Problemas de comportamento em crianças e salas de aula Como tratá-los?

O problemas de comportamento na sala de aula, crianças do ensino fundamental, crianças em idade pré-escolar e crianças em geral costumam receber mais atenção - e mais reforço - quando se comportam mal do que quando agem adequadamente.

Para que um tratamento psicoeducacional em crianças e adolescentes tenha sucesso, os pais devem estar totalmente envolvidos na modificação desses comportamentos, uma vez que as crianças agem de acordo com o contexto em que se encontram.

Conduzir problemas nas crianças mais comuns

1. birras

Este é um problema muito comum em crianças, que você provavelmente já experimentou em numerosas ocasiões.

As birras das crianças, gritos e choro repentino e excessivo, são uma fonte de desconforto para os pais e, em muitos casos, as crianças conseguem agir dessa maneira.

Considera-se normal quando se manifesta entre 2 e 3 anos, sendo menos frequente nas idades mais avançadas.

É ainda mais irritante para os pais quando as birras ocorrem em lugares lotados - como um restaurante, um shopping center, um supermercado, etc. - já que eles incomodam as pessoas ao seu redor.

Nessas ocasiões, os pais têm muito mais chances de ceder aos pedidos das crianças para evitar que uma birra ainda maior aconteça, deixando-as em evidência pública.

Se você quiser reduzir o número de acessos de raiva, você deve seguir as seguintes instruções para modificar o comportamento de seu filho:

Primeiro de tudo, você deve saber que o mais aconselhável nestes casos é retirar a atenção para o seu filho.

Isso é chamado de "técnica de extinção", já que o objetivo é extinguir ou eliminar certos comportamentos da criança.

Para realizar esta técnica, você deve estar disposto a suportar um primeiro momento de birras ainda maiores.

Pense que o seu filho está acostumado a fugir depois de alguns minutos, por isso, se você estiver horas sem comparecer, você terá a chamada "explosão de extinção".

Também é importante que você comece explicando claramente ao seu filho o que acontecerá a partir de agora, o que seria algo assim (caso ele tenha 6 anos de idade):

“Bem, você tem 6 anos e é um menino grande, então a partir de agora eu não vou te ajudar quando você gritar, chorar ou chutar. Se você quer algo, você tem que pedir e falar como uma criança de 6 anos. "

Se a criança tiver sido atenciosa e tiver escutado sua explicação, ela poderá entendê-la. Portanto, não repita as instruções repetidas vezes - desde então, você estaria prestando atenção a isso.

No início, a criança pode pensar que você vai ceder em algum momento e que você vai acabar vestindo sua paciência, como tem feito em outras ocasiões.

Portanto, para levar as suas instruções a sério, é importante que você demonstre que isso não vai acontecer, que você não o atenderá, não importa o quanto você grite.

Se suas birras ocorrerem na rua, a caminho da escola, basta pegá-lo pela mão e acompanhá-lo até o centro, sem reagir à sua atitude.

Não grite ou perca o controle da situação. Mantenha a calma e seja coerente com a explicação que você deu ao seu filho.

No momento em que você se acalma e começa a falar de maneira calma, cuide disso e reforce esse comportamento.

Como discutimos no início deste artigo, a principal causa de problemas comportamentais em crianças é que elas tendem a receber mais atenção quando se comportam mal do que quando agem corretamente.

Também é importante que você comente sobre os cuidadores habituais de seu filho (avós, babás, etc.) a maneira como devem agir com eles, para que você tenha uma atitude consistente e a criança possa generalizar seu comportamento.

2. Agressividade e comportamentos desafiadores

As crianças que exibem comportamentos agressivos muitas vezes causam muito desconforto aos pais, pois percebem que não conseguem controlar o filho e controlar seu comportamento.

Como afirmado por Javier Urra, autor do livro "O pequeno ditador"É sobre crianças que "Eles não toleram falhas, não aceitam frustração. Eles culpam os outros pelas consequências de suas ações "etc.

Pouco a pouco, essas crianças assumem o controle das pessoas ao seu redor, fazendo o que querem e com a certeza de que seus pais não serão contra elas.

Como você pode ver, é um problema que piora com o tempo, por isso deve começar a ser tratado o mais rápido possível.

