe, o que você comeu, o que você lembra?

Eu tentei outros exercícios para trabalhar no sentido do gosto e acho que este é o que funcionou melhor para mim e com o qual eu me diverti mais. Você não precisa carregar muitas coisas, o importante é perceber que cada refeição tem um conhecimento característico e que é capaz de apreciá-la.

9- Quebra-cabeças no corpo humano

Outra atividade que geralmente é muito divertida é realizar quebra-cabeças do corpo humano. Na verdade, existem duas maneiras de fazer essa atividade, usando os quebra-cabeças que estão na sala de aula ou colorindo e aparando sua própria boneca para depois encaixar as peças.

É mais uma maneira de internalizar as partes do corpo, já que enquanto você as coloca, elas podem todas juntas e com a ajuda do professor para nomeá-las.

10- Adivinhe o enigma

O jogo clássico de enigmas também pode ser usado para ensinar as partes do corpo humano e é uma maneira de captar a atenção de nossos alunos sobre o assunto em que estamos trabalhando. Eu costumo levantá-lo na forma de perguntas com a intenção de me dizer as partes do corpo.

Uma boa maneira é se ajudar com roupas. Em que parte do corpo posso colocar um chapéu? Por que lá e não nas mãos? Por que lá e não nos pés?

É verdade que, a princípio, pode custar às crianças prestar atenção, por isso, se você puder pegar os objetos com os quais irá realizar os enigmas e fazê-los participar de grupos, colocar esses elementos será mais divertido.

11- Nós cantamos?

Outras possíveis atividades que podemos usar para ensinar partes do corpo são através de músicas. Podemos usar ambas as músicas em inglês e espanhol, o importante é saberem como identificar as diferentes partes que compõem o nosso corpo.

Eu costumo usar a música bugui bugui, acompanhada de gestos para torná-la mais divertida e dançar de uma só vez.

Conclusões

Podemos usar muitos jogos para ensinar o corpo humano aos nossos alunos enquanto se divertem. Aqui expus 11 exemplos do que costumo usar na aula.

A melhor coisa a fazer é experimentar que dinâmicas e jogos você pode usar em sua sala de aula, já que cada um é diferente. Se seus alunos são muito ativos, haverá jogos que eu expus previamente que você tem que modificar ou planejar novamente.

Meu conselho é que, quanto mais interessantes e dinâmicas fizermos essas atividades, melhor as crianças gastarão e mais aprenderão.

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