O que é companheirismo e como promovê-lo 10 chaves

O comunhão é uma relação amigável de solidariedade e cooperação entre pares, por exemplo, entre pares da mesma classe escolar.

A Real Academia de la Lengua define a comunhão baseada em dois significados. Por um lado, como o link que existe entre os pares, e em seu segundo significado, como o harmonia e boa correspondência entre colegas.

Quando fazemos da criança uma boa companheira de outra, procuramos promover nele uma atitude empática de compreensão, apoio e ajuda de forma desinteressada e solidária.

A irmandade baseia-se na colaboração de todos os membros do grupo.

A educação do companheirismo como um valor

Todos os dias, o fato de construir uma sociedade mais igualitária, tolerante e inclusiva assume maior importância, onde todas as pessoas têm a possibilidade de participar e contribuir para o aprimoramento coletivo.

Em tudo isso, a educação em valores é muito importante. Na educação em valores todos se encaixam: alunos, pais, professores. Toda a comunidade educacional e toda a sociedade em geral.

A educação de valores se concentra em educar nos campos moral e cívico para formar cidadãos responsáveis, que respeitem os outros, democráticos, com idéias de solidariedade e inclusão.

Promover a comunhão envolve muitas outras coisas. Implica trabalhar em equipe, aprendendo de forma cooperativa, deixando o individualismo de lado.

Ser um bom companheiro implica em ser solidário com as pessoas ao seu redor e mostrar comportamento pró-social em relação a elas.

Em um aprendizado baseado em companheirismo, cada membro do grupo se preocupa com si mesmo, mas também com seus colegas.

O sujeito considera que ele é uma parte importante no desenvolvimento de seus colegas, assim como seus colegas de classe são fundamentais para ele.

Por outro lado, quando há uma aprendizagem baseada exclusivamente em si, individualista e competitiva, a interação entre os membros do grupo não é levada em conta como um fator de aprendizagem.

Ao fomentar a comunhão entre os alunos, eles se preocupam com os outros, trabalham e aprendem juntos, levam em consideração, enriquecem um ao outro.

Os alunos apoiam-se e complementam-se e sabem respeitar os seus colegas, porque todos têm direitos e deveres nas tarefas propostas.

Além disso, quando a aprendizagem cooperativa é dada com base em companheirismo, diferentes processos são iniciados.

Um dos processos é o cognitivo, onde há colaboração entre os alunos e manejo adequado das dificuldades.

Por outro lado, encontramos os motivacionais, com as atribuições e os objetivos compartilhados.

E, finalmente, encontramos os processos mais afetivos, onde os alunos encontram significado na aprendizagem, aumentam sua autoestima e também desenvolvem o sentimento de pertencer ao grupo.

10 chaves para promover a camaradagem

1. Trabalhe com empatia com eles

Um aspecto importante para promover a camaradagem em crianças é trabalhar com empatia. O famoso ditado de não fazer ao outro o que você não gostaria que fizessem a você.

Empatia é a capacidade de se colocar no lugar da outra pessoa sem julgá-la, entender como ela se sente e como ela age.

É necessário ter empatia para poder relacionar-se com os outros de maneira apropriada. Quando somos empáticos nos relacionamos melhor com outras pessoas, nos comunicamos melhor, temos laços mais estreitos e relacionamentos mais satisfatórios.

A empatia é um componente da inteligência emocional, amplia nossa perspectiva. Quando desenvolvemos empatia em crianças, estamos fazendo com que desenvolvam sua inteligência emocional, o que as tornará mais sensíveis aos relacionamentos com outras pessoas.

Para isso, além do exemplo diário, você pode fazer atividades específicas com histórias, máscaras, enigmas onde eles devem se colocar no lugar de outras pessoas, mudar a perspectiva, reconhecer emoções e pensamentos, mudar papéis com dramatizações.

2. Incentivar o trabalho em equipe

Uma boa estratégia para incentivar a camaradagem é incentivar as crianças a trabalhar em equipe.

Organize a turma em grupos mistos e heterogêneos, onde eles têm a possibilidade de conhecer uns aos outros, de trabalhar em conjunto com um objetivo comum, onde devem ser compreensivos, solidários, tolerantes e assertivos com as opiniões de seus colegas.

No trabalho em equipe, a interação face-a-face entre eles deve ser incentivada, para que também ponham em prática as habilidades sociais e interpessoais, revezem-se, transmitam ideias e saibam resolver conflitos, tomar decisões ajudando-se mutuamente.

Para desenvolver o companheirismo, dentro do trabalho em equipe, as situações devem ser encorajadas e postas em prática onde os estudantes têm que se ajudar, apoiar uns aos outros.

3. Trabalhar solidariedade e ajudar os outros

A ajuda entre as crianças da escola é importante. Por exemplo, alguns autores consideram que dar e receber ajuda é benéfico no desempenho.

Assim, quando um aluno fornece outro, isso se correlaciona com o alto desempenho. Mas também o fato de receber ajuda o faz.

Além disso, ensine-os a passar tempo com outras pessoas e prestar atenção nelas.Quando promovemos a solidariedade em nossos alunos, confiamos no fato de que eles devem ser emprestados ao outro.

Devemos incentivá-los a ajudar seus colegas em tempos difíceis, acompanhá-los diante de problemas e ajudá-los a encontrar soluções.

Queremos que eles sejam sensíveis às necessidades ao seu redor.

Ao trabalhar a partir da irmandade, facilita a integração social de seus membros, eles se sentem mais satisfeitos no grupo e quando se trata de pertencer a eles, a violência entre eles é reduzida e eles estão mais comprometidos com seus pares.

