Como saber se você tem dislexia 11 sintomas

Saiba se você tem dislexia e reconhecer os sinais mais comuns é importante para enfrentá-lo e receber tratamento adequado, seja você uma criança ou um adulto.

Ler e escrever são estratégias complicadas para adquirir. A maioria das crianças aprende a fazê-lo sem dificuldade com um certo grau de maturação e um bom ambiente pedagógico.

No entanto, para algumas crianças com um desenvolvimento normativo, pode ser algo realmente complexo. Somos confrontados com crianças com dislexia do desenvolvimento.

Se você não tem certeza se você ou seu filho tem ou não, então eu vou te dizer Como saber se você tem dislexia.

O que é dislexia?

A dislexia é um problema ou dificuldade em aprender a ler. Está incluído em uma classificação ampla, que se refere a dificuldades específicas de aprendizagem (DEA).

Manifesta-se em dificuldades de acesso ao léxico e pode ser devido a problemas no processamento fonológico, auditivo e / ou visual.

Geralmente é acompanhado por problemas relacionados a déficits na memória de trabalho, no conhecimento sintático e na velocidade de processamento.

A dislexia ocorre em pessoas com desenvolvimento cognitivo ou inteligência dentro ou acima da normalidade. Além disso, não sofrem alterações sensoriais e receberam instruções de leitura e escrita adequadas, em que, no entanto, apresentam dificuldades.

É a causa mais frequente de dificuldades no momento da leitura e da aprendizagem e um fator muito relevante em termos de abandono ou fracasso escolar, pois afeta a leitura, mas também se manifesta por escrito.

A dislexia geralmente está associada, em alguns casos, ao distúrbio de cálculo (discalculia) e expressão escrita, bem como em crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

É importante ter em mente que a dislexia não é, em qualquer caso:

• Um problema de inteligência
• Uma deficiência sensorial
• Um problema de falta de motivação
• Um problema de atenção
• Um problema de maturação
• A consequência de um problema de tipo emocional

Sintomatologia e diagnóstico de dislexia

A dislexia é uma dificuldade na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas, evidenciada pela presença de pelo menos um dos seguintes sintomas que persistem por pelo menos 6 meses, apesar das intervenções direcionadas a essas dificuldades.

É um distúrbio específico de aprendizagem com dificuldades de leitura, que envolve:

1) Ler palavras imprecisas ou lentas e cansativas (por exemplo, ler as palavras soltas de forma incorreta ou lenta e hesitante, muitas vezes adivinhar palavras, têm dificuldade em expressar palavras).

2) Tem dificuldade em entender o significado do que é lido (por exemplo, pode ler um texto com precisão, mas não entende a frase, as relações entre eles, inferências ou sentido profundo do que você está lendo).

A dislexia constitui cerca de 80% dos diagnósticos de dificuldades de aprendizagem e geralmente está presente em 2 a 8% das crianças matriculadas na escola.

Além disso, geralmente é mais frequente em crianças e também em indivíduos com histórico familiar desse problema de aprendizagem.

Também é importante ter em mente que a dislexia não pode ser diagnosticada antes de uma certa idade, quando se torna visível, porque a criança tem um atraso na aquisição de habilidades de linguagem escrita na frente de seus companheiros de idade.

O diagnóstico precoce da dislexia é importante, pois após os 12 anos de idade, se não for diagnosticada, já apresentará muitos problemas.

Dada a menor suspeita, é melhor iniciar o processo de diagnóstico mesmo se você não tiver segurança.

É impossível distinguir, nos estágios iniciais da escolaridade de uma criança, entre dislexia e algumas outras dificuldades de aprendizagem. Há momentos em que há sobreposições e o diagnóstico diferencial não pôde ser feito.

Para fazer um diagnóstico adequado, os processos cognitivos envolvidos na leitura e na escrita devem ser avaliados, uma vez que esta é a única maneira correta de acessar o diagnóstico.

Precisamos avaliar a leitura e a escrita. No que diz respeito à leitura, é apropriado avaliar sua velocidade de leitura, como processa as sentenças sintaticamente, como acessa os conteúdos semânticos, como integra o conhecimento, sua memória operacional.

Também devemos avaliar como ele lê palavras frequentes e pouco frequentes.