Quanto menor a criança, mais moldável ela é e mais fácil será acabar com esse problema.

Portanto, se seu filho apresentar uma atitude agressiva, como a que estamos descrevendo, você deve executar os seguintes métodos:

• Aprenda a dizer NÃO. Mesmo que ele ameace, insulte ou assalte você, você deve manter sua posição e fazê-lo ver que você não cederá se ele agir dessa maneira. Seja firme e não deixe
  fugir com esse comportamento.

• Nunca use punição física. Esse tipo de punição geralmente não funciona e a única coisa que causa isso é frustrar e usar a violência contra outras pessoas ou objetos.

• Procure por figuras violentas em volta dele:As crianças são muito vulneráveis ​​ao contexto em que se encontram. Muitas vezes, aquelas crianças que demonstram comportamento agressivo têm amigos que se comportam da mesma maneira.

O recomendável é que você controle as crianças com quem seu filho se relaciona e faça com que ele passe menos tempo com elas, se necessário.

Aqui você também deve enfatizar as séries, filmes ou videogames pelos quais seu filho demonstra interesse. A mídia pode levar a um comportamento violento.

3. Problemas de controle do esfíncter

A aquisição do treinamento higiênico é apresentada em diferentes idades, dependendo da criança em questão.

Normalmente, essas idades oscilam entre 2 e 6 anos, produzindo primeiro o controle do cocô e depois o da urina.

Às vezes as crianças controlam xixi durante o dia, mas têm problemas com a retenção durante a noite, para uma idade posterior.

Se o seu filho tiver dificuldades em relação ao treinamento do toalete, a primeira coisa a fazer é consultar um médico especialista que descarta problemas fisiológicos.

É um erro comum tentar iniciar uma terapia psicológica sem antes ir ao médico.

Se problemas médicos forem descartados, vários métodos diferentes podem ser iniciados:

• Modifique hábitos diurnos e noturnos.Se o seu filho não consegue controlar o xixi à noite, você pode alterar algumas rotinas, como evitar beber excessivamente do jantar ou acordá-lo no momento em que o episódio de incontinência geralmente ocorre.

Se você acordá-lo 10-15 minutos antes que ele faça xixi na cama, ele pode ir ao banheiro e impedir que isso aconteça.

• Técnica de sobrecorreção através da prática positiva.É uma técnica em que a criança é ensinada a reparar os danos causados ​​por ação inadequada. Neste caso, após o episódio de incontinência, a criança é instruída a trocar as folhas, limpar e trocar o pijama.

• Técnica Pipi-stop.Apesar de apresentar mais dificuldades, uma vez que é necessário instalar uma máquina em casa, sua eficácia é amplamente demonstrada. Esta técnica consiste
  ao soar um alarme quando é detectado que a criança está molhando a cama.

Portanto, a criança acorda e o episódio pode ser interrompido e a incontinência pode ser evitada. Recomendamos este método se o seu filho for incontinente frequentemente (em consulta com um especialista).

4. Baixa motivação antes do estudo

Certamente você experimentou a frustração com seu filho / filha porque não passou tanto tempo no estudo quanto você gostaria.

Muitos pais têm o mesmo sentimento hoje em dia, uma vez que vivemos em uma sociedade altamente competitiva que atribui grande importância aos resultados acadêmicos em detrimento do esforço.

Outro problema freqüente é pensar que as crianças não devem ser recompensadas por cumprir seu dever, pois é considerada uma forma de "chantagem".

No entanto, você deve ter em mente que as crianças ainda não entendem a importância de estudar, de modo que não serão motivadas se não receberem prêmios ou recompensas de curto prazo.

Se você quiser aumentar a motivação do seu filho para estudar, estabeleça uma série de recompensas diárias, semanais e trimestrais com ele.

Por exemplo: "Se você dedicar 2 horas por dia a lição de casa, você pode escolher entre:

• Saia com a bicicleta 45 minutos.

• Assista 30 minutos de televisão.

• Brinque com o computador 30 minutos.

• Escolha o jantar ".

Como você pode ver neste exemplo, vários prêmios são oferecidos para evitar a saciação.

Também é importante que o tempo da atividade seja estabelecido previamente, para que não haja confusão ou conflito ao interromper o prêmio.