4. Encorajar relações informais entre eles

Uma boa maneira de incentivar a camaradagem é incentivar os alunos a se conhecerem e fortalecerem os laços.

Organizar atividades diferentes, propor atividades extracurriculares ou fazer com que as crianças se encontrem em ambientes mais relaxados (em aniversários, em viagens de fim de semana, brincando no parque) permite que elas criem links mais especiais.

Isso é importante porque, quando se cria um relacionamento mais profundo entre os membros de um grupo, o sentimento de pertencer ao grupo é muito forte e, portanto, a ajuda e a solidariedade entre seus membros nascem.

5. Rodar os grupos na turma

Uma das atividades que você pode fazer para trabalhar na irmandade que já dissemos é o trabalho em equipe. Mas dentro desse aprendizado cooperativo, uma boa chave é a rotação de grupos.

Se cada vez que você executar uma atividade os grupos forem diferentes (pares diferentes, grupos de três ou seis, ou seja, variando a cada vez), você permitirá que cada um deles aprenda sobre as diferenças.

Cada uma das crianças é diferente, com virtudes e defeitos, e saber como trabalhar e apreciar cada uma delas pode ser um aprendizado valioso.

6. Não permita desrespeito

A falta de respeito entre os alunos implica necessariamente uma falta de companheirismo. Nunca permita agressão física ou verbal entre os alunos. Qualquer falta de respeito deve ser intolerável.

O bullying seria o problema levado ao extremo. É importante que em caso de desrespeito você aja e não tenha em mente que são coisas infantis.

Essas coisas devem ser abordadas por todos e resolvidas, mas em nenhum caso devem passar sem qualquer repercussão.

Qualquer rumor, agressão, intimidação, ameaça deve ser abordado. Estudantes que são vítimas de tudo isso devem se sentir protegidos e apoiados pelo professor e pelo resto de seus colegas.

7. Incentivar boas maneiras

Algo tão simples como ser educado: agradeça, diga olá de manhã, sorria para outra pessoa, diga olá, diga olá.

Esses pequenos gestos podem deixar a outra pessoa feliz e promover a colaboração e o bom entendimento entre os colegas.

Por exemplo, se você entra em uma loja ou chega para a aula e diz bom dia, ou alguém o recebe com um sorriso, a atmosfera fica mais quente e mais agradável e é mais provável que você tenha uma atitude positiva e colaborativa.

Dar bom dia ou boa tarde quando você chega em casa ou para a escola e ser feliz pode levar a criar um bom ambiente e a todos que se esforçam para mantê-lo.

É importante mostrar isso aos alunos para que seja promovida uma atitude mais proativa em relação aos outros.

8. tolerância de trabalho

A tolerância faz mais sentido do que nunca na complexidade do mundo de hoje. A tolerância se torna um elemento chave quando se trata de construir um mundo justo, inclusivo e intercultural.

A tolerância de trabalho implica respeitar as crenças e idéias da outra pessoa, ser respeitoso e atencioso com os outros.

Se não houver tolerância, dificilmente haverá boas relações com os colegas.

9. Promove uma boa comunicação entre eles

Ensine-os a ouvir, a importância de ouvir e o esforço necessário para ouvir com atenção e ser sensível às necessidades de seus pares.

A boa comunicação acontece porque eles sabem ouvir o que os outros sentem, pensam, entristecem, o que os faz felizes e respeitam e ajudam os outros a alcançar seus objetivos.

Além disso, incentivar a comunicação entre eles permite resolver conflitos de maneira apropriada e sensível às necessidades dos outros.

10. Não promover a competitividade, promover a cooperação

Hoje, a competitividade é um dos valores centrais da sociedade. Essa competitividade pode ser observada já na escola, onde as notas numéricas, terminando em primeiro lugar, tornando tudo perfeito, já superaram em muitas ocasiões a ajuda mútua e a cooperação entre iguais.

No entanto, a aprendizagem cooperativa é uma estratégia com resultados muito positivos.

Ao trabalhar cooperativamente, a pessoa adquire um compromisso individual e coletivo por meio de objetivos compartilhados por todo o grupo e que foram acordados por todos e que permitem que eles sejam uma equipe para atingir as metas.

O trabalho cooperativo provou ser mais eficaz do que o individualismo e a competitividade na sala de aula.

Quando a cooperação é promovida, é possível melhorar o relacionamento e a camaradagem entre os alunos, eles são mais motivados para a aprendizagem e alcançam conquistas muito maiores.

Por exemplo, um dos métodos que podem ser usados ​​na aprendizagem cooperativa é tutoria ou orientação por pares, que é como os alunos adquirem conhecimento ajudando e apoiando uns aos outros.

Para encorajar o companheirismo e prevenir problemas de bullying, é necessário trabalhar em conjunto com a escola e a família.

Para isso, a família deve estar envolvida desde o início, com reuniões escolares, entrevistas entre pais e professores, com informações sobre cada aluno, falando sobre como está, mostrando o andamento de cada um, etc.

Para poder trabalhar em conjunto na irmandade e educação em valores com as crianças, é necessária uma rede entre a família e a escola que vai na mesma direção.

A escola e a família são as duas instituições mais importantes no desenvolvimento socioemocional da criança e devem garantir o bom desenvolvimento de todos os seus membros.

Devemos ter em mente que, acima de tudo, a comunhão deve basear-se no bem-estar do grupo, na felicidade de seus membros e na unidade e coesão do grupo.

E você, o que você propõe para incentivar a comunhão?

Referências

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