No que diz respeito à escrita, devemos avaliar a capacidade de copiar palavras apropriadamente, erros ortográficos, a letra (se for ajustada a um tamanho apropriado), a organização do texto, a expressão do conhecimento através da escrita. .

11 características para saber se você pode ter dislexia

1. Você tem problemas com velocidade de leitura e precisão

Pessoas com dislexia geralmente têm problemas com precisão e velocidade de leitura. Assim, eles geralmente concentram toda a sua atenção na leitura para ler mecanicamente e decodificar as letras e palavras.

Isso faz com que eles obtenham os recursos cognitivos para essa tarefa e, portanto, a velocidade e a precisão são alteradas.

2. Você tem dificuldades na codificação verbal e fonológica

Existem diferentes trabalhos que tentaram provar a existência de problemas perceptivos em crianças com dislexia.

Concluiu-se que pessoas com dislexia apresentam problemas de percepção quando os estímulos apresentados a eles são rotulados verbalmente.

Isso significa que não há problemas quando a percepção é visual, mas há dificuldades quando a rotulagem verbal intervém.

Por exemplo, em algumas pesquisas, descobriu-se que crianças com problemas de leitura, quando precisavam desenhar figuras que antes precisavam manter-se mnemonicamente, mostravam dificuldades quando o estímulo era rotulado verbalmente.

3. Você não tem dificuldades em outras áreas ou problemas de inteligência

O problema verbal que as pessoas com dislexia têm não é conceitual, uma vez que elas têm boa inteligência. O problema surge quando eles devem abstrair e generalizar a informação verbal em tarefas verbais.

No entanto, como já mencionamos, existem algumas pessoas associadas à dislexia que podem apresentar outros problemas, como a discalculia ou o TDAH.

Muitas crianças com dislexia são por vezes isoladas e apresentam problemas interpessoais e muitas delas acabam por considerá-las crianças com problemas intelectuais.

Em outras ocasiões, da família ou da escola, consideram um problema de motivação ou falta de esforço por parte da criança.

4. Você tem uma compreensão pobre de leitura

Ao ler, as pessoas com dislexia lembram-se da palavra cadeias ao pé da letra e, portanto, como consequência, são ineficazes quando se trata de lembrar os termos exatos e quando devem ler diretamente graças ao significado.

Eles são capazes de ler, mas não aprendem com o que lêem. Eles acham difícil fazer inferências do texto e extrair conclusões a partir dele.

5. Você tem pouco domínio sintático

Este é outro problema linguístico. As diferenças entre pessoas com dislexia e sem ela mostraram que as primeiras possuem um vocabulário menor, menos fluência verbal para descrições verbais e um uso sintático, na formação de sentenças, menos complexas em comparação com as pessoas sem dislexia.

6. Sua escrita pode ser afetada

Pessoas com dislexia podem apresentar muitos erros ortográficos, afetando a escrita. Em ditados ou cópias, por exemplo, pessoas com dislexia omitem, substituem, acrescentam letras ou palavras.

A escrita pode se tornar ilegível e eles podem apresentar dificuldades ao ler o que escreveram. Eles têm dificuldades para memorizar e automatizar tudo relacionado a regras ortográficas. Às vezes, eles escrevem com muita pressão ou com pouco (e não pode ser lido).

7. Você pode apresentar ou ter apresentado desinteresse na escola e baixa notas

Embora não sejam sintomas de dislexia, são conseqüências, efeitos colaterais da dislexia.

Muitas crianças, em seus anos de escola, acabam mostrando desinteresse em estudar e notas baixas porque têm dificuldade em realizar todas as tarefas acadêmicas, dadas as dificuldades que têm na leitura.

8. Você pode ter problemas emocionais

Muitas crianças com dislexia acabam apresentando, como consequência, certas características como baixa autoestima, sentimentos de segurança, etc. E tudo isso se deve aos problemas que eles apresentam e à concepção que o meio ambiente pode ter sobre eles.

9. Você apresenta dificuldades ao ler um texto: ritmo, investimento, localização

Pessoas com dislexia, na leitura, muitas vezes confundem letras, trocam sílabas, repetem, apagam ou adicionam letras ou palavras.

Às vezes, quando estão lendo, inventam palavras, pulam linhas, podem apresentar problemas na entonação ou no ritmo.

Eles não entendem, como dissemos, o que lêem e podem até perceber que as palavras ou linhas "se movem".