Você também pode fazer prêmios trimestrais, nos quais você pode oferecer excursões para seus filhos, visitas a um parque de diversões, viagens de fim de semana, etc.

O importante aqui é que você se adapte aos seus interesses e procure maneiras de fortalecer seu esforço no estudo.

Dessa forma, assim como os adultos, trabalhamos para obter um reforço econômico - o salário -, as crianças trabalharão para conseguir o que lhes interessa.

5. Timidez e insegurança

A timidez em crianças não causa tanto interesse por seus pais quanto os problemas que descrevemos anteriormente, pois não alteram a dinâmica familiar e geralmente não são causa de conflitos.

De fato, muitas crianças foram rotuladas como tímidas desde tenra idade e nenhuma atenção foi dada a este problema.

Atualmente, o interesse por esse tipo de criança está aumentando, uma vez que é demonstrado que crianças com habilidades sociais adequadas terão um melhor desenvolvimento acadêmico, social e familiar.

Aqui estão algumas dicas específicas para você aplicar se seu filho for especialmente tímido e você achar que ele pode criar problemas de relacionamento com outras pessoas:

• Diga-lhe como se comportar com os outros.Use instruções específicas, como "diga oi para essas crianças e pergunte se você pode brincar com elas", em vez de dar indicações gerais e não específicas.

• Seja um modelo.Se você quer que seu filho se comporte mais abertamente com os outros, aja da mesma maneira quando ele estiver na sua frente.

Cumprimente as pessoas dos estabelecimentos aonde você vai, mantenha pequenas conversas com vizinhos e conhecidos, etc. Isso ajudará seu filho a ter
um bom modelo de referência para imitar.

• Não o compare com outras crianças. Comparações podem fazer seu filho se sentir inferior, por isso é desencorajado dizer coisas como: "Veja como a criança se comporta bem".

Se o que você quer é imitar o comportamento de outros caras mais sociais, tente elogiá-los dizendo: "Que bom, quão amável é aquela criança que veio nos receber".

Desta forma, você não está dizendo ao seu filho o quão ruim ele está relacionado, mas quão bem alguém o faz.

• Reforça os avanços que mostra, mesmo que sejam pequenos.Este problema de timidez requer tempo e dedicação para você notar efeitos importantes.

No início, incentive-o a realizar comportamentos simples, como dizer adeus a outras pessoas com a mão, ou dizer olá quando chegar a um site dizendo bom dia.

Reforce esses comportamentos dizendo-lhe o quanto ele se saiu bem e não o pressione quando perceber que ele se sente desconfortável em qualquer situação.

Pouco a pouco, você pode ser mais exigente com os comportamentos que você pede, como dizer a ele para pedir a bebida que ele quer diretamente do garçom.

Lembre-se de que é muito importante que você preste atenção adequada aos seus filhos e ao comportamento que eles apresentam, pois quanto mais cedo o problema for detectado, mais fácil será remediá-lo.

E você, que outros problemas comportamentais você vê em seus filhos?

Referências

1. Caraveo-Anduaga, J. J., Colmenares-Bermudez, E., e Martinez-Velez, N. A. (2002). Sintomas, percepção e demanda por cuidados em saúde mental em crianças e adolescentes na Cidade do México. Saúde Pública do México, 44 ​​(6), 492-498.

2. Eastman, M., & Rozen, S.C. (2000). Raiva e birras: dicas para alcançar a harmonia familiar.

3. Fernández, L.R. & Armentia, S. L. (2006). Enurese noturna Nefrologia Pediátrica, V García Nieto, F Santos Rodríguez, B Rodríguez-Iturbe, 2º. Sala de Aula Médica, 619-29.

4. Juan Urra. O pequeno ditador. Quando os pais são as vítimas.

5. Olivares, J., Rosa, A., Piqueras, J.A., SanchezMeca, J., Mendez, X., & Garcia-Lopez, L. J. (2002). Timidez e fobia social em crianças e adolescentes: um campo emergente. Psicologia Comportamental, 523-542.

6. Pernasa, P. D., e de Lunab, C. B. (2005). Birras na infância: o que são e como aconselhar os pais. Revista Pediátrica Primary Care, 7 (25).

Imagem de origem 5.