10. Você tem características específicas quando se trata de visão

Embora os exames médicos não o ratifiquem, muitas pessoas com dislexia têm problemas de visão. Eles geralmente não têm percepção e têm visão periférica.

11. Você tem problemas motores

É bastante comum que eles tenham problemas psicomotores e que eles tenham estranheza. Eles geralmente apresentam problemas de coordenação (movimentos, chutar uma bola, amarrar os atacadores ou abotoar um botão).

Eles têm problemas para entender os conceitos de espaço e tempo. E costumam apresentar problemas em esportes que exigem coordenação ou trabalho em equipe.

Sinais de alarme na dislexia

Encontramos também diferentes sinais de alerta que podem nos ajudar a detectar que podemos estar diante de uma criança com dislexia.

1. Em crianças menores de 6 anos de idade

Em crianças menores de seis anos, podemos encontrar alguns sinais que podem nos ajudar a investigar se estamos lidando com um caso de dislexia:

• Há um atraso da linguagem e / ou dificuldades na expressão
• A criança realiza a leitura no espelho
• Apresenta dificuldades ao identificar as letras
• Confundir palavras que soam de maneira semelhante
• Apresenta dificuldades na identificação de sons associados a letras
• História familiar de problemas disléxicos
• Ausência de consciência fonológica
• Alternando bons e maus dias na escola
• Dificuldade em aprender músicas típicas de educação infantil
• Não "acertar o salto" em termos de velocidade de leitura para superar a leitura silábica

2. Em crianças entre 7 e 11 anos

• Leitura que tem erros ou está correta, mas não é automatizada
• Tem dificuldade em ler palavras estranhas ou não palavras
• Sua leitura é lenta e sua compreensão é fraca
• Altere a ordem ou inverta letras e números em leitura e escrita
• Apresenta problemas para decodificar palavras isoladamente e não no contexto
• Escreva no espelho
• Confunda a direita com a esquerda
• Tem uma caligrafia ruim e o texto está bagunçado
• Ele tem dificuldade em soletrar não apropriado ao seu nível
• É melhor expressado oralmente do que escrito
• Você pode ter dificuldade em pronunciar algumas palavras
• Às vezes eles procuram sinônimos para palavras e se confundem no significado
• Problemas com o alfabeto
• Problemas em rimas
• False começa, hesita ou perde o site do texto que eles estavam lendo
• Incapacidade de lembrar o que leram
• Quando perguntados sobre textos lidos, eles tendem a responder mais com o conhecimento geral de que eles têm mais do que o que acabaram de ler.
• Problemas com tabelas de multiplicação
• Falta de autoconfiança

3. Depois de 12 anos

• Problemas de concentração ao ler ou escrever
• Problemas na memória de trabalho (às vezes você não lembra o que lê)
• Problemas de compreensão de conceito
• Dificuldades ao organizar seus pensamentos e espaço
• Problemas de planejamento e estratégias escolares
• Problemas de transtorno de ansiedade ou bloqueios
• Problemas de habilidades sociais
• Aversão à escrita e leitura
• Lentidão

Em crianças, quando estão na pré-escola, existem certos elementos que são geralmente comuns em crianças que acabam desenvolvendo dislexia, mas que não são sinais de dislexia e que podem afetar outras áreas.

Alguns deles podem ser:

• Problemas no desenvolvimento da fala e do vocabulário (ir mais devagar, ter dificuldades ao pronunciar palavras ou articulá-las corretamente)
• Cruzou lateralidade ou dominância lateral
• Tem problemas para controlar e manusear o lápis / tesoura
• Problemas em habilidades sociais
• Ele alterou as noções de espaço e tempo (ele não aprende os dias da semana, nem "ontem, hoje e amanhã")
• Confunde a localização das áreas do corpo
• Houve um atraso ao adquirir certos conceitos, como números, cores, formas
• É desajeitado quando se trata de psicomotricidade, equilíbrio e habilidades motoras finas
• Ele tem problemas com instruções, ordens, rotinas e problemas de atenção.

Referências

1. Associação andaluza de dislexia. Guia geral sobre dislexia.
2. Iglesias Musach, M. T. Estudantes com dislexia: estratégias para educadores
3. Junta de Andalucía. Dificuldades específicas de aprendizagem: dislexia.
4. Rivas, R. e Fernández, P. (2000). Dislexia, disortografia e disgrafia. Pirâmide